中学生人样怎强社会责任感？
【关键词】中学生 培养 责任感
初中阶段，是学生从少年走向青年的阶段，其个性发展呈多样性、复杂性和不稳定性，初中学生责任感的培养和树立，不仅能促进他们以乐观、积极和主动态度面对学习、生活和发展，也对培养他们创新精神和实践能力，从小树立正确的世界观、人生观和价值观，积极参与社会实践有着重要的作用，并对他们将来真正成为遵守社会公德、严守法纪、适合国际竞争的合格现代化公民有着至关重要的影响。《中学德育大纲》，在德育目标中就明确提出了要培养学生“树立社会责任感”，积极参加劳动和社会实践教育。这些都充分说明了在初中阶段培养学生责任感的重要意义。
责任感也称责任心，是人们对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会承担义务的一种复杂情感的体验。社会责任感是指一个人或一个团体对社会有所奉献的意识。培养中学生责任感培养是一项育人的系统工程，需要学校、家庭、社会各方面的教育的共同努力。中学生应如何培养社会责任感呢？本文从以下几个方面进行探讨。
一、从学习中培养“学海无涯苦作舟”的求知责任感
古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”意即学习贵在勤奋刻苦，没有止境地学习。人要想不断地进步，就得活到老学到老。在学习上不能有厌足之心。从古至今，有成就的人，哪一个不是从勇于学习，不断钻研中受益的呢？学习需要全神贯注，抛开一切无聊的想法，让自己沉醉在学海中，主动去学习，才能真正学到知识。学习没有真正的强者与弱者，只有不懈地探索与追求。
在当前改革开放的新形势下，各行各业需要品学兼优的人才，作为跨世纪的新人，要想适应社会的要求，从现在起就必须树立为建设祖国而努力学习的动机，养成良好的学习习惯，出色完成每一项学习任务，这是责任感具体表现。有了这种责任感，学生学习就会有动力，学习就会有目标。
二、在勤俭节约中培养艰苦奋斗的责任感
“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。艰苦奋斗勤俭节约，也是我们中华民族的传统美德。作为与时俱进的中学生，我们大多数都是独生子女，我们从小就生活在安定舒适的环境里。但是，我们却应怀着以天下为己任的宏伟情怀，怀着对时代的责任感，传承勤俭节约的传统美德。从我做起，从点滴小事做起，把勤俭自觉落实到学习生活的每一个细节，共同为创造节约型社会而努力。比如，不开无人灯、无人电脑、无人电视，用完水后及时关掉水龙头等等，从自己做起，从一点一滴做起，从培养勤俭节约中培养艰苦奋斗的责任感，才能把自己造就成能担任重任的人。
三、从平时的言行举止和待人接物中培养讲礼貌、讲文明的责任感
在平时的谈话中，要注意场合，使用礼貌用语，态度友善，接受或递送物品是要起立并用双手。未经允许不进入他人的房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。上、下课时要起立向老师致敬，下课时，请老师先行。尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。更要学会去关心、爱护身边的人，甚至是一个素不相识的人，只要他需要关爱，就要尽自己最大的力量来帮助他。同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚对待、正常交往、不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，举止文明，不骂人，不打架，不赌博，不涉及未成年人不宜的活动和场所。发生矛盾多做自我批评，要正确的看待自己和他人，找准自己的正确位置，严格要求自己。承担起自己的每一份责任，为生活画一道彩虹。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的乐园。
四、从力所能及的家务劳动中培养热爱劳动的责任感
家务劳动是可以给学生带来责任感的生活实践。学会应该体会到劳动的艰辛，从而懂得体贴父母，更加热爱劳动，力争自己的事情自己做，家务事主动做，不会做的学着做，确保每天放学回家后15分钟的家务劳动时间。做饭、烧菜、洗衣服、打扫房间各尽其能。学生分享了劳动的成果，体验了劳动的快乐，内心的义务感和责任感便会越发增强。
五、独立完成某件事情，并为自己的行为负责，培养主人翁责任意识
责任常体现了他人对你的信任。只有敢于并有能力承担责任，才有可能获得自由的空间。因此，言而有信，自己答应了别人，就要全力以赴尽可能做好，即使有些事自己不愿意，也必须这样去做。对于自己独立行为的结果，应该敢做敢当，不要逃避责任，要勇于承担后果甚至惩罚。在学习生活中,主动捡起自己不小心掉下的纸屑；不小心伤害到别人,感到内疚并勇敢承担责任，认真学习,按时完成学习任务，都是对自己行为负责的表现。做人必须要有责任感.我们在这里生活和学习,不仅要对自己的一言一行负责,还要对关爱我们,为我们呕心沥血的爸爸妈妈和老师负责.作为社会的一员,我们还要学会对国家,对社会负责.那么,就让我们从身边的每一件小事做起,努力使自己成为一个有责任心的中学生!
六、多参加一些社会公益活动或义务劳动，在实践中加深对劳动成果的认识，体会到奉献的乐趣，从而树立帮助他人，服务社会的责任感。
中学生年龄小，力量单簿，但是可以为社会做许多力所能及的事情，比如：为贫困儿童献上一份爱心，宣传环保知识，法律知识，扶助老弱病残等。通过参加公益活动和义务劳动进一步了解社会，增进关心社会的情感。关心社会发展，关注国家大事，通过读书、看报、看电视、上网了解国内外大事，感受蓬勃发展的生活，增强自己的社会责任感。同时关心祖国的事业、中华民族的伟大复兴，关心身边的实际问题，并积极为解决这些问题献计献策，为社会的发展贡献自己的一份力量。
中学生敢勇于承担责任，嬴得别人的信任，增强自己的信心，能促进自己的成长和发展。在履行责任中增长才干，获得社会的承认和赞誉。人们只有各自承担自己的责任，才能建立良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步和发展。
一、 从思想上培养“国家兴衰，匹夫有责”的爱国责任感
自古以来，许多人仁志士对国家对民族有着强烈的责任感。作为中学生，社会责任感的形成和发展是逐步成熟的开始，理应不断增强社会责任感，关乎国家的命运，关心社会的发展，并把它与自身发展紧密地联系在一起，成为一种坚定的信念和高尚的情感。教师可以通过讲故事，读好书，集名句等形式对学生进行灌输和引导。通过德育教育在学生心中扎下爱国的责任意识。
二．在学习中培养“宝剑锋从磨砺出”的责任感
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。 即说一个人要取得成就，就要能吃苦，多锻炼，靠自己的努力来赢得胜利。
从古至今，有成就的人，哪一个不是靠顽强的毅力，坚韧不拔的精神呢？卧薪尝胆的勾践，凿壁偷光的匡衡，励志成才的海伦凯勒„„而现在的中学生缺少顽强的毅力和吃苦的精神。
三、在交友中培养“滴水之恩，当涌泉相报”的责任感
在日常生活中，在各类活动中或不同场合中，使用礼貌用语，态度友善，接受或递送物品是要起立并用双手；未经允许不进入他人的房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记；不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息；妨碍他人要道歉；上、下课时要起立向老师致敬，下课时，请老师先行；尊重教职工，见面行礼或主动打招呼，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。
中学生辍学的原因
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谈到我自身，我认为我是一个具有强烈的责任心，而且敢于负责任的人。从小，我的父母给我灌输的思想是，做人要讲道德，做事要敢负责，责任感是做人应该具备的最基本而又是最重要的素质。
如果把国家比喻成一座大厦，那么每个人的责任感就是这座大厦的基石。责任心是国家、民族、社会、家庭、单位对每个人的基本要求，古人曾说：“人之足传，在有德不在有位；世所相信，在能行不在能言”，充分说明了做人要有良好的道德约束和强烈的责任心。
学习责任心是每个人在成长过程中必须要具备的素质。知识改变人生，没有知识的人生是可悲的。在少年时代，学好科学文化知识是我们的首要责任。所以，在我的成长过程中，我一直把学好科学文化知识当做我走向社会之前的人生第一要务。无论是小学、中学、大学，优异的学习成绩和基本技能的提升一直是我走向社会之前的主旋律。尤其是在大学期间，除了学好本专业，我还选修了法律、经济学、社会学等专业，广泛涉猎这几个学科的知识。这种做法，不但丰富了我的大脑，而且开阔了我的视野，让我用更加理性的心态面对当下日趋严酷的竞争。
强烈社会责任感的名言警句 “滴水之恩,当涌泉相报” “谁言寸草心,报得三春晖” ““位卑未敢忘忧国。”(陆游) “国家是大家的,爱国是每个人的本分。”(陶行知) “国家兴衰,匹夫有责。”(顾炎武) “先天下之忧而忧,后天下之...
我们当代青年大学生该如何担当起社会责任感呢?
答：把实现自己的人生价值同祖国的需要结合起来，充分发挥自己的聪明才智，把力量用在民族复兴的伟大事业上，建设祖国，报效祖国，这是我们社会责任感的集中而具体的体现。二、从远大理想着眼，从养成教育入手，培养社会责任感。作为一个社会成员，一个团队成员，每个人既享有一定的权力，又必须承担一定的责任和...
中职生应该怎样履行自己的社会责任感呢?
答：树立“天下兴亡，匹夫有责”的思想意识，以自己的实际行动为国家建设作出贡献。总之，社会责任是一个国家文化和价值的体现，是国家软实力的体现，只有人人都有社会责任，一个社会才能和谐繁荣发展，因此加强中国职学生的社会责任感，是关系中华民族伟大复兴和中华民族长期可持续发展的大事。
大学生的社会责任感如何培养?
答：1. 教育背景和意识培养：大学教育在培养学生的社会责任感方面起着重要的作用。大学通常会注重培养学生的公民意识、社会伦理和道德观念，通过课程设置、社会实践和志愿活动等方式，引导学生关注社会问题，培养他们的社会责任感。2. 参与社会实践和志愿服务：大学生积极参与社会实践和志愿服务是表现社会责任感的...
教育孩子做人:塑造品德与培养社会责任感
答：本文将从多个方面探讨如何塑造孩子的品德和培养社会责任感。学会求知培养孩子良好的学习习惯,引导他们理解知识,而非死记硬背。这样的教育方式能使他们更好地运用知识,开拓思维。粒学会劳动参与家务劳动,帮助孩子培养自理能力,让他们理解劳动的意义和价值。从小参与劳动的孩子,将受益终生。樂学会自立培养孩子的独立...
社会教研:激发学生的社会责任感与公民意识
答：社会教研的核心目标在于激发学生的社会责任感与公民意识,同时提升他们的社会参与和适应能力。以下是对这些目标的详解。点燃社会责任感与公民意识社会教研强调培养学生的社会责任感与公民意识,使其明白自身的权利与义务,尊重他人权益和社会公共利益,积极参与社会公共事务,为社会进步贡献自己的力量。提高社会参与能力...
作为当代大学生应该如何肩负社会责任?
答：青年人是祖国的未来，是民族的继承人，他们将决定祖国的命运。大学生们必须坚定自己的理念，时刻牢记自己的历史使命，肩负起时代的重任，大学生社会责任感的强弱将关系到国家社会的发展状况，关系到他们能否或在多大程度上肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。大学生是一个朝气蓬勃、富有创新精神的社会群...
如何培养大学生的社会责任感?
答：1、苦奋斗的社会责任感：长期以来，艰苦奋斗作为我们党的优良传统和作风，作为我们马克思主义政党的政治本色，又是凝聚党心民心、激励全党和全体人民为实现国家富强、民族振兴共同奋斗的强大精神力量，是我们党保持同人民群众血肉联系的一个重要法宝。大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来...
如何培养孩子的责任心
答：父母要做好孩子的榜样,要有对自己负责、对家庭负责、对社会负责、对集体负责的自觉态度,让孩子在有责任感的氛围里成长,在潜移默化中培养出自己的责任心。让孩子做家务让孩子参与家庭劳动,让孩子知道自己是家庭的成员之一,应该为家庭的事情出力,并及时表扬孩子的努力,让孩子有自豪感。此外,还应该注意在家庭里...
如何培养大学生的社会责任感和历史使命感
答：文化具有教育、引导、启迪、传播、交流、鼓励等许多功能，这些功能在青少年社会责任感培养过程中是极其重要的。加强文化建设，用优秀的文化占领我国的文化阵地，引导青少年自觉抵制西方不良文化的影响。要针对当前青少年重自我价值轻社会价值的倾向，引导青少年正确处理好社会价值与自我价值的关系，自觉承担起社会...
大学生如何培养自己的社会责任感
答：1、实践养成 一个有社会责任感的人，既能树立集体主义观念和为人民服务的意识，又能坚持实践正义原则，愿意在实践中为社会、他人做出奉献和牺牲。社会实践对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、锻炼能力、培养品质、增强社会责任感，具有不可替代的作用。参与社会实践活动是大学生社会责任...
