七年级下册语文中期试卷 七年级下册语文期中试卷及答案
（满分：120分； 时间：120分钟 ）
班级 姓名 坐号 成绩
一、基础知识积累与运用。(25分)
1、下列加点字注音完全正确的一项。（ ）（2分）
A、脑髓 (suì) 花圃 (bǔ ) 骊( lí )歌 倜傥（tì tǎnɡ）
B、沮（jǔ）丧 讪（sàn）笑 菜畦（qí） 鸡毛掸（dǎn ）子
C、嫉（jì）妒 丑陋（lòu） 蝉蜕（tuì） 弥漫（ mí ）
D、书塾（shú） 环谒（yè） 瞬（shùn）息 收敛（liǎn ）
2．下列没有错别字的一项是（ ）（2分）
A．菜畦 渲闹 臃肿 人声鼎沸 B.懊诲 书塾 嫉妒 来势凶凶
C．斑斓 崎岖 屏嶂 九曲连环 D.澎湃 深邃 彷徨 慷慨淋漓
3、加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A.他一来就谈起小李的事情，讲述着这个贪图享受、寻欢作乐并十分活跃的小李。
B.我认识奥本海默是他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了。
C.一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽的境界，平原无际，回环曲折。
D.于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
4、“语言的大厦是由词语砌成的”，下面考考你的词汇是否准确、丰富。填入空缺处的动词，依次全都正确的一项是（ ）（2分）
扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒 ____起一面大的竹筛来，下面___些秕谷，棒上____一条长绳，人远远地_____着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一______，便_____住了。(4分)
A、拉 撒 支 牵 系 罩 B、系 罩 牵 拉 支 罩
C、支 撒 牵 拉 支 罩 D、支 撒 系 牵 拉 罩
5．请你根据提示默写出下列诗文句子。（10分）
（1）山际见来烟， 。（吴均《山中杂诗》）
（2） ，明月来相照。（王维《竹里馆》）
（3）夜发青溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》）
（4） ，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）
（5）春潮带雨晚来急， 。（韦应物《滁州西涧》）
（6）有约不来过夜半， 。（赵师秀《约客》
（7）《论诗》中表达诗人赵翼期盼文坛盛世的诗句是：
“ 。”（2分）
（8）《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮，将士终于凯旋的诗句是：
“ 。”（2分）
6、根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面加线的句子续写一个句子。 （2分）
大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒 ；逆水可以行舟，是在启发我们学习应努力拼搏； 。
7、名著阅读：《童年》是 以 自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《 》《 》。它讲述的是 （作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代 （国名）下层人民的生活状况。（5分 ）
二、阅读下面的文言短文，回答文后的问题：（10分）
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中务多。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母，结友而别。
8.解释下列文言句中加点的文言词：（4分）
权谓吕蒙曰（ ） 孤岂欲卿治经为博士邪！（ ）
卿今当涂掌事（ ） 但当涉猎（ ）
9.翻译下列文言句：（4分）
A蒙辞以军中务多。
B卿今者才略，非复吴下阿蒙！
10．这篇文言短文告诉我们一个什么道理？（2分）
三、现代文阅读。（共35分）
（一）（共14分）
我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园。现在是早巳并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时确是我的乐园。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说呜蝉在树叶子里长吟，肥胖的黄蜂_____（伏、躺、停）在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直_____（飞、跳、窜）到云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤______（联系、缠络、纠缠）着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断的拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
11、文空格处选择适当的动词。(3分)
12、用“‖”线把第二段文字分成两层。(在原文上标)(2分)
13、请引用第一段的关键词来总结百草园。(2分)
_________________________________________________
14、第2段文字细致、形象地描写了百草园的景物。描写菜畦、桑葚，突出它们的_______；描写皂荚树、木莲的果实、何首乌的根，突出它们的______；描写蝉、油蛉、蟋蟀，突出他们的______；描写黄蜂则突出它们的______。 （此题横线上只填序号）(4分)
(供选择内容：A．声音 B．动态 C．颜色 D．形状)
15、第2段文字写景是按照由________到________的顺序的；从详略的角度考虑，这部分详写的是____________________。 (3分)
沉默的竹笛（11分）
16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。A洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。
好长一段日子，我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。
第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：B落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。
从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。
在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了。
后来，那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。
16、全文以__________________为线索，叙述了作者从盼望
—__________________——________________——回味的心理变化过程。（3分）
17、本文景物描写很精彩，请从文中A、B两处选择一处画线句子作简要赏析。（可从语言特点、表现手法、表达作用等方面作答）（3分）
选_________________________。赏析：__________________________________
_______________________________________________
18、文中的“我”一心想做个“快乐的吹笛手”，到后来那枝竹笛却“沉默”了。你能找到哪几点原因？请把它写下来。（2分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
19、.作者从自己的经历中感悟到了什么？品读文章，你又有什么新的感悟？请结合你的经历回答。（3分）
答：
田野上的白发 刘益善 （10分）
①母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后采是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。
②父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么?
③4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢?天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。
④到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒珊地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫丁声母亲，母亲见是我，停丁下采，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。母亲说+今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。
⑤母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒珊而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧!您劳作了一辈子，难道不谊享一事福么?我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。
⑥那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。
⑦父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。
⑧我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：妈，您不该这样拼命!
⑨母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖予上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。我没说话，把母亲进回家，就跑到田里，没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了……
⑩母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。
（11）啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！
20．简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。(2分)
答： 21．母亲的白发，让“我”“感到心痛”。文中叙述了哪两件让“我”心痛的事?(2分)
答：(1)
(2) 22．结合语境，对下列句子作简要赏析。(2分)
她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水量，艰难地爬行。
答：
23．下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是( )(2分)
A．①段中“后来满头芦花”一句用乡村常见的芦花来形容母亲的，白发，突出母亲头发斑白的特征，切合母亲农妇的身份。
B．③段中“空旷的田，野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔，实则为后文的情节发展作了铺垫。
C．④段中“在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃”一句，既写出了老鼠的猖獗，又侧面表现出母亲的辛劳。
D． 11段中以“母亲的白发哟，还在田野上飘拂么!”一句结束全文，言有尽而意无穷，含蓄地 抒发了作者浓浓的思乡之情。
24．本文着力描写母亲的白发，请简要分析“白发”在文中有哪些作用。(2分)
答：
四、写作（50分）
28、在这个世界上，母亲是与我们的生命联系得最紧密的人。当我们思念家乡的时候，当我们感到孤独的时候，当我们身处逆境的时候，母亲就是我们最坚实的情感依托。2007年的母亲节又要来临，让我们同唱一首献给母亲的歌吧。请以“母爱”为内容，自拟题目，自定文体，写一篇600字的作文，题目自拟
要求：1、填写题目：________
2、以记叙文为主，运用恰当的修辞、描写、表达方式等；
3、文中不得出现人物姓名、地名等；
4、卷面整洁，书写工整，字数不少于600字。
七年级语文（下）期中参考答案
一、 积累•运用
1、D 2、 D 3、C 4、D 5略
6.示例：一群蜜蜂在辛勤地酿蜜，那是启示我们要无私奉献；滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；
7.略
★文言文阅读。
8.A对……说 B钻研经典 C认为 D读书人
9、A.吕蒙用军中事务繁忙来推托（读书的事）。
B你现在的才干和谋略，不再是[过去的那个]吴下阿蒙了。
10.开卷有益
★现代文阅读
11.伏，窜，缠络
12.……到云霄里去了，‖单是周围……
13.那时是我的“乐园”
14.C，D，A，B
15.整体，局部，泥墙根一带
16 竹笛 兴奋（“喜悦”等） 伤心（“难过”等）
17. A 运用了比喻、拟人的修辞手法及准确生动的词语，渲染了春天月夜清冷的气氛，烘托出文中少年愁闷忧伤的情怀。 B 作者主要运用了比喻的修辞手法，描写了落日、归鸟、小草等美好景象，衬托了自己内心的喜悦和兴奋。（意思对即可）
18 班会课上表演失败，内心受挫；辛苦练习没有结果；长大后悟得了有些事并非想做就能成功，并非努力就有结果。
19. 作者的感悟：有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节拓宽了生命的内涵。如答“生命的美丽在于过程，而不是结果”“人生路上要善于取舍”等也可。我的新感悟：不设统一答案，意思对即可。如结合自身经历答到 “做任何事只要坚持终会有所收获”“要有永不言败的精神”等可得满分。
20．吃苦耐劳、坚强、乐观、慈祥(意思对即可)
21．(1)母亲深夜敲盆赶鼠 (2)母亲跪在田中插秧(意思对即可)
22． 分析有理即可给分
23．(2分)D
24．)“白发”是全文叙事线索；“白发”是母亲的形象特征，作者着力描写这一特征，突出了母亲的辛劳，表达出作者对母亲的心疼，对母亲的爱和怀念。(意思对即可)
三、作文（略）
七年级下册语文中期试卷~
一、语文基础知识积累与运用（20分）
1根据拼音写出汉字，或给加点字注音。（4分）
（1）对于广大的关东原野，我心里怀着炽（ ）痛的热爱。
(2)而我将用我的的泪水，洗去她的一切的污秽（ ）和耻辱。
(3)他时而激情满怀，时而义愤填yīg（ ），有时热烈激动，有时雄辩过人。
（4）拍雪人和塑雪罗汉需要人们jiàn（ ）赏。
2、请你根据提示默写出相应的诗句。（4分）
(1) ，明月来相照。（王维《竹里馆》）
(2) 假如好朋友多时不见，你决定连夜乘车（或乘船）去寻找拜访他，这时可用《峨眉山月歌》中的________________，________________ 来抒怀。
（3） 在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。在寒风冷雨中，你应该高声诵读俄罗斯伟大诗人普希金的诗句：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！ ，相信吧，快乐的日子将会来临。”
3、下列句子没有语病的一项是（ ）(2分)
A、我们学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程献爱心。”
B、数学课上，老师引导我们解决并分析了这个问题。
C、我们要认真宣传新的《中学生守则》，防止中学生不做坏事。
D、昨天晚上，我看了一部反映学校生活的电视剧。
4、模仿是应用语言的第一步。请你仿照例句用特定格式说话。(2分)
例句：我感受到，生命因为自强不息而美丽，著名作曲家贝多芬又瞎又聋，但他自强不息与命运抗争，终于“扼住了命运的咽喉”。
仿写：我感受到，生命因为_______________________而美丽，_________________________________________ 。
5、古诗鉴赏：（3分）
雪梅
卢梅坡
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须 雪三分白，雪却输梅一段香。
①从“差、欠、逊、少”这些字中选择一个填入原诗中的空白处，应为 （1分）
②这首诗揭示了怎样的人生哲理？
。（2分）
6、综合实践（5分）
某校七年级（1）班拟开展名为“图书漂流”的读书活动。语文老师说：“图书漂流”就是每个同学捐献一本书，放在班级的书架上，大家可以随意取阅，读完后再放回书架，让它继续漂流。
①为营造氛围，班委会准备出一期“图书漂流”专题黑板报，请你为本期黑板报写一条宣传标语。（15字以内）（2分）
。
②请从下列图书中选择一部，写上“放漂寄语”，以引起读者对该书的阅读兴趣。（20字以上）（3分）
《爱的教育》、《伊索寓言》、《繁星》、《西游记》、《昆虫记》、《童年》
所选图书《 》
放漂寄语：
。
7、文中划线的两句语中的“说”字含义不同，请作区别。（2分）
_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
三、现代文阅读。(一)13.(1)(听得出神)忘了自己。(2)弥漫消散。(每题1分，共2分)14.拔点磕退上架(2分)开船时熟练敏捷的技巧、勤劳能干的性格和去看戏的愉快心情。(2分)15.以动写静，写航船之快，反映出想看社戏的急切心情。(3分)16.笛声(2分)17.示例：(1)月色便朦胧在这水气里。(2)两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香。(3)夹杂在水气中扑面的吹来。(4)而且似乎听到歌吹了。(或：那声音大概是横笛，宛转，悠扬。)(2分)18.写航船的速度之快和“我”看戏前急切的心情，表现了对江南美景的热爱。(2分)(二)19.文题“每一棵草都会开花”的含义是每一个人(学生、孩子)都能成才。母亲的话只是在陈述每一棵草都会开花的这一自然现象。(2分)20.作者运用大量笔墨细致地描写各种草开的花，为下文写“耳聋学生不被重视却取得成功”打下铺垫;(1分)结构上与结尾构成首尾呼应;(1分)借花喻人，表现文章的主题。(1分)21.(1)他有些耳聋。因为不怎么能听见声音，他总是竭力张着耳朵，微向前伸了头，努力倾听。(2)他回答我：“爸爸知道我很努力的。”(3)每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑或遐想，活泼、纯真、美好，让人惊叹。(4)让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”(每条1分，共4分)22.形象:“我”是一个关怀学生、尊重学生、具有爱心、勇于反思的教师。作用：“我”是文章的线索，起到了贯穿全文脉络，把人物和事有机结合，使文章条理清楚的作用，同时使文章主题更加突出(4分)。23.比喻贴切合理;评价
人教版五年级下册语文期中考试卷含答案人教版五年级下册语文期中考试试 ...
答：一、 看拼音写汉字。(10分)xiū sè wú rǔ jì diàn sī zì kě lián ( ) ( ) ( ) ( ) ( )tuī cí nài rén xún wèi wú jià zhī bǎo ( ) ( ) ( )二、 形近字组词。(4分)推( ) 钩( ) 陪( ) 梁( )准( ) 钓( ) 赔( ) 粱( )三、把成语补充完整。(9...
语文四年级下册期中试卷及答案
答：一、积累与运用。(一)拼读后写出词语。(10分)xī shēng jiàn kāng tǐng bá ( 牺牲) (健康) (挺拔)zhàng ài shàn liáng tíng yuàn (障碍) (善良) (庭院)wān yán dān wù mèng mèi yǐ qiú (蜿蜒) (耽误) (梦寐 以求 )(二)给加点的字选择正确的读音，用“√”(6分)逃...
小学二年级语文下册期中考试试卷
答：【小学二年级语文下册期中考试试卷人教版】 一、看拼音在田字格中写字，要写得端正漂亮。(8分，每字0.5分)jiě dònɡ ɡān kū shì jiè zhōnɡ yúní nìnɡ dù juān xiónɡ wěi huán rào 二、比一比...
七年级下学期期中考试语文试卷及答案
答：一、 积累运用,展示你的语文功底(48分)要学好语文首先要养成良好的习惯,好习惯将使你终生受益。(一) 本张试卷设卷面分5分,老师将根据你书写是否工整美观,卷面是否整洁判定分数。语文的功底来自积累。集腋成裘,聚沙成塔,我们应时时不忘积累。(二)“腹有诗书气自华”,请你根据要求填空。(10分)1、 ,关山度若...
小学一年级语文下册期中考试试卷
答：【小学一年级语文下册期中考试试卷人教版】 一、我会看拼音，写汉字。(16分)shuō huà zhǔ yì jiè shū míng bái mǎ yǐ pénɡ yǒu gāo xìnɡ yǐ hòu 二、比一比，再组词。(8分)千( ) 李( ) 爷( ) 方( )...
人教版小学语文三年级下册期中试卷试做
答：一、我会看拼音写词语。（4分）zēnɡ tiān luǒ lù kū lonɡ xiàn mù （ ） （ ） （ ） （ ）二、我会比一比，再组词。（4分）裁( ) 愉( ) 嘱( ) 墨( )载( ) 愈( ) 属( ) 默( )méi( ...
五年级下册语文试卷,人教版,期中的,不要答案
答：第十册语文期中检测试卷 一、看拼音写词语。5 jǔ jué guī ju è hào huò huàn wǔ rú （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比、再组词。5 准（ ） 璧（ ） 赔（ ） 毯（ ） 摸（ ）淮（ ） 壁（ ...
人教版四年级下册语文期中试卷
答：一、我会写。（8分）kǎi xuán zuì è jiàn kāng gòng xiàn （ ） （ ） （ ） （ ）chén jì mǐn ruì yú chǔn zhàng ài （ ） （ ） （ ） （ ）二、给加点的字选择正确的读音。（3分）1、...
人教版语文五年级下册期中测试卷
答：人教版小学五年级《语文》(下册)班级: 姓名: 学号: 分数: (试卷满分100分,3分书写分,要认真书写哦!) 第一部分:基础知识积累与运用。(32分) 一、读拼音,写汉字。 (4分) jǔ jué huò huàn wǔ rǔ chā zuǐ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、下列各组词语中,加点的字读音全部正确的一组是( )。(3分...
北师大版六年级语文下册期中试卷
答：采茶姑娘个个神采飞扬,他们用灵巧的双手敏捷地从茶树上摘下一片片嫩芽。绿树映衬着俊美的身影,构成一幅美丽动人的图画。 ⑴“整个湖山醒来了”一句中的“湖”指的是___ 湖,山指的是湖边的___ 山和___山。 ⑵文中形容茶树绿得浓的词语是:___ ;与“神采飞扬”意思相近的词语有 ___。 ⑶用几句话写出...
