学校产生于什么社会
问题二：古代学校产生于什么社会 学校产生的原因；物质准备――生产力的发展 社会条件――统治阶级对人才的需求 现实条件――文字的产生和文化的发展 古代学校教育的特点：相对独立的社会活动、阶级等级性、内容保守性 （我国古代奴隶制时期的“六艺”：礼乐射御书数；欧洲奴隶社会 中，斯巴达进行的军事训练；雅典一向被看成“文雅教育”源地； 我国以“四书”、“五经”为主要教育内容、西欧教会学校把“七 艺”作为主要内容；宗教神学思想贯穿各门学科之中） 组织形式主要为个别教学，教学方法主要是灌输和死记 教育的象征性功能占主导地位 出现专科教育和职业技术教育的萌芽，尚未形成自己的体系（我 国最早的专科学校为东汉末年的“鸿都门学”，而西欧最早的则是 雅典时的弦琴学校）
问题三：专门的学校教育机构是在什么社会产生的? 这在古代封建社会就产生了专门的学校教育机构，官学与私学并行的教育体制。
问题四：我国学校教育产生于哪个社会？封建社会还是奴隶社会？ 您好，江西中天教育为你解答。
学校教育最早出现在奴隶社会中，在大学现代教育里有明确的写出。（确切的说是殷周时期）
问题五：学校教育产生于（ ）教育阶段。 A、古代 B、原始 C、近代 D、现代 学校教育 清朝洋务运动是设立京师同文馆，戊戌变法设京师大贰堂。1905年废除存在2000多年的封建科举制。（北京大学的前身是京师大学堂）
私立学校的前身是孔子的私塾，中国古代获取知识主要靠此。
问题六：我国学校教育产生于那个社会，封建社会？还是奴隶社会 是奴隶社会 在大学现代教育学里有明确的写出 最早的学校出现在奴隶社会中
问题七：我国现代学校产生于哪个世纪 19世纪初或18世纪末
问题八：学校教育是怎样产生的？最早的学校类型有哪些 “学校”一词源于民国时期。
西周称学校为“辟雍”，是少数奴隶主贵族读书的场所。古代的学校称为庠、序、学、校、塾。在开始产生时并不都是专门的教育机构，而兼为习射、养老的场所。西汉时学校分中央和地方两种，中央设太学，是国家最高学府，相当于今天的大学。地方上置学宫。唐时代办学达到古代极盛时期，学校分类更细，明清时的学校基本是承袭隋唐的，但由于科举制发展，使学校成为科举制的附庸和装饰品。清末，开始兴办近代教育，光绪二十八年（1902年）的《钦定学堂章程》中称学校为学堂。到1907年，新式学堂遍设各地。
辛亥革命后，教育部公布新学制，“学堂”一律改称“学校”，并一直沿用至今。
问题九：1．学校教育产生于()。 20分 BBBBBBBBBBBBBBBBB
孔子~~~~~~~~
春秋时期
附:学校教育产生的原因和条件
在奴隶制社会中，由于铁制工具的使用，使生产力得到了很大的发展，剩余产品的出现为社会的分工提供了最主要的条件，社会的分工又进一步地促进了生产力的发展。逐渐地，社会分工从单纯的生产劳动领域扩大到了整个社会，出现了体脑分工，使一部分人从直接的生产劳动中脱离出来，从事社会管理和文化活动，作为广义文化重要组成部分之一的教育也就逐渐演变为一种专门和固定的职业。
在体脑分工的基础上，社会出现了阶级和国家，占统治地位的奴隶主阶级，借助于国家机器对被统治的奴隶阶级进行管理，镇压他们的反抗，维护本阶级的利益以巩固其经济基础和社会秩序，而要做到这一常，需要有自己的各种国家机关和力量，如 *** 、军队、监狱等等，也就是社会的上层建筑，同时，也就需要论证这种经济基础和上层建筑合理性的意识形态，这就需要有大量的官员、文士、僧侣和军人，这些专业人员都须经过专门的培养和训练，这就产生了设立专门学校的需要。
学校的出现除了以上的社会经济和政治原因外，还有着文化发展方面的原因。
这主要表现在两个方面。第一，到了奴隶制社会，人类已经积累了大量的生产劳动经验和社会生活经验，且其中不少已经在漫长的岁月中系统化、抽象化，形成了分门类的知识和学问，如天文、地理、水文、医学、数学、建筑等等，对这些知识和学问的掌握已不可能通过日常实践活动中的非正规教育来进行，客观上要求有专门的学校教育来传授这些知识。第二，伴随着人们生产劳动和社会生活经验的丰富，以及经验向知识的演变，在原始社会末期，已经产生了原始的文字。
从以上的阐述中不难看出，学校教育是社会经济、政治和文化发展的必然结果，而不仅仅是奴隶主阶级为维护自已政权的需要而设立的。
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学校产生于什么社会
答：问题一:学校产生于什么时候 自从有了人类社会,便有了人类的教育活动。不过,在漫长的原始社会里,没有专门的教育机构,没有特定的教育内容,没有专职的教育工作人员,人类的教育活动是和整个人类社会的生活结合在一起的。大约在原始社会瓦解的时期,才有了专门的教育机构的萌芽,而学校则是阶级社会的产物,它出现在人类社...
学校产生的条件口诀
答：古代社会的教育一般指奴隶社会的教育和封建社会的教育。1、学校的产生 （1）学校是人类社会发展到一定历史阶段的产物。（2）萌芽——原始社会末期（五帝的成均、庠）产生——奴隶社会时期（夏朝的序、校）（3）学校产生的基本条件 社会生产水平的提高为学校的产生提供了必要的物质基础。（有钱，即社会...
学校产生于哪个时期
答：学校产生于奴隶社会时期。学校是人类社会发展的重要产物，它的起源与社会的组织结构和发展水平密切相关。在奴隶社会时期，随着社会的不断进步和知识的积累，出现了专门传授知识和文化的场所，这就是学校的雏形。当时的学校主要服务于奴隶主阶级，教育的内容包括军事训练、宗教知识以及社会管理等方面的知识。随...
学校的产生是在( )。
答：其次是私有制的产生，社会贫富两极分化，对立的阶级形成，国家机器产生，统治阶级为强化对劳动人民的统治，迫切需要有专门的机构培养本阶级的接班人和为其服务的官吏及知识分子，学校的产生有了客观的需要。再次，脑力劳动和体力劳动分离，有了可以专门从事教育活动的知识分子——教师。在我国，一般认为正式的...
人类历史上最早的教学活动产生于哪里
答：人类历史上最早的教学活动产生于奴隶社会初期。萌芽于原始社会末期，产生于奴隶社会初期。教育之所以最早出现在奴隶社会，主要是因为在奴隶社会有了剩余产品，人们可以有时间总结经验、传授经验。原始社会不具备产生教育的条件。就我国而言，夏代属于奴隶社会初期，据古书记载，夏代有“序”、“校”，是当时的...
42. 我国的学校产生于( )A. 商代 B. 夏朝 C. 西周 D. 东汉
答：选B 夏朝 庠序【词语】：庠序 【注音】：xiáng xù 【释义】：古代的地方学校。后也泛称学校或教育事业：设庠序以化于邑｜学子愤慨于庠序，商贾喧噪于廛市。《孟子·滕文公上》：“夏曰校，殷曰序，周曰庠。”
学校出现在奴隶社会的历史条件是什么?
答：恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中指出：文字是在社会需要的影响下，在原始公社制度解体和阶级产生的时期出现的。所有这些，为学校的建立创造了前提。然而，学校决不仅仅是文化发展的产物。学校产生以后固然有着促进文化的作用，但奴隶主阶级不会先从文化发展，后从巩固政权的角度考虑设校...
学校产生于什么社会
答：一、古代社会的知识传承需求 在古代社会，随着人类文明的发展，出现了大量的知识和经验需要传承。家庭、社区和宗教场所成为早期知识传授的载体。但随着时间的推移，为了更好地满足社会对知识和人才的需求，专门的学校机构逐渐发展起来。二、学校作为专门教育场所的形成 随着社会的不断进步，人们对于教育的需求...
学校教育产生于( )。
答：【答案】：B 本题考查的是对学校教育产生的理解。一般认为，学校这种特殊的教育机构在在奴隶社会时期产生的。据可查证的资料，人类最早的学校出现在公元前2500年左右的埃及。B项正确。A项：原始社会人人都辛勤劳动，没有产生剩余价值，也就不存在不靠生产劳动而生活的人，自然就没有学校。与题干不符，...
学校教育产生于什么时期
答：文字发展比较成熟之后。8、学校教育是由专业人员承担，在专门的机构，进行目的明确、组织严密、系统完善、计划性强的以影响学生身心发展为直接目标的社会实践活动。更多关于学校教育产生于什么时期，进入：https://www.abcgonglue.com/ask/88e9af1616094116.html?zd查看更多内容 ...
