有教无类的意思 “有教无类”是什么意思？
不管什么人都可以受到教育。
出自 《论语·卫灵公》：“子曰：‘有教无类。’”
词目 有教无类 〖No children should be left behind〗
发音：yǒu jiào wú lèi
释义一：类：类别。人人都可以接受教育，没有（贫穷、地域等）的区分。
释义二：类：相同，相似的意思。教育之后就没有类别之分了。人在教育之前是有类别的，有贫富，有贤愚，但是教育之后就没有了这些差别。（关于该释义的考证，请参见下面的：释义二的考证)
用法：紧缩式；作主语、定语、宾语；含褒义
出处：《论语·卫灵公》：“子曰：‘有教无类。’”
思想延伸：
捷克著名教育家美纽斯提出：“教育的艺术是把一切事物教给一切人类的艺术。”然而教育的全民化在人类社会上却不是那么一帆风顺的。
孔子以前，“学在官府”，只有贵族子弟有权受教育．因而也只有贵族子弟才有当官的资格。但到了孔子的时代，社会的政治经济和文化教育都在下移，这就为私人办学提供了机会。孔子正是抓住了这一机会，开始了其创办私学的职业生涯，希望通过兴办教育来培养“贤才”和官吏，以实现其政治思想。在教育的对象问题上，孔子明确提出了“有教无类”[7]的思想。“有教无类”的本义是无分贵族与平民，不分国界与华夷，只要有心向学，都可以入学受教。孔子的弟子来自鲁、齐、晋、宋、陈、蔡、秦、楚等不同国度，这不仅打破了当时的国界，也打破了当时的夷夏之分。孔子吸收了被中原人视为“蛮夷之邦”的楚国人公孙龙和秦商入学，还欲居“九夷”施教，就说明了后一点。孔子弟子中有来自贵族阶层的，如南官敬叔、司马牛、孟懿子，但更多的是来自平民家庭的，如颜回、曾参、闵子骞、仲弓、子路、子张、子夏、公冶长、子贡等。而平民教育更能体现孔子“有教无类”的精神实质。
孔子“有教无类”思想的理论基础是其“性相近也，习相远也”的人性论。“性相近”说明了人皆有成才成德的可能性，而“习相远”又说明了实施教育的重要性。正是基于“人皆可以通过教育成才成德的”的认识，孔子才作出了“有教无类”的决断。
“有教无类”思想的实施，扩大了教育的社会基础和人才来源，对于全体社会成员素质的提高无疑起到了积极的推动作用。因此，孔子“有教无类”的思想在教育发展史上具有划时代的意义。
现代社会，特别是20世纪后，教育成为全体公民的需要和共享的权利，教育的全民性和普及型显得更为鲜明充分。2005年，全球经济论坛成立了“一个孩子一台电脑”协会，这个协会以零利润致力于研发100美元笔记本电脑，其目的是让那些发展中甚至不发达地区的孩子与发达国家的孩子一样，都享有自由开拓、尝试并且自由表达自己的机会。
释义二的考证：
易中天先生在《百家讲坛》栏目中的《先秦诸子--百家争鸣》中对于“有教无类”阐述了另一种看法。
“有教无类”是一个“有...无...”的句式，该句式在汉语中存在4种，分别是：
一：有勇无谋，有名无实。
二：有增无减，有过之无不及。
三：有意无意，有一搭无一搭。
四：有备无患，有恃无恐。
易中天先生认为“有教无类”中的“有...无...”句式比较符合第四种情况，该种“有...无...”省略了个“则”字，还原后应为“有...则无...”，这样“有教无类”翻译过来就应当是“有教育则没有类别”，也就是：人在教育之前是有差别的，有贫富、贤愚等差别，但是教育之后就没有了这些差别。
易中天先生指出，该观点据他本人所知最早为谢质彬先生提出，并深表同意。
qinaizi注：
这里，为了使易中天先生的观点更加容易理解，在下对这四种句式做一下简要的分析：
一：“有勇无谋”、“有名无实”中的“有...无...”还原后应为“有...但是没有...”,而且该句式中的第二个字和第四个字具有一定的相对意义。
二：“有增无减”、“有过之无不及”中的“有...无...”则是“只会...而不会...”。
三：“有意无意”、“有一搭无一搭”中的“有...无...”是“好象有...又好像没有...”的意思。
四：“有备无患”、“有恃无恐”中的“有...无...”应为“有...则没有...”。
当把四种句式分析后，很容易发现，只有第四种才符合“有教无类”。
孔子提出的"有教无类"是什么意思?~
孔子提出的“有教无类”指的是分两种去解释，解释一：不管什么人都可以受到教育，不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外。
解释二：“有教无类”是说，人，原本是“有类”的。比如有的智，有的愚；有的孝顺，有的不肖。但通过教育，却可以消除这些差别。这就叫“有教则无类，简称“有教无类”。
扩展资料有教无类”从根本上决定了儒家学说的本质。“有教无类”的涵义不是某些特定阶层、特定集团、特定群体的人可教，而是人人可教。人人可教即人人可学，人人可学即大众之学。
“有教无类”不是某部分人的问题，而是所有人的问题。孔子教导人的，不是如何挣大钱、发大财、当大官，而是人如何才称得上是人，怎样才能算作人，如何才能成为一个完全的人。孔子告诉我们做人比发财更根本、更基础、更富有根源性。要做人，就要修己。……孔子儒学的意义就在于将礼乐教化不分族类、不分老少向所有人敞开，实践“有教无类”。
有教无类的意思：不管什么人都可以受到教育。
有教无类：[ yǒu jiào wú lèi ]
1. 【解释】：类：类别。不管什么人都可以受到教育。
2. 【出自】：《论语·卫灵公》：“子曰：‘有教无类。’”
3. 【示例】：他的教书有一个特别的地方，就是“～”。 ◎朱自清《经典常谈·诸子第十》
4. 【语法】：紧缩式；作主语、定语、宾语；含褒义
扩展资料：“有教无类”教育家孔子的主张，跟他的“因材施教”思想，同样著名，影响深远。但“有教无类”语出《论语•卫灵公》，只有光秃秃的一句，一点上下文语境都找不着，所以在学界其实是有争议的。
现代一般人认为，“有教无类”是指“人人我都教育，没有区别”（杨伯峻）。大中小学的教材是这么写，一般媒体是这么引用，不少著名学者如南怀瑾、傅佩荣也持相同的意见，南怀瑾甚至认为这“不需要解释”。由此可见，这确乎是一种意识形态了。说它是意识形态，更重要的可能是官方最高领导层的表态。
在《毛泽东文集》第七卷我们可以看到，1958年毛主席有“中国教育史有人民性的一面”的说法，“孔子的有教无类”赫然位列榜首。
有教无类和因材施教是什么意思?
答：有教无类:不分贫富贵贱种族,人人都可以入学受教育 。因材施教:跟据不同性格的人,教不同的知识。所谓有教无类就是说,无论上下尊卑,只要给孔丘交了学费（束修）,他就会收下这个学生.在一定意义上,这是对只有贵族才能进学校的等级制的冲击,具有历史进步性.因材施教的意思是根据每个学生个人的性情...
有教无类什么意思
答：意指不分贵贱贤愚，对各类人都可以进行教育。亦可指人，原本是有类”的，比如有的智，有的愚；有的孝顺，有的不孝，但通过教育，却可以消除这些差别。出自于《论语·卫灵公》，是孔子著名的教育观点。
“有教无类”是什么意思?
答：有教无类的意思：不管什么人都可以受到教育。有教无类：[ yǒu jiào wú lèi ]1. 【解释】：类：类别。不管什么人都可以受到教育。2. 【出自】：《论语·卫灵公》：“子曰：‘有教无类。’”3. 【示例】：他的教书有一个特别的地方，就是“～”。 ◎朱自清《经典常谈·诸子第十》4. 【...
有教无类的意思
答：有教无类的意思是：无论什么类别的人都可以接受教育。“有教无类”出自《论语·卫灵公》，原文为：“子曰：‘有教无类。’”有教无类的“类”指类别。孔子主张，教育不分贵贱贤愚，对各类人都可以进行教育;同时，通过教育可以消除这些差别。有教无类的用例 有教无类其实就是古代的平等思想，教育...
什么叫有教无类?
答：“有教无类”这个词最早出现在《论语》中，其中孔子曾经说过：“有教无类。”这句话的意思是说，只要有人有志向学习，就应该得到教育的机会，而不应该因为出身或者家庭条件的差异而受到歧视或者限制。在现代社会，实现有教无类的教育理念是一个长期的任务。要实现这个目标，需要全社会共同努力，包括政府...
有教无类,因材施教的意思
答：有教无类：只要有学习意愿的人都应该教育他，不应该分开类别。因材施教：根据这个人的性格及特性给予相应的符合他的教育方法及知识。出处：有教无类出自《论语 卫灵公》；因材施教出自《论语·先进篇》原文选段：子曰：“事君，敬其事而后其食。”子曰：“有教无类。”子曰：“道不同，不相为谋...
有教无类出自哪个时代?
答：百度知道 有教无类什么意思 孔子提出的"有教无类"是什么意思?查看全部3个回答 孔子提出的"有教无类"是什么意思?孔子提出的“有教无类”指的是分两种去解释，解释一：不管什么人都可以受到教育，不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外。解释二：“有教无类”是说，人，...
请问孔子所谓的“有教无类”具体是什么意思?
答：词目 :有教无类 发音 :yǒu jiào wú lèi 释义: 类：类别。不管什么人都可以受到教育。出处 :《论语·卫灵公》：“子曰：‘有教无类。’”示例 :他的教书有一个特别的地方，就是“～”。（朱自清《经典常谈·诸子第十》）
成语正确一项有教无类?
答：正义是基于平等而高于平等的道德情操，是人类社会独有的伟大发现。我国古代思想家荀子则认为，正义是后天学习而得的品质，即所谓“不学问，无正义”。变迁是“有教无类”的第三要义。这里所谓的变迁观念，是指只有通过教育才能改变人的性格，从而改变人的命运。⑶ 有教无类这个成语的意思是 词目 有教...
在课文中巜孔子和学生》中的"有教无类"指的是什么
答：有教无类的意思，一指不分贵贱贤愚，对各类人都可以进行教育。二可指人，原本是“有类”的，比如有的智，有的愚；有的孝顺，有的不孝，但通过教育，却可以消除这些差别。出处：出自于《论语·卫灵公》：子曰：“有教无类。”孔子说：“人人都教，没有高低贵贱的等级差别。”孔子“有教无类”...
