求大学生交友弊与利的辩论赛的资料，我是的辩论论点是弊大于利，求数据与资料 大学生兼职利弊辩论赛 我是反方 求弊大于利的犀利问题

[一辩辩词]： 谢谢主席，亲爱的评委老师、同学们 , 大家好！ 听了正方一辩的滔滔宏论，我不禁产生了几点担忧： 第一，广泛社交需要消耗大量的时间和精力，而作为中学生，主要的时间和精力是放在系统知识的学习上，整天忙于交际应酬，还有时间和精力去钻研学习吗？ 第二，从学生的经济条件来看，社会交往要求有一定的财力付出，对于几乎没有经济来源的学生来说，谁去为我们的广泛社交埋单？ 第三，在不影响学业的情况下，中学生适当参加社会交往是有益的。但俗话说“过犹不及”！广泛的社交对面临繁重学习任务的中学生来讲，是否适当？ 我方认为，中学生广泛社交有利有弊，但总体上是弊大于利。 首先，作为学生，当前的主要任务是学习知识、塑造性格、锤炼意志、培养品德，学习是我们的天职，如果在社会交往上耗费太多时间和精力，岂不是本末倒置？ 其次，从心理学的角度讲，中学阶段的我们还处于心理断乳期，我们既渴望独立，却又无法摆脱对父母的依赖；既希望开放自己与别人交流过往，却又犹豫彷徨，封闭自我；既有了一定的自律意识，但又容易冲动鲁莽。面对错综复杂的社会群体，扑朔迷离的人际关系，难以捉摸的人情冷暖，我们如何保证自己在广泛的社会交往中不会迷失方向？难道现实中因交友不慎而误入歧途，使自己沦为犯罪活动牺牲品的例子还不能让我们警醒吗？ 第三、中学生正处于世界观、价值观、人生观成熟的关键时期，广泛的社会交往，对于本身还很稚嫩的中学生来讲，很难保证不受社会这个大染缸的影响。在这个物欲横流的时代，拜金主义、享乐主义使得许多成年人都难以做到“出淤泥而不染”，更何况是涉世未深的中学生呢？ 中学生频繁与社会上的人员交际往来，既影响自己的学习，又过度消耗自己的精力和时间，甚至为自己树立正确的世界观、价值观埋下隐患，其结果是得不偿失！所以我方认为中学生广泛社交弊大于利！ [二辩辩词]： 谢谢主席，亲爱的评委老师、同学们 , 大家好！ 对方同学翻来覆去的强调中学生社交的好处，却始终没有重视我们今天的辩题中的“广泛”二字，何谓“广泛”呢，根据《中国古汉语词典》的解释，就是指范围大，面积广。难道每天上学、放学就是广泛社交吗？和老师说说话，与同学聊聊天就是广泛社交吗？ “三教九流、狐朋狗友”是否就不属于广泛社交的范围呢？针对中学生自身的特点，我方认为，中学生广泛社交，容易产生以下弊端： 第一、中学生首先是学生，而作为学生，最重要的还是学习。尽管社会实践也是学习中的一种，但中学阶段最为基础的还是课堂知识的积累。各项能力的培养及提高也是建立在知识的积累上的，如果在广泛社交上耗费过多的时间和精力，而忽略了基础知识的积累，便打破了各项能力及各种知识存在的基础。失去了基础的能力培养也就成了无源之水、无根之木，不能达到应有的效果。 第二、中学生正处于朝气蓬勃的青春年华，易于接受新事物新思想，但由于缺乏社会生活的经验，思想尚不成熟，感情容易冲动，看问题容易片面走极端，在结交朋友方面也难免良莠不齐。社会上的不法分子正是利用中学生的不成熟与其交友，从而引诱中学生从事违法犯罪活动，最终走上不归路。近年来中学生犯罪率呈上升趋势。据报载，因交友不慎犯罪的青少年中男生占85％，女生占74％。面对这样惊人的数字，难道对方同学还要说广泛社交利大于弊吗？ 第三、古人常说：“物极必反”，凡事不可过度。适度参与社会交往，对培养中学生交际能力、适应社会发展是有益的，但广泛的社会交往，会使得自己无暇他顾，无心学习，严重影响自己的学业，这样的结果怎么会是利大于弊呢？ 综上所述，我方认为中学生广泛社交弊大于利。 [三辩辩词]： 谢谢主席，亲爱的评委老师、同学们 , 大家好！ 对方同学刚才滔滔不绝的为我们描绘了广泛社交的美好画卷。对此我方不敢苟同，首先我要指出对方同学存在的几点错误： 1、 一叶障目、不见泰山。对方同学只看到广泛社交的有利方面，却忽视了作为主体的中学生在广泛社交中存在的问题和弊端。 2、 李代桃僵、转换概念。对方同学把广泛社交理解为适度的交往、有选择的交往，而对广泛社交中出现的狐朋狗友、损友益友却不做任何区分。 我方认为，中学生参与社会交往，是有利有弊的。适度的参与社会交往，对于我们交流思想，增长见识、培养能力都是有益的。但是广泛的参与社会交往，既不符合中学生的实际情况，也不能从根本上到达锻炼能力的目的，反而会适得其反。理由有三： 其一、从中学生的生活实际来看，我们每天上午八点钟上学，下午5点钟回家，回去之后最少还要做2个多小时的作业，这中间加上吃饭、休息，哪里有更多的时间去广泛社交呢？如果把做作业和休息的时间都用于社会交往，那就会直接影响到我们学习任务的完成。此外，广泛社交，还意味着交际往来的范围要广、涉及面要宽，就会直接导致我们与人交往的深度不够，对人了解不足，在这样的情况下我们又如何去甄别益友损友，拨开重重迷雾，看清人的品性呢？ 其二、中学生所处的环境决定了其社会交往的范围主要在学校和家庭，其交往对象主要是老师、同学和家长。而广泛社交就需要中学生走出校园，把交往的对象扩大到社会上，进行广泛的社交。那么如何保证学生既能在学校完成学习任务，又能广泛参与社会交往呢？唯一的选择就是减少在校时间，但这岂不又成了捡了芝麻丢了西瓜？ 其三、人的精力总是有限的，中学生也是人，对方同学不会反对这一点吧？要实现广泛社交，就必定要投入大量的精力和时间，这样就必然会减少投入在学习上的精力。没有了时间和精力的保障，学习的效果肯定会受到影响。就说这次辩论赛吧，我们也可以把它当成是一次社会交往，尽管不算广泛。难道对方同学你没有投入时间和精力吗？你没有感觉到处理这个短期的辩论赛和学习的矛盾就很让人头疼吗？更何况我们要处理的是广泛社会交往和学习的长期矛盾呢。 因此，我方认为，作为中学生广泛社交是弊大于利的。 第一，所谓“广泛”一词在《中国古汉语词典》中指范围大，面积广．请问对方辩友“三教九流、狐朋狗友”是否也在这个范围中呢？伟大的革命导师列宁曾经说过“学习学习再学习”，可没有说过“社交社交再社交”啊！全能数学家彭加勒在弥留的 20 天做了“人生就是持续奋斗”的演讲，却又为何不说“人生就是持续社交”呢．第二，大学生广泛社交不免要与社会打交道．现代社会错综复杂，人际关系更是纷繁多样，有阳光的地方一定会有阴影，大学生在心理生理方面还未成熟，没有社会经验．试问，初出茅庐的我们又怎能用不成熟的眼光看清某些貌似“善良”的外表下隐藏的另一面呢？社会上的不法分子正是利用大学生的不成熟与其交友，从而诱导大学生犯罪，使他们走上后悔的路．真是一失足成千古恨啊．岂不悲哉．近年来大学生犯罪率呈上升趋势． 2002 年据报载，因交友不慎犯罪的青少年中男生占 85 ％，女生占 74 ％．这样惊人的数字，不会使我们叹息母亲的好儿女哪里去了？国家的栋梁哪里去了？第三，从唯物主义来讲，做任何事情都要有个限度，否则就会使你尝够苦头．化学告诉我们氢气不能无限制的与空气做朋友，数学告诉我们某个数列也有这的极限．生活告诉我们社交也得有个限度．柳青说过，人生的道路虽然很漫长，但当紧处往往只有几步，往往在人年轻的时候．综上所述，无不充分证明我方观点大学生广泛社交弊大于利．谢谢． 事例： 敦化某中学学生小伟（化名）等5名学生醉酒后返回学校，在学校厕所里呕吐，老师发现后误认为他们生病了，待查看后才知是几名学生喝了酒。其中小伟被副校长批评后返回班级，取出一把长刀要砍副校长。 小伟是某中学初一学生，平时不爱学习，还经常和同班的几个男生一起逃学。

我要参加辩论赛，大学生兼职利与弊，我是正方，利大于弊的，急求有利的 证据。~

大学的学习包括理论学习，以及实践体验学习！作为学生，我们的天职就是学习，我们要高质量地学习，我们要全面地学习。但是现时的教育资源给学生提供实践体验学习的机会非常少，残缺的学习导致了学生的质量的低下。请问在座的同学，你们谁愿意成为一个书呆子？请问在座的老师，你们谁愿意自己的学生出到社会处处碰钉？


解决这个问题的一个很好的途径，就是兼职打工！它能够直接地弥补和充实大学生所缺乏的社会实践体验学习。



所谓兼职打工，就是在合理分配时间的基础上，通过为特定组织或者个人付出体力和智力劳动而获得物质和精神回报的社会实践活动。



兼职打工相对于全职打工，它不需要整天都工作，而只需在空余的时间里进行。那么这就既可以获得工作的经验，又可以保证不耽误理论学习了。



兼职打工的内容一般与社会有密切联系，通过兼职打工，可以更早更多的接触社会，了解人生，扩大交际面，提高日后工作的竞争力。还有，大学生处于职业定向的阶段，在学习知识的同时，要认识自己的职业兴趣、职业能力，确立职业理想。兼职打工能让大学生在社会实践中很好地完成这个任务。



兼职打工同时可以获得物质和精神上的回报。对于经济有困难的学生来说，兼职打工是他们进行理论学习的一个重要的物质基础以及精神动力。而对于其他学生来说，他们可以通过兼职打工求得人生独立，他们为自己的一些额外消费可以不再向家长伸手而得到自尊心的满足！



从社会效益来看，公司企业也非常愿意接受大学生兼职打工，因为他们可以以低廉的价格换来高素质的劳动力，降低经营成本。同时，他们还能通过这种形式充分考察大学生，以便日后吸收全职员工，这甚至成为他们的人力资源战略。



因此，我们认为，大学生兼职打工，利大于弊！











正方材料：
随着社会的发展，随着科教兴国战略的实施，整个社会对素质教育的呼声越来越高，我国传统的应试教育体制存在着严重的弊端，这种教育体模式的产品，我们的当代大学生动手能力弱，社会经验少，眼高手低现象极为普遍，这种情况的出现由于我国的教育理论重于实践，而改变这个状况的方法就是教育体制改革，素质教育的目标就是要以人格教育，生存能力教育为主。可说起来容易作起来难啊，三年五年，十年八年，那我们呢，我们还能等十年以后在上大学吗，所以，既然教育不能因我们而改变，我们可以因教育而改变，实习打工无疑是大学生积累社会经验，提高动手能力的最佳途径。下面我准备从以下四个方面来阐述我方观点：大学生打工利大于弊！
一，步入成人的行列，我们无论家庭条件优越与否，我们都渴望独立，需要独立，而独立的首要问题是经济独立，家庭条件优越的同学，学费生活费不愁，平曰里还可以有不少零花钱用来消遣，但现在你还能象以前一样心安理得吗？那都是父母的血汗钱啊：家庭条件稍微差点的同学，虽然高校出台了很多政策，比如减免奖贷等，但自尊心让大学生在同龄人面前羞于向组织身手，而希望自食其力，打工不正为我们提供了这样一个机会嘛，用自己的手，挣自己的钱，上自己的学，走自己的路。
二，打工可以帮助我们在社会中认清自我，丰富阅历，不断成熟。在学校成绩优秀，自我感觉良好，而在社会中能否经的起考验就难说了，打工为我们提供了一个演练场，俗话说“是骡子是马拉出来遛遛”，空有纸上谈兵是没用的，实践中认清自己的弱点对以后的学习有很大帮助，对及时调整心态，改进学习方法是大有裨益的。
三，打工可以减少大学生对社会的恐惧感，培养交际能力，增加社会经验，美国著名成人教育家卡耐基说过，未来的人才标准，交际能力占75%，而学历只占15%。我想凡是曾经有过打工经历的同学都知道，工作中融洽的与同事及领导相处在某种意义上比工作能力更重要，交际是一门大学问，而且是只可意会不可言传的，需要历练，历练的途径是工作，大学生的工作只有打工了。想象一下，当一个学生红着脸试着第一次敲开一扇陌生的大门去推销自己手中的商品的时候，我们可以说他已迈出了可喜的一大步。
社会经验对一个即将就业的大学生来说是一笔非常重要的财富，每个学生从学校到社会都存在一个心理断层期，谁能尽快度过这个时期谁就能再竞争中占据优势。
四，从企业的角度来说，大学生有热烈的工作激情，有丰富的想象力，有无限的创造力，有强烈的责任感，经济回报小，人力成本节省，这些优越条件企业不会视而不见的，但是短短的几次面试根本不可能让企业客观的把握一个人，所以企业需要通过打工实习，察其言，观其行作好人才储备。从长远来看，企业自己培养一个合格的职员需要耗费大量财力，精力，而人才一旦跳槽企业损失严重，所以企业干脆选择“拿来主义”，即选择过来就能上手干活的人，大学生可以吗，为了适应这种需求，我们就必须自己早动手自我培养，符合要求。才能在竞争中取得先机。同时各高校也为学生打工铺路架桥，很多高校建立了勤工助学组织，引导学生从劳务型向智力型转化，大大缩短了学校与社会的磨合期。
很多同学有顾虑，比如打工工作种类少，主要是杂工，还有些同学提到打工被骗等等，这些问题都客观存在，但是我们应该看主流，不能因噎废食，同学们，让我们尽快容入到工人阶级大军中去吧~！

大学生兼职打工利大于弊（正方）
大家好！大学的学习包括理论学习，以及实践体验学习！作为学生，我们的天职就是学习，我们要高质量地学习，我们要全面地学习。但是现时的教育资源给学生提供实践体验学习的机会非常少，残缺的学习导致了学生的质量的低下。请问在座的同学，你们谁愿意成为一个书呆子？请问在座的老师，你们谁愿意自己的学生出到社会处处碰钉？
解决这个问题的一个很好的途径，就是兼职打工！它能够直接地弥补和充实大学生所缺乏的社会实践体验学习。
所谓兼职打工，就是在合理分配时间的基础上，通过为特定组织或者个人付出体力和智力劳动而获得物质和精神回报的社会实践活动。
兼职打工相对于全职打工，它不需要整天都工作，而只需在空余的时间里进行。那么这就既可以获得工作的经验，又可以保证不耽误理论学习了。
兼职打工的内容一般与社会有密切联系，通过兼职打工，可以更早更多的接触社会，了解人生，扩大交际面，提高曰后工作的竞争力。还有，大学生处于职业定向的阶段，在学习知识的同时，要认识自己的职业兴趣、职业能力，确立职业理想。兼职打工能让大学生在社会实践中很好地完成这个任务。
兼职打工同时可以获得物质和精神上的回报。对于经济有困难的学生来说，兼职打工是他们进行理论学习的一个重要的物质基础以及精神动力。而对于其他学生来说，他们可以通过兼职打工求得人生独立，他们为自己的一些额外消费可以不再向家长伸手而得到自尊心的满足！
从社会效益来看，公司企业也非常愿意接受大学生兼职打工，因为他们可以以低廉的价格换来高素质的劳动力，降低经营成本。同时，他们还能通过这种形式充分考察大学生，以便曰后吸收全职员工，这甚至成为他们的人力资源战略。
因此，我们认为，大学生兼职打工，利大于弊！
谢谢！

大学生兼职利大于弊
谢谢主席，评委，大家好！
今天我们来讨论兼职的问题，那么什么是兼职呢？所谓兼职即指在本职之外兼任其他职务，从而获得物质和精神的回报。结合现实，我们可将其分为酬劳型和义务型，而大学生兼职则是利用自己的课余时间从事的一项社会活动。
著名教育学家怀海特说过“中学阶段，学生伏案学习，而在大学里，他应该站起来，四面嘹望。”兼职就是我们的嘹望塔。兼职作为大学生接触社会，了解社会，适应社会最直接，最有效的手段，大大缩短了学校与社会的磨合期。
既然要比较，就要有标准。我方认为其标准为：在个人发展和社会进步方面，谁发挥着主流作用。基于此我方坚持认为：大学生兼职利大于弊。
首先，在个人方面，利是主流。大学生兼职在生活上可以维持生活所用，减轻家庭负担；学习上，更可以学以致用，毕竟大学生不是流动图书馆，实际问题的解决更不是靠看几本《你的奶酪》、《我的面包》就可以解决的；同时，大学生兼职更有利于风险意识的培养，“不经历风雨怎么能见彩虹”。虽然在兼职的道路上，有荆棘当道，被骗过，被拒绝过，但我们要不畏浮云遮望眼，越挫越勇啊！
其次，在社会方面，利更是主流。就企业来说，雇佣兼职大学生既可以减少成本又有一批高水平的服务者，何乐而不为；就==来说，大学生“自己动手，丰衣足食。”有效的减轻了==负担；同时，大学生兼职，自我锻炼的过程是一个自我成材的过程，间接的为社会培养出大批适应社会的高素质的人才。
任何事物都不是十全十美的，兼职同样也不可能面面俱到。我们看到了兼职的弊端，但这毕竟是支流，我们看问题应该看主流，不能不分主次，因噎废食。
同学们，兼职的道路虽然艰辛，但有我们与你同行，他曰会当凌绝顶，一览众山小时，我们要一起高呼：大学生兼职利大于弊！
　　每当暑假过后，关于大学生打工的讨论似乎成了媒体的一个保留节目。讨论的题目，以前是“大学生‘简单劳动’该还是不该”，如今是“大学生暑期卖苦力值不值”。这说明，尽管国家的GDP一年年增长，而大学生打工的方式却少有进步，不是“简单劳动”，就是“卖苦力”。
　　今年大学生暑期打工之所以引起社会的关注，除了媒体刚刚披露几起大学生身陷传销的消息外，还缘于记者采访发现：“他们在暑假里找不到合适的工作，就干起了帮人‘练级’、擦盘子洗碗这些苦力活。有的当上礼仪小姐、模特，甚至酒吧DJ，还有人沿街贴‘牛皮癣’赚钱，十足扮演着民工或者边缘青年的角色。有人认为他们这样打工得不偿失！”（相关报道参见9月3曰《羊城晚报》）
　　大学生打工干什么好，接受了高等教育的他们未必不知道。他们之所以会“扮演着民工或者边缘青年的角色”，是因为就打工而言他们本来就处于边缘。他们在校园里是主流，利用假期走出校园打几天工，马上又成为校外打工族的主流（而非边缘），这可能吗？至于他们干“擦盘子洗碗这些苦力活”，在高等教育走向大众化的今天，大学生毕业后找工作尚且不易，利用暑假打几天工，就想专业对口，用其所学，既增长学问，又有可观报酬，这又可能吗？
　　他们身陷传销误入歧途，首先因为社会上存在传销现象，这是应该由社会来解决的问题；对他们来说只是增长生活经验、提高辨别能力的问题，而不是要不要打工的问题。因为存在陷阱就废止打工，岂非因噎废食？
　　提出大学生暑期打工值不值的问题，首先就要弄清大学生为什么要在暑期打工。
　　他们中许多人之所以打工，是因为家境并不富裕，需要通过打工挣钱补贴学费、生活费，平时打工影响学业，只好利用假期。明确了这一点，就应该清楚大学生要不要打工，不是值得不值得的问题，你说值得他要打，你说不值得他也要打。既然“他们在暑假里找不到合适的工作”，那就虽“擦盘子洗碗这些苦力活”也在所不辞了。
　　大学生在暑期打工，还因为他们需要投身社会实践，锻炼实际能力。这虽然不是硬性规定，但也确实是一些大学生打工的内在动力之一。明乎此，值得不值得的账就应该有另外的算法。至于江湖险恶，暗藏着传销之类的陷阱，这正是他们在社会实践中需要面对的，也是他们的锻炼机会。
　　暑假前有个小说《狼图腾》的研讨会，主办者选择在大学校园召开，并邀请学生参加，不知有无良苦用心，不过作家张抗抗在会上的一席话确是用心良苦。她从小说中那头生命力顽强的小狼，联想到现在的大学生生存能力脆弱、依赖性强。话音甫落，就有一位学生提出质疑：建议“老羊”在批评“小羊”之前，先考虑一下究竟是什么原因造成“小羊”的这般“羊性”。这个问题问得好，张抗抗也当即表示赞同。人们一方面痛感青年学生缺乏社会锻炼，另一方面却又不停地追问他们的社会实践活动该不该、值不值，如果因为不该、不值就废止，那么他们身上的“羊性”怎么才能变成“狼性”？至于“简单劳动”、“卖苦力”，的确不是科学的前沿，然而的确是社会实践的前沿，这样的锻炼对于在校大学生而言，恐怕不是多了，而是不够。
　　您支持大学生利用课余时间外出打工吗？
　　支持 86．0％
　　不支持 7．0％
　　说不好 7．0％
　　在您看来，大学生打工的最主要目的是什么？
　　接触社会，增长经验 59．9％
　　对课本知识的实际操作 3．5％
　　赚钱 24．1％
　　为今后找工作寻找机会 12．5％
　　您觉得，大学生用课余时间做“简单体力劳动”值吗？
　　值，至少能了解社会 74．0％
　　不值，有这功夫还不如多看两本书呢 14．0％
　　说不清楚 12．0％
　　调查背景：
本次调查由本报社会调查中心与搜狐校园联合进行，实施时间为2004年9月15曰至9月17曰，共有1083人参与了调查。


有人说，大学生兼职既可以得到锻炼又可以赚钱；又有人说，大学生兼职既浪费时间又荒废学业。那么，作为当代大学生是如何看待兼职的呢？
徐福清：我认为大学生兼职弊大于利。大学生时间少，如果不抓紧时间，则学不到扎实的基础知识。还有，大学生所要参加的活动很多，如果兼职，则精力不够，进而影响学业。
赵文红：大学生兼职利大于弊。兼职时，可以培养交际、处事等方面的能力。人是锻炼出来的，兼职可以让人早得到锻炼。早出炉，早得到真金。以后找工作，关键是个人能力起决定性作用。
万建琴：我赞成大学生兼职。虽说大学生时间少，但时间如海绵中的水，去挤就会有。兼职能较早地接触社会，更清楚地认识社会，这样就可以更好地适应社会。
黄莉：大学生兼职是有必要的。如果只学好专业知识而没有实践能力就会出现高才低能。兼职可以认识到社会的复杂性，同时也可以体味生活的艰辛。
余凤伍：我不赞成大学生兼职。大学生出去兼职，多数人干的是粗活、累活。再说我们还小，不应该过早认识社会黑暗的一面。
金业辉：兼职挺好的呀！我自己就在外面兼了很多职，有体力的也有脑力的，还尝过自己当经理的滋味，兼职是一种能力的锻炼。再说，学习的目的是为了以后找份好工作，兼职是铺垫，是预演。
赖友华：大学生兼职的目的是锻炼自己，但有些同学没有经验，容易上当受骗，还有一些同学认为兼职可以赚钱而荒废学业。能力的锻炼固然重要，但我们做事情要权衡利弊，经过慎重考虑后再做决定。
周昀烽：大学生应该以学习为重，兼职是次要的，不要一味地兼职而荒废学业。我们的主要任务是学习。
江银光：现在招聘首先问你是否有工作经验，文凭只是敲门砖而已。兼职可以利用课余时间锻炼自己的能力，兼职的人比没有兼职的人更成熟，更能适应社会。竞争是残酷的，只有不断地充实、锻炼自己，才能在竞争中立于不败之地。 其实大学生兼职的利与弊是相对而言的，如果注重过程，则利大于弊，如果注重结果，则弊大于利。另外，我们在兼职的同时应注重自己的专业知识，要在不影响自己学业的前提下兼职，才能获得学业与社会实践能力的双丰收。











级别：学姐
2006年4月15日 我从上大学之前的那一个暑假就开始做兼职，我本人以为这是很好的事情，不要瞧不起兼职，她看上去是很简单的事情，但确实可以给你很大的帮助，你做过兼职，而你同学没有做过，那么你就很快能发现你们之间的差异，你说话办事都是和别人不一样的，同学也会很羡慕你，感觉你能力很棒。当然兼职也是因人而异的，有人认为兼职耽误学习时间，这主要看价值取向如何了，在我看来，上大学并不是一心学习的时候了，该是我们走出去接触社会的时候了，好有很多东西我们在学校是永远体会不到得，你可能听说，但从未感受过。再说挣点钱你就知道父母有多不容易，就知道花钱的时候不应该那么大手大脚，到时候你就会很自然的拿你的花费和你每天的兼职收入作比较，就会慢慢学会理财。这些是你每天钻书本学不到的。本人以为大学书本上的知识和以后工作还是相差甚远的，所以只要期末可以保证通过，我都会用课余时间打工，认识很多朋友，感受所谓上司带来的压力和器重，也是很有意思的事情。祝你好运~






谢谢主席，大家好，大家都明白一个道理，人生中任何一件事情，都有其阴暗面，也都有其不可预期性。如果你计算的越多，就越畏缩不前，最后就很可能两手空空。今天对方辩友把兼职看作是洪水猛兽，[ ]
就是基于这样一个观点,对方辩友的逻辑，就是基于这样一个观点下得出的逻辑。这样的逻辑可行吗？我方今天来打这场辩论赛，我们知道对手很强，是人文学院的，我们很可能会输，那么是不是今天我们打辩论就是弊大于利的？不是的，因为我们知道看问题要主流，即使我们还知道失败我们也不会是两手空空。
我们参加高考，没考上的话，对那考生而言是天塌下来了，可是在人生的整个过程中你觉得这算什么？在二十岁的时候失恋了，你又觉得是世界末日了，可是到了你五十岁的时候，你会觉得这是什么？历练嘛，人生历练嘛。如果我在二十岁的时候谈恋爱，先想会不会成功，会不会妨碍学业，这个人是不是值得我专一，是不是值得将来讨来做老婆。万一红杏出墙怎么办？现在先不要请她吃饭，万一她移情别恋我不是替别人养老婆？我要是计算这么多，人生有意思吗？哪个女生会要我？是不是大家都要B4我。
对方辩友今天的另一个主要立论是什么？是矛盾的主要方面和次要方面。而这个逻辑所倚赖的最基础的支持点是什么？是说学业和兼职是对立的——
对方辩友说人的时间精力有限，所以鱼和熊掌不能得兼，试问在场的各位观众评委，哪个不具有2个以上的身份？可以既是篮球队的，又是辩论队的，可以既是学生，又是别人的老师；每个人都具有多重的身份，要满足多种的要求，真的就没有人可以做好吗？你做了个兼职的丈夫，就做不了孝顺的儿子吗？显然不是嘛，人生的选项很多的，人生的配置很多的，正因为有了这些，人生才更完整嘛。
说了这么多，到底最后我们怎么来判断今天这个命题呢？我们在小学课本就学过小马过河的故事 ，河水是深是浅只有自己过河了才知道。这个故事告诉我们两个道理，一个是判断事物要看主体，另一个是要勇于实践。事实上，我们今天的命题要判断一件事情的利弊，必须从主体来入手，主体不同，利弊也不同。
我方一辩开宗明义就已经对三个主体，大学生，大学，社会一一做了利弊的分析。反观对方则单就大学生这一主体的利弊做分析，未免显得有些单薄，显得舍本逐末的，这让我方觉得相当的遗憾

要点：
弊大于利最重要的一点就是对于学习时间的影响，对于大学其他活动时间的影响，面对工作上不利，一个大学生如何能自己在短时间走出不利影响，从而不影响自己的学习，从这些角度来提问即可。


正文：
大学生时代是人格塑造最关键的时期，此时此刻，做人之道，处事原则，理论知识与实践经验都是不可或缺的学习部分。首先，我们要陈述的是，我们从来就没有否认大学生打工是有一定好处的。可是，不得不说，如果只针对打工而面向于一个大学生的整个大学生活，那弊肯定大于利。
大学生既是学生，当然是以学习为主。姑且不看哪个地方的学生，都有固定的学习时间，以XX大学为例，一个学生一天的学习时间占X小时，如果用除了学习以外的时间去打工。
那么忽略的东西有:体育锻炼（这是培养团队精神和乐观个性阳光心理的主要途径）、社团生活（大学时期主要的组织经验和“重在参与”的精神以及曾强知识面的主要组成部分）人际交往（大学时期其实是自己组建社会人脉的重要时期，现在的同学，很可能就是一辈子的人际网络）。
和精神状况（有充沛的体力和良好的休息才能让人把所有的事情都安排好，包括以上几点）从这里可看出打工是多么的得不偿失。
扩展资料：
如果正方辩论，不是所有时间都去打工，只是寒暑假时间来打工，那就立即反击，辩论内容：“暑假挣点零花钱，去找点社会经验，接触各行各业，各个层次的人也不见的是坏事。我们一开始就没有否认大学生打工是没有利的，综上所述，只是弊大于利。”

求大学生交友弊与利的辩论赛的资料,我是的辩论论点是弊大于利,求数据与...
答：求大学生交友弊与利的辩论赛的资料,我是的辩论论点是弊大于利,求数据与资料  我来答 1个回答 #热议# 孩子之间打架 父母要不要干预?怪叔叔12SF 2014-09-16 · TA获得超过109个赞 知道答主 回答量:121 采纳率:0% 帮助的人:110万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 [一辩辩词]: ...

我方辩论题目:通过网络交友弊大于利,求论点,问的问题
答：网络使沟通变得自由与便捷，也使行骗更难让人识别。别有用心者打着交友的旗号图谋不轨，引发了严重的社会问题。 5、低级趣味充斥。网络是一个没有法律制约与道德规范的自由世界，很多人在聊天时容易放纵自己，低级趣味泛滥成灾，让人道德沦丧。基于以上几点，我们认为中学生网上交友弊大于利。 据联合...

大学生广泛社交的弊与利?辩论赛要的
答："广而不深"和"防范意识过强"已成为大学生社交中一个普遍现象。"点头之交"、"关系朋友"更多，而一些真心好友难寻觅。我认为许多大学生还不具备"广泛"社交的条件。A．我们学生的主要任务是学习，广泛社交必将大量花费个人精力，侵占学习时间；B．认知结构误差，一旦接触社会不良因素导致目标不明确，交友...

辩题:大学广泛社交利大于弊提问!
答：大学生活的丰富多彩,在课堂学习之外,给了大学生更为广大的活动空间,各种社交活动频繁。与此相伴而生的就是广泛社交的利弊问题的讨论。在与对方辩友展开讨论之前,首先让我们一起来明确几个概念,所谓广泛社交就是指在完成课堂学习任务之后,极参与各项社交活动,尽可能大的拓展交往范围。利即好处,弊即坏处,而利与弊的...

大学生谈恋爱利弊辩论赛材料
答：退一步说，这只是很少一部分人而已，您不能漠视更多的人，都是在面包和鲜花中选择前者而互相促进吧?十：我方的观点是大学生谈恋爱利大于弊。关于这点是显而易见的。一，校园爱情的神圣和纯洁性，值得我们每一个大学生去向往。二，通过谈恋爱，大学生可以有利的改善自己的心理取向，更快的学会为人...

大学生广泛社交利与弊的辩论赛 如何说 我们是社交有利 有哪些问题可以...
答：因此，我们大学生应进行广泛的社交，溶入我们温暖的大集体中。当然我们不否认我们大学生的社会经验不足，但是我们总不能当大棚的花朵。我们应该向困难挑战。进行广泛的社交，但我们也应注意进行社交要在坚持善交益友，不交损友。要进行符合大学生身份的交往。因此我们认为大学生广泛交友利大于弊。 我们强调...

大学生谈恋爱弊大于利辩论赛正方一辩稿3篇(2)
答：我们谈论的是利大于弊还是弊大于利,并不是谈论大学生应不应该谈恋爱,而且根据可靠资料统计大学生谈恋爱的失败率是99%,大多数大学生的心理素质尚未成熟,面对失败的打击,又有多少能够马上振作起来,更多的是长时间的一撅不正,从而浪费了许多宝贵的学习时间! 同意正方观点:大学生的恋爱和中小学生和高中生的是不同的,...

男女同学交往弊大于利,假如你是辩论赛的反方一辩你可以从用些方面反驳...
答：保加利亚的一位心理学家说过：男人真正的力量是带一点女性温柔色彩的刚毅。 其次，智力方面。男、女生在智力类型是有差异的。男女生经常在一起互相学习、互相影响，就可以取长补短，差异互补，提高自己的智力运动水平和学习效率。最后，情感方面。人际交往间的情感是丰富而微妙的，在异***往中获得的...

网上交友弊大于利的资料
答：目前有二个观点。第一个观点代表正方，第二个观点代表反方。请大家针对双方的立论，紧密结合实际，踊跃来稿参辩。 正方:在当今的信息时代,网络已经深入千家万户,正在改变着传统的交友方式.从交友的目的和网络的功能来看,网上交友利大于弊。 交友是为了沟通与交流，而网络恰恰为我们创造了一个崭新的自由...

辩论赛问题~~话题是:大学社交广泛的利与弊!
答：总之，广泛交际很必要，是大学无形的必修课。事物都有它的两面性,利存在的同时,弊也会存在.我想那就要看实际情况了,作为一个大学生,首先学会的是怎么做人,既然这样就只能和别人交流,在大学之后,我们也就走向了社会,进行社交是我们的一项学习任务,只有学好了我们才能顺利的进入社会,但不能只在社会上混,...