大部分从小就接受音乐教育的女孩，在她们的身上会散发出一种气质
不过，家长们的烦恼也接踵而来：
“女儿学习音乐的兴趣不大，又没有天分。”
“面对如此多的乐器，都不知道女儿适合哪一种。”
“刚开始时，女儿对钢琴很感兴趣，等到买回来不久，孩子的兴趣又没有了，可能是孩子无法接受音乐学习的课程。”
……
家长们有疑惑是正常的，上述问题也是家长在培养女孩音乐才能的过程中会碰到的问题。那家长怎样解决这些问题呢？
大部分家长都不耐烦地说：“刚花了很多钱给女儿买了钢琴，弹了几天后她就不想学了。不久，她又想学小提琴，我给她买了，不出几天又不想学了。好折腾人啊！”
实际上，家长之所以烦恼，是因为他们太快地就让孩子获得心中所想。小星妈妈的做法，给我们一些启示。
小星看到朋友家有小提琴，她回家后也吵着要妈妈买。她妈妈没有马上就买，她不想让孩子变得越来越任性。
小星妈妈通过观察发现，女儿的确很想学小提琴，就认真告诉她，说：“小提琴要用妈妈两个月的工资才能买到，等妈妈发工资后就买给你，你要等一等。”
一个月后，小星又对妈妈说买小提琴，妈妈故意为难地说：“对不起，现在才存一个月的工资，能再等等吗？”尽管小星面露失望，不过还是答应再等等。
两个月到了，妈妈去银行取了一万元钱，并特意让工作人员把钱换成面值10元的钞票，她一捆捆收好，拿回家放到小星面前，并告诉她，要花完这么多的钱才能买得起小提琴。小星看到摆在眼前的那么多钱，眼都睁大了，满脸吃惊的样子。
由于妈妈的苦心，小星知道了小提琴来之不易，不仅懂得了珍惜，还更加认真地学习小提琴。
【教女心得】
方法一：父母要明白没有音乐天赋也可以学习音乐
通常，有音乐才能的孩子会有如下特征：
（1）对音乐活动很感兴趣，喜欢听歌和唱歌；
（2）定音较快且准确；
（3）很快就能把曲调记住，并准确唱出来；
（4）识谱能力很强；
（5）自己能够写出一些简单的曲调，并对一些简单的乐器很快就能熟悉。
孩子有音乐天赋固然好，不过没有音乐天赋的孩子也能学习音乐。父母要明白，学习音乐并非要很严肃，让孩子学习音乐只是让孩子能够从音乐中获得快乐，并提高孩子的艺术修养。
同时，假如父母在孩子6岁以前就指导孩子学音乐，培养孩子的兴趣，这对日后孩子学习音乐会有很大的帮助。
方法二：引导孩子选择适合自己的乐器
孩子的好奇心很强，做什么都是三分钟热度。想要让孩子坚持学下去，那就要让孩子拥有适合自己的乐器。如何给孩子选择适合的乐器，儿童音乐教育专家给了一些建议：
3岁不到的孩子，肺活量不大，对于学习吹奏乐比较难，因此不要选择这方面的乐器；4 5岁的孩子，父母可以让他们学手风琴、电子琴、钢琴等键盘乐器；5岁半以后，可以让他们学习弦乐器，如古筝等。
父母要注意的是，要以孩子的兴趣为出发点为孩子选择乐器。孩子之所以想学，是因为兴趣所在。父母不能不顾孩子的兴趣强迫孩子去学，这样做只会导致孩子不喜欢学音乐，严重者还会厌烦音乐。
所以，在帮助孩子选乐器时最好的做法是：在父母的引导下，让孩子自己选。
【教女故事】
贝多芬，1770年12月26日生于德国波恩。他爷爷是荷兰人，后移居德国，曾经做过宫廷乐长。他的爸爸是男高音歌唱家，母亲是御厨的女儿。贝多芬生长在约瑟夫二世统治时期，当时政治清明，波恩也由此成为德国启蒙运动中的一个中心地。幼年时期的贝多芬很幸福，但是到他童年时期，父亲的堕落导致了家道中落。4岁的贝多芬就变成了父亲的挣钱工具，他想让儿子变成一个音乐神童。所以他除了逼孩子不停地练琴外，还让当时年幼的贝多芬在波恩的听众前弹奏。11岁时，贝多芬在剧院的乐队找了份工作。在此种环境下，贝多芬很小就踏上了以音乐谋生的道路，此外，他也变得越来越坚强。
如果我们为人父母的还记得孩子尚未出生的“胎动”，我们就应该了解，其实孩子都是天生的舞者。尤其是女孩，她们在很小的时候，就手舞足蹈，连哭闹都是跳来跳去的那种大动作。因为女孩天生喜欢受到关注，而舞蹈满足了她们的欲望。
舞蹈其实是一种肢体语言，是抒发 情感 和想法的最佳方式。家长们请试着观察一下你们的女儿，她们总会有不少的肢体动作，紧张的时候会握拳，高兴的时候会甩手。这是因为女孩的肢体语言向来比男孩要丰富一些。因此，在这个点上，舞蹈也满足了她们的欲望。
所以说，如果你们家有宝贝女孩，不妨让她学学舞蹈，这不仅有助于孩子更好地表达内心的 情感 ，还可以为她们创造一个表现自己的舞台。
不过，对待舞蹈，家长们不能盲目。有的女孩天生肢体柔软，适合跳芭蕾、民族舞、肚皮舞等，但是有的女孩天生热情、优雅，则适合挑拉丁舞或者国标。
所以说，家长在女孩是不是报读舞蹈班这个点上，首先要做好两大前提的准备：第一，要明确而清晰地了解孩子是不是喜欢跳舞；第二，要慎重地考虑适合孩子的舞蹈。不要盲目跟风，看到国标优雅就硬要孩子学国标。须知道，一个本身具备舞蹈天分和热情的女孩，如果盲目地长时间学习一种自己不喜欢的舞蹈，不但抹杀了女孩的舞蹈热情，而且还可能对她的心理造成影响。
泳珊今年12岁了，她从5岁开始便学习芭蕾，已经学了七八个年头了。最近泳珊在爸妈和老师的鼓励下参加了青少年芭蕾舞比赛。为此，舞蹈老师和家长协商，加强了泳珊的训练强度，以备比赛。
好不容易到了比赛当天，泳珊站到台上，不知道是因为紧张还是身体太累，大跳动作没做好，连小跳也出现了失误。妈妈见状，赶紧在泳珊完成比赛后到了后台，准备安慰泳珊。没想到泳珊竟然没有不高兴，反而还和周围的参赛女孩一起说说笑笑。
妈妈顿时火气上来，学芭蕾的费用并不低，泳珊这样对待比赛，就是不认真。妈妈回家后找泳珊谈话。泳珊知道妈妈想说什么，便自己开口先发制人了：“比赛失误，是我故意的。”
“故意的，为什么？”妈妈不解地看着泳珊，停顿了几秒钟后，回过头问泳珊，“宝贝儿，你是不是压力太大了？”
“我不喜欢芭蕾！”泳珊说。
“怎么会呢？你都学了多少年了，怎么会不喜欢呢？”
“我不喜欢芭蕾！”泳珊继续说。
原来，泳珊小时候便在小区附近的舞蹈学校看着哥哥姐姐们跳《好日子》，她喜欢民族舞，尤其是东北秧歌、傣族舞等别具特色的舞蹈，可是妈妈说民族舞蹈难登大雅之堂，芭蕾才是高贵的选择，所以硬要她学芭蕾。现在好了，一学多年，还要泳珊去参加芭蕾比赛，泳珊面对自己不喜欢的舞蹈本就觉得压力很大，再说参加比赛她觉得身心都累，于是便使用了故意出错这种“叛逆”的做法跟父母说出了自己的想法。
从泳珊的例子中，我们可以看到，家长们都意识到女孩学习舞蹈的作用和好处，这里不再赘言。不过对于舞种的选择，家长一定要尊重女孩的意见，学会分析孩子的性格，不要生搬硬套，不要随心所欲。毕竟，舞蹈是用来陶冶女孩性情的，一定要根据女孩的兴趣来选。
【教女心得】
方法一：善于发现和培养孩子的舞蹈天赋
通常，具有舞蹈才能的1 4岁的孩子会有以下特征：
（1）对舞蹈很感兴趣；
（2）动作协调性很高、灵活而优美；
（3）节奏感强；
（4）能自己做出很多动作；
（5）很喜欢模仿；
（6）喜欢看舞蹈节目；
（7）喜欢和小朋友一起表演；
（8）能根据自己脑海里的记忆，自编一些舞蹈动作。
假如孩子没有表现出自己的舞蹈天赋，父母可以培养孩子对舞蹈的兴趣。如让孩子观看一些歌舞节目、少儿文艺节目等，把孩子的注意力和兴趣都吸引过来。此时，假如父母看到自己的孩子很喜欢跳起来时，应该及时地引导。
同时，父母还可以让较小的孩子学儿童舞蹈。儿童舞很简单，孩子很容易学会。当孩子发现自己能够跳舞时，就会有自信，从而产生兴趣。
值得注意的是：父母要看孩子有没有兴趣进行一些舞蹈课程的学习，除此，父母还要看孩子的身体是否允许，要身体力行。专家建议：孩子在5 12岁这个时间段内进行专业的舞蹈培训，对孩子的 健康 成长会起到很好的作用。
方法二：不要太早满足孩子学舞的心愿
在家庭教育中，延迟满足是常用的方法。学舞很辛苦，大部分孩子在学习过程中因为怕累、怕苦而放弃。所以，当你的孩子跟你说要学舞时，不能太快答应。要让她知道学习的机会不是那么容易得来的，这时她便会用心坚持地去学，才会学有所成。
【教女故事】
小曼非常喜欢跳舞。她觉得，每当音乐为舞蹈而回旋，慢慢渗入内心，渐渐舞起的时候，每一个动作都会牵系着她的内心，因此，小曼最喜欢随音乐起伏着心情，随舞蹈波动着情绪。
小曼非常喜欢跳舞。她觉得，每当音乐为舞蹈而回旋，慢慢渗入内心，渐渐舞起的时候，每一个动作都会牵系着她的内心，因此，小曼最喜欢随音乐起伏着心情，随舞蹈波动着情绪。
小曼非常喜欢跳舞。她觉得，每当音乐为舞蹈而回旋，慢慢渗入内心，渐渐舞起的时候，每一个动作都会牵系着她的内心，因此，小曼最喜欢随音乐起伏着心情，随舞蹈波动着情绪。
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大部分从小就接受音乐教育的女孩,在她们的身上会散发出一种气质_百度知...
答：对女孩而言,它可以让女孩的 情感 承受力和体验能力得到很好的提高,还对培养女孩的文化修养起着重大作用。大部分从小就接受音乐教育的女孩,在她们的身上会散发出一种独特的气质。不过,家长们的烦恼也接踵而来:“女儿学习音乐的兴趣不大,又没有天分。”“面对如此多的乐器,都不知道女儿适合哪一种。”“刚开始时,女...
女的从小,4岁开始就喜欢听秋日私语一类的音乐说明她有怎么样的潜力,性...
答：女孩子如果从四岁开始就可以听这种音乐，说明他的音乐潜力非常大，性格上面应该继续地给他深造。
孩子从小接受音乐和绘画的浸染,会对以后有哪些有益的影响?
答：一、让孩子成为一个多才多艺的人因为现在家庭条件越来越好了，很多家长也都会在孩子小的时候为孩子报各种各样的课外兴趣辅导班，有些孩子是非常喜欢的，所以他们在学习的过程当中都非常的享受，如果孩子小的时候就接受音乐和绘画的学习，他们的音乐细胞也会越来越发达，而且绘画也是需要具有很强的想象力的...
小孩子先享福的好处
答：…… 女孩父母们能有这样的教育意识,无疑是科学的、合理的。 音乐作为一种表达心灵感受的语言,不仅可以提高孩子对情感的感受和体验能力、陶冶情操,还可以提高孩子的文化修养。很多女孩子,也正是因为从小就接受到了良好的音乐教育,才拥有了一种与众不同的灵动气质。 但随着音乐教育的普及,家长们也产生了无数的烦恼...
儿童音乐启蒙教育浅析
答：这样就造成一种情况,除了一部分儿童在学龄前接受的不够系统的音乐启蒙教育以外,大部分的儿童在学校接受的音乐启蒙教育更是大打折扣的,实在难以保证具备最基本的“音乐入门”的知识和素质,如果加上一部分不能进入学校学习或学校没有能力安排音乐课程的情况,我国儿童普遍接受音乐启蒙教育的状况还是令人堪忧的。这样一批...
培养孩子听音乐的习惯,对孩子的好处都有哪些呢?
答：5.音乐可以帮助孩子收获良好的记忆力 根据加拿大的一个测试表示从小的音乐培养会帮助孩子获得较为良好的记忆力，研究人员对于6岁的孩子进行了一个测试，让一部分孩子接受音乐培养，而另一部分孩子则不接受任何音乐教育。几个月后，研究人员测试孩子们的记忆力显示，那些接触音乐的孩子拥有较高的智商，而大脑...
音乐教育对幼儿的深远影响
答：此外，音乐教育还可以培养幼儿的语言能力。很显然音乐教育也因该属于语言教育的一部分同时在音乐教育中由于交往的需要，语言就发展起来了。通过音乐教育，幼儿扩大了词汇量，加深了对有些词的理解，语言表达能力也随之得到了发展。例如在唱一些相反歌时就能掌握一些相反的词语。音乐教育还能够促进幼儿情感的...
音乐怎么样教育孩子
答：1、并不一定要有音乐天赋才能学音乐 不要把音乐看得太严肃，更重要的享受音乐带来的快乐，而不必苛求成为音乐家。只要孩子喜欢，父母就应让音乐成为孩子生活的一部分，成为孩子精神的食粮。因此，只要在游戏中、学习中培养孩子喜爱音乐就可以了。2、期望孩子成为音乐家只能起到反作用 许多父母有一种观念...
女孩培养音乐老师要求
答：可以走艺术生的道路，到大学再考教师资格证，就可以做老师了。音乐教育是进行美育的重要途径，是实施素质教育的重要手段，是培养德智体全面发展的有机组成部分。在音乐教学中，教师有着举足轻重的作用，音乐教师素质的好坏、品质优劣、能力高低会直接关系到音乐教育的成败，因此，音乐教师必须具备较全面的素质...
为什么用音乐熏陶小孩和女孩?
答：大脑的右半球负责完成音乐、情感等工作，被称为"音乐脑"。专家发现，如果孩子在幼儿期能够经常学音乐、听音乐就可以大大地开发"音乐脑"，提高孩子的智能。父母要锻炼女孩对音乐的敏感度，同时音乐能够帮助女孩的心灵成长。在女孩感到心情不好，甚至遭遇危机的时候，音乐在很大程度上安抚了女孩的灵魂，陶冶了...
