做数学应用题时(分数)怎样知道是用乘,除法?
求一个数的几分之几是多少用乘法（这是知道总量求部份量）如求20的1/4是多少?
20*（1/4）=5
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五年级求谁是谁的几分之几应用题
答：五年级的分数应用题一般是：求一个数是另一个数的几分之几。一、例题 1、小明用了3杯面粉，而小红用了5杯面粉。现在，我们想知道小红用的面粉是小明的多少倍？2、小华和小明一起做手工艺品。小华完成了30个，小明完成了20个。小明是小华的几倍？3、吴奶奶家养了13只母鸡，7只公鸡，这些鸡平均...
分数数学应用题!不用答案,给解释!
答：解答分数应用题的关键是找准单位1，如果是求分量则用乘法，反之如果是求单位1，则用除法，一般来说题中如果有多少、增加或减少这类的关键字则可用多加少减来处理。例：六年级一班美术小组有25人，比航模小组的人数多1/4。参加航模小组的有多少人？此题中航模小组是单位1，即求单位1用除法 多1/4...
小学六年级数学应用题:求一个数的几分之几是多少
答：这篇《小学六年级数学应用题：求一个数的几分之几是多少》，是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！第一课时 课题：求一个数的几分之几是多少的一步应用题 教学目标：在理解分数乘法意义的基础上，使学生学会分析乘法应用题的数量关系；借助线段图，能正确解答求一个数的几分之几是多少的实际...
怎样讲六年级数学上册分数应用题
答：分数:表示某个量占另一个量的几分之几 分母为单位"1"例:男生比女生多七分之一 比的后面是单位"1",如果未知单位"1"用除法,已知单位"1",求不是单位"1"的量用乘法.多则用加,少则用减.(式子:未知单位"1"男生除以(1+七分之一);已知单位"1"女生乘以(1+七分之一)男生是女生的七分之一 ...
在解答分数应用题中,怎样找准单位1?
答：正确找准单位“1”，是解答分数（百分数）应用题的关键，也是教师教学此类应用题的重点和难点。每一道分数应用题中总是有关键句（含有分率的句子）。如何从关键句中找准单位“1”，我觉得可以从以下这些方面进行考虑。一、部分数和总数 在同一整体中，部分数和总数作比较关系时，部分数通常作为比较量，...
分数除法应用题小窍门有哪些?
答：数形结合思想是充分利用“形”把复杂的数量关系和抽象的数学概念变得形象、直观，能丰富学生的表象，引发联想。在分数乘除应用题教学时经常通过画线段图或面积图弄清题意，分析数量关系，拓宽解题思路，能引导学生迅速找到解决问题的方法。“线段图”直观、明了，能让学生很清楚地看出两种量的关系，谁多谁...
分数应用题中的“对应分率”
答：=12 3.乙数是12,是甲数的4/5,甲数是多少?分析：‘4/5'是‘对应分率’，在题中‘4/5’前面找到‘的’，‘的’前面的一个量‘甲数’就是单位“1”。单位“1”是未知的.具体数/对应分率=单位“1”12/(4/5)=15 你再去找几道类似的题做一做,想一想,就会有顿悟.分数应用题不难....
六年级上册怎样才能搞清分数乘除法应用题?有什么诀窍?
答：。。我也是老师你们老师怎么这样不会的就打呢。。。晕死了。。分数应用题是小学数学第十一册的重要内容，刚开始学习时，有些同学觉得有困难，特别是将分数乘除法应用题混合练习时，往往分不清到底该选用哪种方法。为了帮助同学们学好这部分知识，下面钱老师教你们两个“小窃门”。1．如果你喜欢用算术和...
五年级数学下册的分数应用题应怎样教才更明白?
答：主要多举一些生活中的例子先认清分数是怎样的一个概念,比如：几个小朋友分西瓜吃,1块钱占5块钱的几分之几,等等.关于解题方面主要借助画数轴,分割圆等等.只要彻底搞懂分数具体是什么,做题就简单多了.个人的一点建议,
小学六年级下册数学人民出版社 练习题 关于百分数 分数 圆等重要知识...
答：2、分数乘法应用题 是指已知一个数，求它的几分之几是多少的应用题。特征：已知单位“1”的量和分率，求与分率所对应的实际数量。解题关键：准确判断单位“1”的量。找准要求问题所对应的分率，然后根据一个数乘分数的意义正确列式。3、分数除法应用题 求一个数是另一个数的几分之几（或百分之几...
