请翻译一下文言文(1). 请帮我翻译一下文言文

作者&投稿:父败 (若有异议请与网页底部的电邮联系)

出自曾国藩《挺经》,译文:

圣人教人,说喜欢古,说喜欢学习。现在动辄以讲学为不切实际,并且认为宋人的坏习惯,不知道圣人已经以不研习学问为忧虑,那么学习怎么能为社会病?现在社会的通病,在士大夫不喜欢学习,而其危害就在于人的心,国家的根本区别堪隐忧。

记得我掌管南浦讲席,有知识的的人还盛行讲学还研究读书,院中的学生们,每天以诗文相互质证。现在相隔三十年,那样的风气日益衰减,能够以诗文论证的便更少了。

癸卯年的一个夏日里,苏廷尉来到南浦,在城外住了数日,对我说,我从早上到傍晚在城里外来回不少于六七次,为什么没有听到一点的讲学读书声呢?

我便告诉他现在这里的人已经不喜欢读书了,说罢和他一起感慨。于是想起司马温先生经过我庆寺,寺中老人说:“先生学问好,官职高,远近闻名,经常给学生讲书,村里的老人没有听过,今天有幸相遇,希望能听一听。于是司马先生马上拿出《孝经》讲了起来。

讲完之后,长老对他说:“从《天下章》之后都有《毛诗》二句,为什么这里没有呢?”司马先生沉默了下,对他言谢说:“我还没有思考到这里,当想好之后再告诉您!”

老人出来之后,对人说:“我今天难倒了司马温先生,不知道他以后会怎么回答我的问他。像这样佳话,在今天不再有这样的人,也不会再有这样的事了。



先贤教育后人,一要研究历史,二要勤奋学习。如今动则把讲学当作迂腐,把它当作是宋人留下的恶习,殊不知先贤是反对学而不讲的,那么讲学又怎么会成了当今社会的诟病呢?
-------我继续吧。可能没有楼上的精彩及准确。-----
当今社会通病就是有学问的先生不喜欢讲学,它的危害已深入人心,国家的根基也有隐隐的忧患。
回忆起我在南浦讲学的时候,那时候有知识的的人还盛行讲学,他的学生们在院子里经常研讨诗文,而仅仅过了30多年,那样的风气日益衰减,能够以诗文论证的便更少了。癸卯年的一个夏日里,苏廷尉来到南浦,在城外住了数日,对我说,我从早上到傍晚在城里外来回不少于六七次,为什么没有听到一点的讲学读书声呢?我便告诉他现在这里的人已经不喜欢读书了,说罢和他一起感慨。我又想起了司马温先生过余庆寺的时候,寺里的长老说:“先生学问好,官职高,远近闻名,常和别人讲学,可惜我们没有听过,今天和你相逢了,想让听您给我们讲一讲。于是司马先生马上拿出
《孝经》讲了起来。讲完之后,长老对他说,:“从《天下章》之后都有您的评论诗,为什么这里没有呢?”司马先生对他言谢,说:“我还没有思考到这里,当想好之后再告诉您!”长老出来之后,对别人说,:“我今天难倒了司马温先生,不知道以后他思考出结果来了怎么回答我。”像这样的佳话,在今天不仅没有像他们这样的人,也不会再有这样的事发生了!
不太准确,请高人点评、校对!

这个挺难翻的,只能意会,不可言传。
大致意思是:
天下太平,百姓没有需要申诉的案件,宴会游玩频繁,会上美女如云,各色华美的衣衫簪钗相互擦碰,美人们敷上香粉画红朱唇,丰盈的肌肤轻盈的身骨,容貌姿态尽显天真烂漫。
在舞衣翻飞、歌声缭绕、扇花交错中,舞姬们翩翩起舞,雕梁画栋,灯光明灭中,谁是我的意中人呢?
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yīnㄧㄣˉ

夹衣。

内衣。

古同“茵”,垫子;褥子。

翻个大意吧
先贤教育后人,一要研究历史,二要勤奋学习。如今动则把讲学当作迂腐,把它当作是宋人留下的恶习,殊不知先贤是反对学而不讲的,那么讲学又怎么会成了当今社会的诟病呢?
不想翻了,分太少不吸引人

先贤教育后人,一要研究历史,二要勤奋学习。如今动则把讲学当作迂腐,把它当作是宋人留下的恶习,殊不知先贤是反对学而不讲的,那么讲学又怎么会成了当今社会的诟病呢?

请翻译一下文言文(3).~

1.有一个女乞丐,才12碎,说湖南口音,在汉口抱着她四岁的妹妹向人们乞讨。有一天,来到某军营前讨饭,军官可怜她,便给了她一碗饭。女乞丐将所有的饭给了她的妹妹吃,军官问她为什么不吃,她说,“我妹妹没有父母,而我是她的姐姐,却没有能力抚养她。今乞讨到一碗饭,还要想去和她一起吃,不能让她饱食,我怎么能安心?”在场的所有人都为她的话感动的哭了。
2.这件事情被某军队队长知道了,便令人盛了两大碗饭给她,并且也给了她两张钱票。女乞丐说,“这两碗饭已经够两天吃的了,为什么还要给我钱票?”她推辞着不肯接受。而队长坚持要给她,这时有一个讨饭的老妇人来军营前讨饭,女乞丐分给她一张钱票,说,“军爷给的赏赐,我不能独自享受,你跟我一起享用吧。”说完就抱着妹妹在墙角坐下。这时天很冷,她妹妹被冻的哭了,女乞丐把自己身上破掉的衣衫脱下盖在她身上,而自己就赤身裸体地抱着妹妹睡下。
3.第二天,军官打开门看件女乞丐,已经在外冻了一个晚上,便说笑地问,“我看你那么可怜,给你40个千钱(一千钱1000个铜钱),让你妹妹坐我的女儿,行吗?”女乞丐摇头说,“我家门不幸,父母都去世了,我们才沦落为乞丐,姐妹两人相依为命,怎么可以让我的妹妹做别人的女儿?我拿了钱又没用,还不如就在街上游荡,和妹妹在一起共同生活!”,因此女乞丐没有搭理他就走了。
4.唉!像女乞丐这样的人,是值得称赞的!

濠州定远县有一个善于使用弓手,善于使用矛,远近的人都佩服他的才能。有一个小偷也也善于搏斗,常常蔑视官兵,只是和这个弓手(的武工)不相上下。说:“如果见到(他),一定和他决一死战。”一天,弓手因为有事到了那个村,刚好遇到小偷在市场喝酒,避不开,就拿着矛与他争斗,观看的人围得像墙一样。过了很久,都没有取胜,弓手忽然对小偷说:“尉(官名)来了,我和你都是有本事的人,你敢和我一起到尉的马前决一死战吗?”小偷说:“好啊!”弓手趁机刺他,一下将他刺死,这就是趁空隙攻击了。又有一个人,曾与强盗争斗。他们打斗的时候,强盗事先在嘴里喊满水,突然朝他的脸上喷。那人楞了,刀刃已经刺入了他的胸口。后来又有一个壮士,又和那个盗贼相遇。(壮士)事先已经知道水的事情,盗贼又用。水才出口,矛已经洞穿(强盗的)脖子。这是已经识破了机关,(他的)战机已经丢失,杖着胜利放松防备,反而受害。

请翻译一下文言文(1).
答:出自曾国藩《挺经》,译文:圣人教人,说喜欢古,说喜欢学习。现在动辄以讲学为不切实际,并且认为宋人的坏习惯,不知道圣人已经以不研习学问为忧虑,那么学习怎么能为社会病?现在社会的通病,在士大夫不喜欢学习,而其危害就在于人的心,国家的根本区别堪隐忧。记得我掌管南浦讲席,有知识的的人还盛行...

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