即事感怀诗特点 即事感怀
即事感怀诗，诗人所抒之“怀”是深挚感人的。特别是思乡、念亲、怀友、赠别之作，若是矫情造作，必然无从动人，能够流传千古的，都有一份真挚的感情。我们要细加领会。李白的《赠汪伦》：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”“太白于景切情真处，信手拈出”，诗人以浅易的语言抒发了真挚诚恳的情怀。
即事感怀诗，“事”与“怀”的结合是很自然、高明的。杜甫《月夜》，于清冷的月夜中思念因战乱离散的妻子，情与境是自然协调的。李白的《春夜洛城闻笛》：“谁家玉笛暗飞声？”诗人的故园情思是由一曲《折杨柳》引发的，先写笛声满城飞扬，再写故园之思深浓。“事”和“怀”的结合紧密、自然、熨帖。
答好即事感怀诗歌的鉴赏表述题，要注意以下几点：
⑴缘事悟怀，明晰走向。
这类诗作往往是因一点事由而生发出感慨，所以对于引发诗人感慨的事，我们首先要了解。比如苏轼的《定风波•沙湖道中遇雨》是写路上遇雨，没带雨具，雨后遂晴，由这么一件小事诗人生发出了既不为忧患而动摇，也不为喜乐而忘形的人生感悟。了解了诗中所写之事后，更重要的是把握诗人抒发了怎样的情怀。我们要感悟体味附着在事与物之上的情感因素。而这就需要我们注意诗中特定的时间，特定的地点背景和一些特定意象的把握。对于这种表现显豁而稳固的情感比较好把握。至于那种流露隐蔽且游移无定的情感，我们得倍加小心，要将诗人感情的发展轨迹梳理清晰。比如辛弃疾的有些词作。
⑵缘事析怀，演绎成文。
在完成诗歌鉴赏题时，要注意做到叙、析、评的结合，切忌架空分析，失之悬浮。
根据诗歌所叙事情，来分析诗人的复杂情怀。而事与怀之间的联系就是我们的文字。叙是对诗歌相关内容的援引或简述，它是析的基础，析的前提；析是对诗歌隐含信息的发掘、分解和剖析，它是评的手段，评的条件；评是作者通过具体分析得到的结论，它是析的目的，也是析的归宿。三者彼此渗透，密不可分。
三者中，析是关键。它可以是对选时择地的斟酌，也可以是对前因后果的剖析；可以是对事情脉络的梳理，也可以是对情感走向的探究。但一定要缘事发议，就事析怀。
诗歌鉴赏表述题以“评字当头，边叙边析”的方式为多，当然，也并不排斥其它方式（如“先叙再析后评”等）的存在。这里需要强调的是，在鉴赏过程中，我们一定不能忘记加进人物形象，即事感怀正是诗人通过事来抒发个人的情怀。
⑶体巧察妙，表现文采。
即事感怀诗，往往是偶有所感时冲口而出的，或者是觥筹交错中仓促挥就的，不像有些诗那样精雕细刻。但是一些诗作凭着作者深厚的艺术功底，还是显现出精湛的艺术技巧。诗歌的形象生动、情感丰富语言凝炼等特点，决定了鉴赏表述题除了同一般文学评论一样讲求表达的准确、周密外，还要注意表述的生动形象，讲究适当的文采，以增强表达情感色彩和吸引力。可以作生动的复述和比喻，可以作适当的联想和类比，可以作形象的描绘和适当的抒情。
在鉴赏表述中，我们应注意一些专业术语的运用，可以从诗歌的情感内容方面入手，也可以从艺术特色方面入手，把握其中的一点。如艺术特色方面的意象组合、抒情方式、烘托映衬、语言特色等，再进行分析，点评。这是写好即事感怀诗鉴赏题的关键。比如诗歌的文体知识，语体风格，抒情方式，形象刻划，结构特点，诗歌语言独到之处，等等，不一而足，需要我们考生在不断训练中加以把握。
【附】即事感怀诗歌鉴赏专题训练
一． 芙蓉楼送辛渐 （王昌龄）
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
〖我来说说〗
王昌龄素有“诗家天子”之称，犹工七绝，被称为“七绝圣手”。首句追写昨夜寒雨（时值秋令）弥漫江天，肃杀凄冷，有此渲染饯行时的心绪，“连江”形容雨之滂沱。次句，“平明”，天亮时分，举目远眺，楚山孤影绰绰，更增人惆怅，这里没有正面描写离情别意，而是通过“楚山孤”，表达友人旅途的寂寞和自己羁宦的孤苦。三句仍没有写离情，却突然提起洛阳亲友，既点明辛渐将往之处，又藉此代人设问，以引出结。结句是：“一片冰心在玉壶。”
〖你来试试〗
1、结句“一片冰心在玉壶”是这首诗的诗眼所在。“冰心”和“玉壶”的特点是 ；
2、请你说说这句诗表达了诗人怎样的情怀？（100字内）
答：
二． 江南逢李龟年 （杜甫）
歧王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
〖我来说说〗
比起其他诗人的作品来，杜诗更多的包含着社会历史的内容。这首诗也是如此，大历五年（公元770年），历史已为盛唐划上了句号，颠沛流离了一生的诗人来到潭州（长沙），遇到流落到江南的李龟年。李龟年的悲剧已成为时代的悲剧，诗人基于对世事沧桑的无限感慨，写了这首绝句送给他。
首句是拉家常，重温旧梦，“寻常”、“几度”，既点明旧谊，又含蓄的写出开元盛世景象。三、四两句回到四十年后的今天，从梦中回到现实。所谓“江南好风景”，乃是以乐景写哀，据王夫之的说法，“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”。
全诗二十八字，诗人无一字正面描写今昔盛衰，无一字描写四十余年的身世。
〖你来试试〗
请你结合全诗，说说对“落花时节”理解。（100字内）
答：
三． 独坐敬亭山 （李白）
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，唯有敬亭山。
〖我来说说〗
诗人时年五十三岁，报国无门，怀才不遇，无所事事的生活使他感到孤独和寂寞。这首诗就是诗人大半生怀才不遇的缩影，寥寥二十字却包含了千言万语。
〔你来试试〕：
请你说说，这首诗是如何来写诗人的孤独和寂寞的？（100字内）
答：
四． 山亭夏日 （唐 高骈）
绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
〖我来说说〗
这是一首描写夏日风光的七绝。首句中“阴浓”二字，不独状树之繁茂，也暗示此时正值夏日午后，烈日炎炎。次句中一“入”字准确地描写了平静、清澈的池塘，三句是诗中最含蓄精巧的一句：水面犹如一挂水晶做成的帘子，被微风吹得泛起微波，晃动着楼台倒影；先见池水波动，才觉得微风乍起。“一院香”暗合上文“微风起”，使全诗洋溢着夏日特有的生气。
〖你来试试〗
1、诗人用近乎绘画的手法，抓住了几个典型的画面，这些画面的特点是
（不超过8个字）。
2、读了这首诗，你产生了哪些联想？（100字以内）
答：
五． 忆江南 （白居易）
江南好，风景旧曾谙。日出江花红似火，春来江水绿如蓝。能不忆江南。
江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？
江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢？
〖我来说说〗
白居易在杭州和苏州做了三年多的刺史，后来除短期在长安做官之外，都住东都洛阳。他在洛阳时写了好些回忆杭州和苏州的诗，《忆江南》也是在这时候做的。
第一首总忆江南，写春景，作者抛开了江南最富有特征的景物——“莺”和“花”，换了一个角度，以“江”为中心，展示了鲜艳夺目的江南春色。第二首忆杭州，“山寺”、“月”、“桂子”是静物，主人公的活动是动的，有人有景，人在景中，以人观景，以景衬情。第三首忆苏州，忆的是人，也不仅仅是人。
〖你来试试〗
简洁凝练，是古典诗歌的特点之一。这样的诗，能选取最典型的“意象”，能捕捉最典型的细节，能描写最典型的场面，使读者产生丰富的联想。请你从白居易的《忆江南》中任选一首，或通过联想描写一幅画面、一个场景；或举例分析说说对“景语即情语”的理解。（100字以内）
答：
六． 菩萨蛮 书江西造口石壁
辛弃疾
郁孤台上清江水，中间多少行人泪。
西北望长安，可怜无数山。
青山遮不住，毕竟东流去。
江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
〖我来说说〗
这首词作于1176年春，诗人当时在江西任职，一天登台远望，不由想起筑台者李勉登台北望长安兴起“心存魏阙”的旧事，与自己收复失地、统一中原之心有戚戚焉。
〖你来试试〗
有人说该词是“借水怨山”，请你结合相关诗句，说说你的理解。（100字内）
答：
七． 青玉案 元宵 （辛弃疾）
东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
〖我来说说〗
写上元灯节的词，不计其数，稼轩这一首，可谓杰作。
词的上片渲染热闹景象，彩灯像火树，烟火似流星，“宝”、“雕”、“凤”、“玉”，种种丽字，给元宵的气氛以传神之笔。
下片专门写人。身着盛装、舞鬓云鬟、戴满了元宵节特有的“蛾儿”“雪柳”的游女们，说笑不停，纷纷走去，只有香气暗中飘散，这些都非我意中关切之人，在千百人中我只寻找一个，寻了“一夜”，寻了“千百度”，正当心焦如焚之时，忽然回头一看，“那人却在，灯火阑珊处”！
〖你来试试〗
“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”对这一句，清代王国维在《人间词话》中将它作为人之成大事者，必经历的三种境界之一，而且是最高境界。请你回答下面二个问题：
1.请你说说这句诗在词中含义。（80字内）
答：
2.这句诗在王国维所说的成大事者所经历的三个境界中是最高境界，你能说说这是怎样的一个境界？（50字内）
答：
八． 怀友 （阿鲁威）
动高吟楚客秋风，故国山河，水落江空。断送离愁，江南烟雨，杳杳孤鸿。依旧向邯郸道中，向居胥今有谁封。何日论文，渭北春天，日暮江东。
〖我来说说〗
这是一曲怀念友人的小令。友人是位失意文人，此时流落江南一带，怀念他，为他大才不遇又执迷不悟而痛惜。
开头三句点明作此曲的时间是秋天，也暗寓着友人已离开故乡，人去江空了。友人是楚地人，他曾像刘邦似的胸怀大略，常常吟诵“秋风词”那样豪壮的楚歌。“断送”两句点明去向，江南烟雨断送了他的离愁，友人似乎并未看透世情，还在苦苦钻营，亟亟奔走，可惜“杳杳孤鸿”他行迹不定，音讯甚少。最后三句作者用谈心的口气，表示无论在渭北，还是在江南；无论是初春，还是深秋，我们隐居论文，岂不更好？但那要到什么时候呢？
〖你来试试〗
这首曲多处用典故，贴切自然。“依旧向邯郸道中，向居胥今有谁封”借用了哪两个典故？表达了作者怎样的用意？（100字内）
古人常以“即事”为题写诗，因一点事由而生发，抒写心中的感慨。例如思乡怀亲、送友、赠人、人物感悟、闲情逸趣等等。对此，我们要了解到引发诗人感慨的事，更重要的是把握诗人抒发了怎样的情怀。
即事感怀，指的是诗人就某件事发表自己的议论，抒发自己的感慨。古人常以“即事”为题写诗，因一点事由而生发，抒写心中的感慨，或忧国忧民；或反映离乱；或渴望建功立业；或仕途失意闺中怀人；或讴歌河山。所谓“即事”诗，一般来说无严格的界定。许多其他题材的作品，例如怀亲、送友、思乡、赠人、人生感悟、闲情逸趣等等，一般皆可笼统称之为“即事感怀诗”。
钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。
即事抒怀诗中的“事”有什么特点？~
提示书画师的事首先得是一些特定的事和自己的情感相关的一些事。
即事感怀诗，指的是诗人就某件事发表自己的议论，抒发自己的感慨。诗缘情，任何题材的诗都是为了抒发作者的情感而创作的。只要心中有需要抒发的情，任何事物都可以触发诗人的创作欲望。古人常以“即事”为题写诗，因一点事由而生发、抒写心中的感慨，或忧国忧民，或反映离乱，或渴望建功立业，或仕途失意，或闺中怀人，或讴歌河山。“即事”诗题材广泛，一般来说无严格的界定，如怀亲、思乡、送友、酬赠、人生感悟、闲情逸趣等，皆可统称为“即事感怀诗”。往往是诗人兴之所至，妙手偶得，多有一些名言佳句。
我们在中学课本中接触过许多即事感怀的作品，如《将进酒》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《春夜喜雨》《登高》《逢入京使》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《泊秦淮》《雨霖铃》《定风波》（苏轼）《书愤》等都属于这类作品。作为高考鉴赏材料，即事感怀类诗歌也是入选频率最高的。因此，考生必须明确此类诗歌的特点，熟练掌握鉴赏方法。
阅读这类诗歌，我们首先要了解引发诗人感慨的是什么事，更重要的是把握诗人抒发了怎样的情，最后才能赏析评价诗歌的写作妙处及艺术手法。
做该类题时要注意三点：第一，要知人论世，关注背景；第二，要关注环境、景物描写或使用的典故；第三，要紧扣文本，不论是写事、写人、写物、写景，最终都是为感怀服务。答题时要有条理，一般先概括总说，然后再结合诗句具体分析形象的特征，最后再分析事物的意义。例如描写了什么事，抒发了诗人怎样的情感或理想追求。
一、分析思想主旨
提问方式：这首诗表达了作者怎样的思想感情？本诗主旨是什么？
答题步骤：第一步，概括主要内容，这首诗写了什么事；第二步，分析诗歌各部分运用了什么手法，分别写了什么内容；第三步，分析诗歌抒发了作者的什么情感。
二、分析形象情怀
从诗中意象入手，判断诗歌的题材，由此推知诗歌所表达的感情。
提问方式：这首诗描绘了怎样的景象？抒发了作者怎样的情感？
答题步骤：第一步，描绘诗中展现的图景画面或人物特点；第二步，概括人物形象、景物所营造的氛围特点；第三步，分析作者的思想感情和营造氛围的作用意义。
三、分析写作技巧
要着重明确诗歌中修辞手法、描写手法的表达效果。
提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？（或：请分析这首诗的表达技巧？或：诗人是如何抒发自己情感的？有何效果？）
答题步骤：第一步，指出用了何种手法；第二步，结合诗句解释这一手法写出了怎样的情景；第三步，分析表达效果，突出了什么特点，抒发了什么感情。
四、分析语言特色
1．总体把握整首诗的语言风格。
提问方式：这首诗在语言上有何特色（风格）？
答题步骤：第一步，用一两个词准确点明语言特色；第二步，用诗中有关语句具体分析这种特色；第三步，指出这些诗句表现了作者怎样的思想感情。
2.具体分析字、词、句的特色。
提问方式：这首诗中某个字、词、句用得好，好在哪里？
答题步骤：第一步，释含义（解释该字、词、句在诗中的含义）；第二步，描景象（把该字、词、句放入原诗中描述景象）；第三步，点情境（点出该字、词、句烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情）。
一、怀人思乡类诗
意 象 特征：大雁、月、客居、佳节、羌笛、关山、春草等，描写对象通常为漂泊在外的游子、长年征战的将士、独守闺中的思妇。
怀人思乡诗抒写的主要情感包括：对家乡家人的思念之情；表达自己的孤独无依的悲伤情感；表达自己在他乡任由时光流逝而郁郁不得志的情怀等。
二、感时伤事、人生际遇诗
意象特征：“风雨”“阴晴”“夕阳”“落花”“流水”“闲居”“衰鬓”等。感时伤事、人生际遇诗的情感特征是：遭遇仕途坎坷挫折的文人墨客表达的或是人生多艰、命途多舛的悲叹，或是怀才不遇、壮志未酬的伤感，或是豁达大度、从容开阔的胸襟。
三、建功报国诗
意象特征：一般会出现缅怀古代明君圣主、英雄豪杰的丰功伟业；也会出现国难当头、奸臣当道、昏君无能的社会现实；还有战乱、民生、北伐等相关字词。
建功报国诗表达的是：建功立业、安邦定国的雄心壮志，或报国无门、壮志未酬的愤懑和哀痛。
即事感怀诗特点
答：即事感怀诗,往往是偶有所感时冲口而出的,或者是觥筹交错中仓促挥就的,不像有些诗那样精雕细刻。但是一些诗作凭着作者深厚的艺术功底,还是显现出精湛的艺术技巧。诗歌的形象生动、情感丰富语言凝炼等特点,决定了鉴赏表述题除了同一般文学评论一样讲求表达的准确、周密外,还要注意表述的生动形象,讲究适当的文采,以...
如何鉴赏古诗词中的即事感怀诗
答：即事感怀诗，指的是诗人就某件事发表自己的议论，抒发自己的感慨。诗缘情，任何题材的诗都是为了抒发作者的情感而创作的。只要心中有需要抒发的情，任何事物都可以触发诗人的创作欲望。古人常以“即事”为题写诗，因一点事由而生发、抒写心中的感慨，或忧国忧民，或反映离乱，或渴望建功立业，或仕途失意，...
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高中语文诗歌鉴赏题,现代文阅读的题 怎么答才能得到高分
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