13课《和时间赛跑》的内容是什么全文。 《与时间赛跑》的主要内容
作者：（台湾）林清玄
读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。
那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。
“什么是永远不会回来了呢？”我问。
“所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。”爸爸说。
爸爸等于给我说了一个谜，这个谜比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕，比“光阴似箭，日月如梭”更让我有一种说不出的滋味。
以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
我看到鸟儿飞到天空，它们飞得多快呀。明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。
时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。
如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。
和时间赛跑原文~
《和时间赛跑》
作者：林清玄
读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。
那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。
“什么是永远不会回来了呢？”我问。
“所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。”爸爸说。
爸爸等于给我说了一个谜，这个谜比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕，比“光阴似箭，日月如梭”更让我有一种说不出的滋味。
以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
我看到鸟儿飞到天空，它们飞得多快呀。明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。
时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。
以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。
如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。
扩展资料；
《与时间赛跑》是人民教育出版社课程标准版小学语文三年级二册四单元十三课的课文，也是北京师范大学版四年级二单元十一课的课文，长春出版社三单元六年级，河北教育出版社三单元，河北教育出版社。
文中通过“我的”外婆去世的悲伤，后来在父亲的启蒙下，与时间赛跑，终于意识到如何珍惜时间的故事。
林清玄创作特点；
1、林清玄的散文耐人寻味，立意往往可以由此及彼，由表及里。正如他曾说过文章要“向内探索，向外追寻”。他的散文创作通常起源于平常之物，在优化文字语言的同时，意蕴也会得到系统性展现，透露出生命的玄机，使读者在阅读的过程中产生怦然心动的感受。
2、由于受到佛教精神的影响，林清玄的散文往往充满了禅意，体现出一种宗教情怀中的道德观念，展现出佛学慈悲仁爱、普度众生的特点，散发出浓浓的平民情怀及平等意识。正是由于这种立意情怀，林清玄的散文多描绘社会底层人物，如小职员、流浪者等。
3、林清玄散文的语言清新隽永，语言形式十分灵活，在艺术传达过程中具有非常浓厚的意境特点。由于林清玄从小受到父辈热衷宗教事务的影响，以及有文化、有学识母亲的关爱，母亲的言语和入释后的经历共同塑造了林清玄散文的语言特色。
4、林清玄的散文语言还以清新幽默的禅语助长。一般来说，幽默性的语言形式只有在活泼的环境下，才可以展现语言的风趣特点，而在林清玄笔下，语言在慢条斯理的述说中尽显风趣幽默，还带有禅语淡雅清香的特点。
“我”沉缅于失去外祖母的痛苦之中无法自拔，爸爸开导“我”，让“我”认识到时间过去后再也不会回来了。“我”产生了与时间赛跑的想法并和时间进行赛跑，从中受益无穷。
和时间赛跑,这篇课文的主要内容。
答：课文通过“我”的外祖母去世忧伤不已，后来在爸爸一席话的启示下，从太阳落山、鸟儿飞行中，“我”明白了为什么要珍惜时间；从和时间赛跑的经历中，“我"体会到了怎样珍惜时间，这在"我"成长的过程中受益无穷。
《与时间赛跑》的主要内容
答：“我”沉缅于失去外祖母的痛苦之中无法自拔，爸爸开导“我”，让“我”认识到时间过去后再也不会回来了。“我”产生了与时间赛跑的想法并和时间进行赛跑，从中受益无穷。
和时间赛跑的课文内容
答：和时间赛跑的课文内容如下：读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远...
和时间赛跑课文写了哪5件事呢?
答：《和时间赛跑》讲了5件事：1亲人去世很伤心，知道要珍惜时间 2和太阳比赛更快地回家，跑赢了太阳；3一个暑假的作业十天完成，跑赢了时间；4读三年级时就做五年级的作业，走在了时间的前面。5和时间赛跑赢了
和时间赛跑的主要内容
答：《和时间赛跑》主要内容：通过“我”（指作者）的外祖母去世忧伤不已，后来在爸爸一席话的启示下，从太阳落山、鸟儿飞行中，“我”明白了为什么要珍惜时间；从和时间赛跑的经历中，“我"体会到怎样珍惜时间。时间是无尽的。
《和时间赛跑》课文原文
答：《和时间赛跑》教案 教学目标: 1、学会本课生字词,积累“受益不浅、持之以恒”等词。 2、初步把握课文主要内容,理清课文层次。 3、引导学生练习用“是什么、怎么样、为什么”围绕课题提问。 4、能正确、流利地朗读课文。 5、品读课文,感受时间的一去不复返,养成珍惜时间的好习惯。 6、继续练习写批注笔记 ...
和时间赛跑原文、赏析及感悟?
答：3. 课文启示人们：虽然“光阴似箭，日月如梭”，“所有时间里的事物，都永远不会回来了”，但是“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功”。引导学生对这一问题有所感悟，是学习本文的重点，为此，我们从以下重点句来理解：(1)以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的...
和时间赛跑原文
答：《和时间赛跑》作者：林清玄 读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母...
有关于林清玄《和时间赛跑》这篇文章
答：在知识经济的新时代，知识就是财富，就是潜在的生产力。社会在前进，为了国家的发展，就需要我们从现在好好学习，将来把我们的祖国母亲打扮得更加美丽！一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。珍惜我们这美好的时光吧！（指导教师王丽君）读《和时间赛跑》的后感之三 作者：南丹县大厂镇中学03-3 韦秀佳 俗话...
语文三年级下册和时间赛跑课文讲的一件什么事情
答：课文《和时间赛跑》讲的是作者的外祖母去世时，作者无法排除自己的忧伤，每天在学校操场一圈一圈地跑，跑累了就倒在草坪上痛哭；后来，父亲告诉他时间也像去世的人一样，去了就永远不能回来了，作者体验时间时间流逝后的哀愁与着急，从此，他化悲痛为力量，每天和时间赛跑，并跑赢了时间的事。（所谓...
