淘宝上我要专门订制一个东西，他说叫我先交500块定金才给我做，该不该相信 我交了500定金,淘宝我啥都没给我做也没有签合同,我不想弄了...
让他们改价格在淘宝上先付款，不要私下给他
一般都可信
什么东西这么多的定金
我在淘宝上买东西，有个商品很想要，但商品是定制的，商家说要先拍下来，先付定金。~
你需要看他的信誉以及评价一般来说信誉3钻以上（当然不排除它是刷上去的信誉）客户回评的内容都比较好，我认为你是可以拍下的，因为淘宝的规则非常规范只要他不发货你就不用担心钱给到他 一直会在支付宝里面只不过谁都拿不到 你需要注意的是如果卖家点击发货了 那么一般10天自动收货假如快到时间了你还没有收到货你可以要求他延迟收货时间以上如果你还是不理解 已经收货确认了 但是实际上货没有收到那也不用担心，因为淘宝的维权是非常完善的~
你交进去了，肯定退不了，这个你如果有时间和兴趣只有跟着做，多少还能赚点回来
上闲鱼买了东西,她告诉我一个星期后发货,可是我提前付款了,然后她说一...
答：是可以相信的，网上买卖东西，都有网络平台监督的，只要是正规平台，都是可信的，如果不诚信可以平台投诉，但是有发货早晚的问题，你可以随时网上查询
一个男的对我蛮大方的吧,我说手机坏了他说让我先去买,回头他报销。可信...
答：既然这个男的都主动说要给你报销了，那么我觉得你可以先让他把钱给你打过来，然后通过微信或者是说支付宝先把钱给你，然后你再用他给你的钱去买一个新的手机。如果说一个男人只是嘴上说说给你报销，而他自己没有什么实际的行动的话。肯定是不值得相信的。随他说说的话，谁都会。那我还不是主要...
在外面孩子想要一个东西,如果你是家长你们该怎么做呢?
答：作为家长,在外面孩子想要某个东西时,我会采取以下做法: 1. 理解孩子的心理。孩子想要玩具或其他东西通常出于好奇心或同龄人的影响,这是正常的心理,需要理解和耐心。不应直接否定或责骂,这会让孩子产生压抑或误解。 2. 跟孩子沟通理由。在理解的基础上,主动跟孩子沟通,了解他想要那件东西的具体理由。如果只是一时...
我才11岁,我就要接一个BJD娃娃了。但别人说我太小,议论我
答：BJD本身就有他的好处，再说了买了它很多人都把它当亲人，买了它你心也会把它当家人的~我和你年龄也差不多，但是我也有啊，也有人这样说我，但是都好久了娃娃刚买来的时候一样，时间久了他们也不说了，还很支持我呢 所以，你先别管他们的意见坚持自己的决定 但是养娃娃不是一件容易的事，你要...
人最宝贵的东西是生命.生命对人来说只有一次.因此.人的一生应当这样度过...
答：原文为：人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”要抓紧时间赶快生活，因为一场莫名其妙的疾病，或者一个...
还有几天我就要过生日了,一直和老公说过生日想要个表,昨天他在网上给我...
答：你想一想，其实很多夫妻生活了很多年，在他过生日的时候，她老公都没有给她任何生日礼物，他们依然生活在一起，你现在收到你不喜欢的东西，你老公给你买了虽然不是你中意的，至少他有这个心来让你感受到他对你的爱。你应该觉得高兴，而不是去抱怨。遇到现在像你这样的情况，希望你向你老公道个歉。
宝宝有一段时间会故意把桌子上的东西扔下去,为什么?
答：这时候对于孩子的无理取闹，家长们不必要过度的积极回应，不能溺爱，因为如果哭闹就去满足他的要求，他们变会把哭闹变成一种手段。鼓励孩子正确表达自己的情绪，三岁是独立的开始，很多孩子在这时候会有心理上的抵触，乱扔东西，甚至打人等等。这时候家长不能先发脾气，要试图去了解孩子心里的想法，引导...
如果能穿越到三国时代,你只能带一样物品,你会选择带什么去三国?_百度...
答：地图这种东西,现在随处可见,似乎不足为奇。但其实这玩意是非常宝贵的。一份高精地图,在民国都是无价之宝,更不要说是在三国了。 刘备三顾茅庐,诸葛亮献了两个宝贝,第一是隆中对,第二是西川地图。 如果带着一些高精地图穿回三国,随便献给魏蜀吴哪一家,都能封个亭侯。自己有地图,也不会跑错路。 其他的什么...
婴儿起床后一个人在玩,需不需要打扰她?
答：婴儿起床后一个人玩需不需要打扰他？答案是肯定的，不要打扰她。孩子对自己感兴趣的东西会反复的玩，这是孩子学习的一种方式。孩子会反复地、不厌其烦地、不知疲倦的玩同一个东西。此时孩子的注意力高度集中，不断的在思考，在探索。她可能会反反复复的玩上几十次，这让家长感觉到疑惑，并且觉得...
怎样处理两个孩子之间争一个东西?作为家长你是帮哪边?
答：3.可以尝试拿另外一个物品来分散其中一个孩子的注意力。 4.等两个孩子在玩完了以后,再找他们谈心,告诉他们要懂得谦让、换位思考,家长切忌急躁动粗,偏心其中任意一方。 5.向孩子们灌输健全的物权意识,让孩子分清你的、我的、他的,自己的东西自己做主,别人的东西在使用前一定要征得同意。 6.引导孩子学会借与互换...
