计划方案

　　为了确保工作或事情有序地进行，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么我们该怎么去写方案呢？以下是我为大家收集的计划方案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

计划方案 篇1

　　根据规则见词读音

　　英语学习，词汇为本，英语学习计划。没有词汇，什么也不能表达。随着词汇量的增加，阅读理解水平才有可能随之提高。初一年级同学应一开学就学会拼读规则，对小学阶段学过的单词按照读音规则进行分类，对于一些不认识的单词，不必急于知道意思，先按照拼读规则读出来，做到“见词读音、听音写词”；在能读会写的基础上，对单词进行中英文对照，这个过程同学们可能会感觉枯燥，不妨结合小对话或句子来学习；同时，应结合课文中的句子、短文背单词，一个单词有很多意思，要经常翻词典了解它所有的意义。

　　跟着磁带大声说读

　　听力技能的提高可以大大提高英语课堂的听课效率，听英语和读英语是营造语言环境接触英语、学习英语最简便易行且效果很好的方法。在英语学习过程中，一定要扩大听和读的练习时间。练习听力就要多听英语磁带或英语广播，达到耳熟能详的程度，同学们可以跟着磁带练习，纠正自己发音的错误，大胆张口，学说一口地道的英语，工作计划《英语学习计划》。在坚持听读之后，逐渐培养起自己的英语语感，把听到的句子变成自己的话，不用思考信手拈来，兴趣就会在不知不觉中培养起来了。

　　熟练背诵脱口而出

　　背诵是英语学习中非常重要的一个环节，一个连课文都背不熟的学生，英语水平肯定不高。初一学生要坚持每天背点英语文章，可以是句子，也可以是对话、短文，每天学到的课文要背诵，经常复习，增强熟练程度，以达到脱口而出的地步。

　　零打细敲保证时间

　　与其他学科相比，英语是一门比较耗时的具有学科特点的课程。语言学家经过测算提出，要基本掌握一门外语大致需要4000小时。如果每天坚持学习英语的时间不少于1-1.5小时，而且将时间化整为零，在一天的不同时间里能形式多样地接触英语(如听、说、读、写、译、背、诵等)，效果会出奇地的好。

　　5：30起床和早餐

　　7：30-11：30学习英语，偏重口语。

　　11：30-12：30午餐

　　12：30-6：00学习英语，偏重笔头。

　　6：00-7:00晚餐

　　7：00-11：00学习英语，偏重口语和听力。

　　11：00-11：30洗脚

　　11:30-5:30睡觉

计划方案 篇2

　　 一、材料管理

　　材料包括计划编制、采购、运输、保管、供应、回收等，要做到供应好、周转快、消耗低、费用省，保证施工生产的顺利进行，要以生产定计划、以计划定采购供应。

　　首先做好材料的组织协调、采供策划、供方评定、价质比选、合理运储、及时供应，加强材料流通过程的监督控制，降低材料流通成本。其次，配备材料管理人员，做好材料管理工作，对材料的进场、验收、保管、出库、拨料、领料进行管理。跟踪检查指导材料正确使用，避免返工浪费。材料要定期盘点及剩余材料要回收利用，合理控制材料消耗，做到降耗增效。并且做好材料的入库统计和消耗统计。 而却材料管理必须坚持合理选材、物尽其用，质优价廉的原则。材料管理人员必须做到勤跑市场，勤跑现场；勤查看，即查看材料商标、合格证、生产厂家、出厂材质说明书是否与材料相符；勤记录，即对应掌握材料情况必须进行逐日登记。

　　 二、机械设备管理

　　1、建立设备台账和主要设备技术档案，做好库存设备的维护、保管工作。要做到使用好、维护好、检修好。并且做好设备固定资产的价值管理。

　　2、设备使用管理：做好设备的调出、调入 、租赁及平衡调节工作。要正确选用机械，合理组织机械施工，实行定人、定机、定按岗位的使用管理制度。

　　3、设备维修、保养管理：做好日常检查和定期检查，操作人员要每天对机械设备进行检查，由专业维修工程负责人进行1-3个月做定期检查，以便确保机械设备的正常使用和及时维护。

　　4、设备统计核算：做到单机核算，做好台班收入的统计、维修保养等费用支出的统计，以便掌握设备的盈亏情况。

　　5、设备安全管理：为了加强机械设备管理，确保机械设备的安全运行和操作人员的人身安全，操作人员必须熟悉所操作的机械设备性能，要合理使用设备，提高安全性。

计划方案 篇3

　　一、指导思想

　　中华国学经典是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。通过开展“国学经典诵读”活动，加强优秀传统文化熏陶，提高学生人文素养，培养学生做一个“腹有诗书气自华”的少年君子，并推动“书香校园”、“书香班级”建设工作深入开展。

　　二、目的意义

　　1、传承中华文化。通过开展国学经典诵读活动，初步学习、感悟优秀传统文化经典作品，使小学生从阅读经典中感受中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养，不断增强对民族优秀文化的认同与自信。

　　2、弘扬人文精神。与经典同行，与圣贤为友。在诵读中提升境界、丰富内涵、开阔眼界、净化灵魂、启迪智慧，培养学生的爱国情操、崇高志向、自强人格、诚信品质等，让中华民族智慧的精华引领学生的生命追求，促进和谐发展。

　　3、加强思想建设。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；在学生心灵中产生潜移默化的作用，陶冶其性情，开启其智慧，让学生吸取不竭的精神营养。

　　4、推进素质教育。通过诵读拓展学生的知识层面，感受汉语语言的魅力，培养学生对文学的爱好，打下扎实的文字功底，提高学习能力，为终生发展奠定基础。

　　三、活动内容

　　1、诵读以中国传统节日中秋为主题的中华诵读诗文或小学教材中出现及推荐的经典古诗词、传统意义的儒家文化经典和蒙学读物；

　　此次诵读形式不限，须使用普通话，人数不少于2人，不超过8人（含伴奏），不得伴舞，演出时间不超过5分钟。

　　2、围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲开展经典诵读活动。向同学们经典文学作品。每位同学选择其中一本阅读后写一篇读后感，经指导老师点评后， 20xx年2月10日 每班推荐3篇参评，校大队部将组织评选优秀读后感。

　　3、诵读以中国传统节日端午节为主题的中华诵读诗文或中小学教材中出现及推荐的经典古诗词、传统意义的儒家文化经典和蒙学读物（如《三字经》、《论语》等）此次诵读形式不限，须使用普通话，人数不少于2人，不超过8人（含伴奏），不得伴舞，演出时间不超过5分钟。

　　四、组织领导

　　1、领导小组

　　组 长：欧阳旭

　　副组长：熊小春

　　组 员：钱培静、熊丽芳、刘会平、李霞等

　　2、工作小组

　　组 长：熊小春

　　副组长：各年级组长

　　组 员：全体语文教师。

　　五、活动安排

　　1、各班利用每周星期四、五晨会时间和地方课时间诵读，采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，可表演，可吟诵，可配经典音乐读，学生自主选择。

　　2、与学校的教育教学活动有机结合，创造性地开展丰富多彩的活动。要与学校《中国传统文化导读课题研究》课题的研究相结合，为其提供理论依据和实践材料。可充分利用儿童节、校园读书节以及德育系列活动，为学生提供更多的经典诵读参与和展示的机会。

　　3、引导、鼓励学生家长积极参与，开设“家庭经典时刻”，要求孩子的父母或其他监护人，每天在孩子放学后、睡觉前，抽出一定时间，与孩子一起学习，家校合作，共同引导孩子进入国学的殿堂。

　　4、20xx年9-10月,开展中秋节经典诵读的活动。

　　5、20xx年1—2月，开展元宵节经典诵读的活动。

　　6、20xx年5—6月，开展端午节经典诵读的活动。

　　7、检查与考评

　　（1）每周五检查各班活动开展情况，做好记录，并在例会上将检查情况进行通报。

　　（2）每月组织一次检测，每次抽测部分学生，并评出优、良、合格、不合格等不同等次，同时将检测结果在例会上通报，学期末对检测成绩突出的班级和语文教师进行表彰和奖励。

　　（3）每学年组织一次考级活动（一、二年级学生参加），过关的学生，统一颁发等级证书。

　　3、活动展示

　　（1）每学期举行一次全校性的国学知识竞赛，评出一、二、三等奖学生和优胜班级，颁发荣誉证书和奖状。

　　（2）每学年举行一次全校性国学经典诵读比赛。比赛的形式可多种多样，可以是大型集体诵读，也可以是情景剧表演、诗剧表演等小型展演。鼓励教师与学生同台展示，力争使每个学生都有参与展示的机会。

　　六、成果收集与资料整理

　　1、每学期将活动开展的情况进行总结、评比和表彰。

　　2、每学期对各种活动的原始资料进行收集、整理和归档。

计划方案 篇4

　　本学期我校政治教研组将以新课程标准，新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线。引导全组成员认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围。同时认真做好青年教师的培养工作，使他们尽快熟悉业务，尽快成长，增强政治教研组的整体实力。我们将保持积极的工作态度，虚心的师德品格，高效务实地开展工作，力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高。

　　 一、加强理论学习，用科学的理念指导工作。

　　1、本学期将组织全体教师认真学习《走进新课程－与课程实施者的对话》。认真领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教育教学行为中去。

　　2、本学期将指导新教师认真分析近几年的高考试题，以及考试说明，让他们了解高考政治学科的命题特色，以及对学生的各种能力要求。要求新教师尽快掌握高中经济，哲学，政治学的教学内容。以使他们能够高屋建瓴，更好的驾奴教材。

　　3、认真参加市教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课，示范课。并认真做好笔录，以便在校教研活动时间能相互交流，借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。

　　 二、加强师资队伍建设，提高教研组整体水平

　　1、强化、细化考核要求，促进新教师不断进行理论学习，自我反思，勤于总结。本学期将制定《政治教研组新教师常规考核细则》，使新教师明确知道自己在教学工作中应该做些什么，应该准备些什么？在理论学习，相互听课，交流总结中不断提高自己，以实现学校提出的“一年合格，两年成熟，三年成为教学骨干”的奋斗目标。

　　2、加强常规检查和调研活动，本学期将建立政治教研组调研机制。我们将组织老教师，邀请学科分管领导，对新教师进行听课，并对课堂教学进行课题评议，及时反馈给上课老师，让他们及时地了解到自己的长处和不足，以不断取得点滴进步。

　　3、重视老教师的传，帮，代和对新教师的指导工作。我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的宝贵资源。请他们对新教师的每一堂课进行具体的指导。把他们的经验以讲座的形式向全组老师的别是新教师做介绍。同时，要求老教师定期开展示范课，以供新教师学习，借鉴。。同时配合学校的“青蓝工程”建设，我们还将进行老教师和新教师之间的师徒接队活动，具体安排如下：

　　江支武（师）－－－－－－邹有福（徒），赵晓燕（师）－－－周林（徒）

　　 三、强化课题研究，贯穿于教研组工作过程中

　　一个主导教研组的课题，往往决定着教研活动的方向，价值，深度和实效。本学期我们的课题研究要着重解决以下三个方面的问题：

　　1、必须有较高的价值。所选的课题要符合当前课改的基本精神和理念。符合素质教育，深化学科发展的需要，有利于促进教师教学，科研水平和学科教学质量的全面提高。

　　2、必须具有较强的可行性，应与教研组成员的实际水平（知识，经验，研究能力等）、现有的教学相关条件以及有关材料与掌握情况相适应，能够达成预定目标：

　　 三，必须有较大的开放性，使教研组成员都有自己的专长空间。

　　本学期，我们将继续深入开展下列有关课题的研究：

　　1、由江支武老师负责，赵晓燕老师参与的省级课题《政治学科自主学习能力培养的实验研究》。

　　2、由江支武老师参与的，由教研室主持的常州市重点课题《让学生道德品质在体验中升华》。

　　3、教研组积极申报新一轮市级以上的课题。

　　当然，课题仅仅是教研组的活动载体，一个再好的课题，如果没有扎实，有效的过程研究，那也只能成为一种装饰。所以，本学期的课题研究必须切实注重过程管理，做到期初有计划，人员有分工，研究活动有资料，学期末有总结反思。

　　 四、公开课安排。

　　第四周周林价值规律 第五周郑丽萍因果联系 第六周潘东发展的观点 第八周江支武高考第一轮复习 第九周邹有福市场经济的一般特征 第十二周赵晓燕第一轮学习复习 另外，两位教研师还将面向全校各开设一节示范课。

　　 五、推进教研组工作信息化建设，组建教研组资源库

　　本学期我们将充分运用现代教育手段的优势，充分发挥年轻教师信息技术强的优势，充分利用丰富的网络资源，组建我组的资源库。把平时自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起，以供全组教师学习、借鉴，以便资源共享。

　　 六、教师竞赛：

　　1．10月份，江支武老师将参加省级课题比赛活动。

　　2、本学期，将组织全组成员参加学校组织的优秀教案评选活动。

　　3、新教师将参与学校新教师汇报课竞赛活动。

　　4、指导要求每一位教师积极参加各级各类学科竞赛活动。

　　 七、学生活动。

　　1、指导学生认真收看《午间新闻30分》，教会他们把获得的时政信息与课本知识有机联系起来。

　　2、高一年级在10月份将组织一次市场调研活动，并进行调研报告的评比。

　　3、高二年级将在十一月份组织一次政治小论文竞赛。

　　4、高三年级将在十二月份组织依一次农民收入状况及分析的社会调查报告的竞赛活动。

　　总之，由于我校政治教研组的构成具有年轻化的特征，我们有很多不完善的地方，需要不断的`学习，扎实的工作来弥补我们的不足之处。我们将在市教研室的关怀下，在学校行政的帮助下，通过自己的努力，不断提升我校政治教研组的整体水平，以实现自己的价值和提升政治学科的生命力。

计划方案 篇5

　　一、时间：200*年5月29日－6月1日

　　二、主题：盛夏激情庆六一，欢乐童年聚**

　　三、内容：

　　1、钓鱼游戏 （地点：**店、**店）

　　在**超市一次性购物满30元的儿童，可参加钓鱼活动一次，满60元可参加二次。单张小票最多二次。每次在规定的时间内钓起的鱼由钓鱼人带走。

　　限16岁以下儿童参加，每日投放1000条，钓完即止，持**各店购物小票可到以上指定店参加。

　　2、购物送金鱼 （地点：**店、**店、**店、**店、**店）

　　在**超市一次性购物满50元，送金鱼一条。单张小票限送一条。每日总计送出600条，送完即止。持**各店购物小票可到以上指定店参加。

　　3、新奇礼品欢乐送

　　地点：**超市各店

　　时间：5月29日－6月1日

　　在**超市一次性购物满50元，送新奇儿童礼品一份，单张小票限送一份，每日总计送出1000份，送完即止。

　　以上三项活动不可同时参加。

　　4、免费游戏的奖品

　　地点：

　　时间：6月1日当天不定时

　　16岁以下儿童无需购物即可参加投沙包游戏，投中不同的奖项即可获得不同的奖品。

　　5、儿童自行车慢骑比赛

　　地点：**店

　　时间：6月1日当天不定时

　　16岁以下儿童可自行报名参加，根据比赛结果可获得不同的奖品。

　　6、“我爱***征文”颁奖及获奖作品展

　　颁奖时间初步定为6月1日，颁奖地点在****店，所有获奖作品用展板布置后在****店展出。

计划方案 篇6

　　超市区采周需求计划工作操作规范（试行）

　　 一、目的：

　　为完善超市合理备货，及时有效的提报需求，保证营运现场能够账实同步运行,让门店对超市日常商品的运行情况达到实时了解的目的，对超市进行周需求管理。 改善超市库存合理备货，促进商品资金周转，减少滞销商品；使于门店日常超市运行实时了解及运行

　　 二、职责分工：

　　出品主管：对超市区域采购的商品进行需求制定和发审，并对周需求每日到货进行制定和安排。

　　超市主管：超市区域采购的商品进行需求制定和OA发审，对周需求进行制定、安排分批订货：并跟踪反馈异常、安排人员协同验收。 超市库管：根据审批通过的需求进行系统请购，按照出品要求分批要货的明细进行验收和收货工作。

　　超市库管：依据OA审批通过的周需求中的商品，进行系统操作；对分批到货的商品跟踪反馈异常、协同验收、办理系统相关操作。 采供部：负责对接客商要货并反馈预计到货时间、异况的处理，维护系统采购订单以及追踪订单审批结果。

　　采供部：负责对接客商要货并反馈预计到货时间、异况的处理，维护系统采购订单以及当天维护追踪订单审批结果。

　　店长：负责超市区采商品周需求的审批

　　店长：负责超市区采OA商品周需求的合理性审批、协调此项工作有序开展

　　 三、操作细则：

　　3.1超市商品周需求的制定

　　1、门店出品主管每周三前填制《超市区采商品周需求表》，其中“库房库存”邮件对接库房进行填写。

　　1、超市出品主管每周二填制《超市区采商品周需求表》，其中“库房库存”邮件对接库房进行填写。（周二下班前完成）（现目前门店没有出品主管一职，其职位名称更为超市主管）

　　邮件规范：收件人：当店超市库管

　　抄送人：当店店长、区域资产管理岗、总部资产负责人，区总（此两位是否需要，请定夺）

　　2、库管接到门店出品主管填制的《超市区采商品周需求表》进行“库房库存”填写。

　　2、库管于超市主管发起 填制《超市区采商品周需求表》邮件的基础上，填写相关信息回复。（周三下班前完成）

　　3、超市区采商品周需求工作需每周日下班前完成，以保证下一周工作的正常开展。

　　此条未看明白

　　3.2超市商品周需求的申请

　　3.2超市商品周需求的时段有效性、操作

　　1、每周四至次周三 ：为一周期

　　1、门店出品主管每周日周需求进行提报（每周三下班前完成）

　　2、超市主管每周三进行OA周需求提报（每周三下班前完成），同时提报第一次分批订货明细

　　2、门店店长对周需求进行审批并复核。

　　3、库房根据所审批结束的需求对超市商品周需求进行请购。（每周四下班前完成）

　　4、采供进行对采供订单的维护并对订单的审批结果进行追踪。

　　3.3超市商品周需求的要货

　　1、超市出品主管对第二天到货物资进行邮件对接，使用《分批到货明细表》进行对接，邮件发送至采供部（目前发送至库管），抄送门店店长、资产主管、库房。

　　1、超市出品主管对第二天到货物资进行邮件对接，使用《分批到货明细表》进行对接；

　　邮件：收件人：区域采供部（区采进品商品）、当店超市库管（根据各区域目前情况，暂由库管接单订货） 抄送人：当店店长、区域资产主管、当店物料库管（备超

　　市库管休假）。

　　2、采供部根据门店提报的《分批到货明细表》进行要货，并在

　　邮件中反馈预计到货时间。

　　3、库房每日完善系统到货数量，在出品主管原邮件回复对接当日到货情况。

　　4、当周需求要货次数完成后，库房将《分批到货明细表》采供部对上周采供订单进行关闭处理（下周到货单维护前进行单据关闭），周需求延续下周使用，只在当周有效。

　　4、次周开始新周需求计划时，不得累积上周未能完成的需求数量；库房对接采供部对NC系统上周采供订单进行关闭处理（下周到货单维护前进行单据关闭）。

　　3.4新增商品未报在周计划内，可走超市区采商品申请表（计划外）

　　3.5超市商品周需求注意事项

　　1、超市周需求申请只可每周需求一次，不可重复申请，可以分批到要货。

　　2、现场、库房的日常备货不可超过3日，除节假日外

　　3、当周需求要货次数完成后，上周需求即刻停止，不再沿用。

　　4、结合上月销量和日均销量进行需求申请。

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请问一个完整的策划书要由哪几部分构成
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