五年级下册语文书第14课,课文标题中的"亲人"指的是什么 五年级下册语文14课亲人指的是谁?
答：课文标题中的"亲人"，比喻关系亲密、感情深厚的人。
附课文中心思想：
课文描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞颂了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。
朝鲜民族的人，你才学到十四课呀，我们都学到十八了
具体是什么
具体是什么
五年级下册语文课文14课的亲人指的是哪些~
是那些帮助过革命或爱国的百姓
"亲人“指的是大娘、小金花和大嫂
语文书上第14课蜜蜂的第二自然段主要描写是什么?
答：语文书上第14课蜜蜂的第二自然段主要描写是起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，不知道能不能回到家。法布尔推测，蜜蜂可能找不到家了。但是，事情证明：蜜蜂飞回来了。为后面采蜜回家埋下了伏笔。三年级蜜蜂课文原文 听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。...
六年级下册语文书的第14课《卖火柴的小女孩》作者资料随有
答：六年级下册语文书的第14课《卖火柴的小女孩》作者资料随有《卖火柴的小女孩》一文作者是安徒生。安徒生生于鞋匠家庭,童年生活贫困不堪。1835年开始写作童话,《卖火柴的小女孩》发表于1846年。当时,有一个朋友寄给
小学四年级下册十四课小英雄雨来每段的意思
答：第一段描述了雨来游泳本领高。第二段描述了雨来上夜校读书。第三段讲述了如何掩护交通员。第四段描写了如何勇斗鬼子。第五段讲了大家为雨来默哀。第六段讲述了雨来枪口脱险，并未死去。解析：1940年，晋察冀边区冀东地区管桦离家奔赴抗日战场，长年转战南北，但浓浓的乡情，给他留下了无限的眷恋。他...
七年级下语文书第十四课的好词好句
答：14、福楼拜家里的星期天 莫泊桑 教学目标 1、学习人物描写的方法，让学生默读揣摩，比较几个人物不同的写法；2、让学生学习场面描写的方法。例如行文顺序、材料剪裁、人物配置等，都可以从课文中得到启发；3、课文词语丰富，让学生注意积累。教学重难点 重点：学习人物描写的方法。难点：通过人物的肖像、...
六年级语文下册第14课<<学会合作>>
答：六年级语文下册第14课<<学会合作>> 为什么以"学会合作''为题目,而不直接以"合作''为题... 为什么以"学会合作''为题目,而不直接以"合作''为题 展开 10个回答 #热议# 已婚女性就应该承担家里大部分家务吗? 珍珠奶茶里的糖 2008-04-10 · TA获得超过154个赞 知道答主 回答量:20 采纳率:0% ...
六年级下册语文课本有哪些课文啊?
答：第9课《从百草园到三味书屋》，第10课《再塑生命的人》，第11课论语十二章；第四单元:第12课《纪念白求恩》，第13课《植树的牧羊人》，第14课《走一步，再走一步》，第15《课戒子书》；第五单元:第16课《猫》，第17课《动物谈笑》，第18课《狼》)；第六单元:第19课《皇帝的新装》...
六年级下册语文书的第14课《卖火柴的小女孩》作者资料随有
答：1.课文几次提到“大年夜”,在什么情况下提到的?体会它的作用。 提示:课文三次提到“大年夜”,第一次是在文章一开头,写小女孩在“大年夜”出去卖火柴;第二次是写小女孩又冷又饿,哆哆嗦嗦地走在街上,看着别人家窗户透出的灯光,闻着烤鹅的香味,心里忘不了这是“大年夜”;第三次是写小女孩在“大年...
六年级下册语文第14课课后问题1的原因?
答：我们可以在很好的环境下读书学习,她去不能.她渴望得到温暖和爱,所以在梦中梦见亲人.我们不用在梦中,在现实生活中就可以感觉到...,0,我们学的是苏教版唉,0,麻烦把题目打上来，我再帮你解答,0,六年级下册语文第14课课后问题1的原因 我已解决这道题了 抱歉 你们的答案都是错的 因为 你们没给原因...
人教版五年级语文书第14课的教案
答：再见了亲人教师教案 学会本课5个生字及12个新词。2、仿照课文第一、二、三自然段写一段话。3、朗读课文能比较准确地表达课文的思想感情。4、将参观活动与理解课文内容结合起来，了解中朝人民的友谊是鲜血凝成的，比山还高，比海还深，从中受到国际主义精神的感染。教学重点：1、朗读课文能比较准确地...
3年级下册语文书课文第14课苏教版小练笔
答：沙漠旅行结束了，小骆驼又见到了那匹小红马。小红马对他说：“嘿，我们又见面了。怎么样，还是我比你好看吧？”小骆驼满不在乎地说：“虽然你比我好看，可是你没有我那么大的本领 ：我的脚掌又大又厚，它能防止我的脚陷进沙子里；我背上的两个肉疙瘩是驼峰，我在沙漠里走饿了的时候能给我及时...
