安乡县城东小学2016年六年级语文与数学的题目与答案 小学语文学习的特点有哪些？
（一）看拼音写词语.5％
pī li gōu he wū rǎn yun niang qū zhu
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（二）选择合适的答案.10％
1．下列没有错别字的一组是（ ）
A．金壁辉煌 呕心沥血 顽强不屈 负荆请罪
B．走头无路 香味四溢 秉烛夜游 繁花嫩叶
C．春意盎然 迫不及待 无可奈何 心旷神怡
2．下列词组中搭配不当的一组词是（ ）
A．沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担
B．沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步
C．苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空
3．“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（ ）
A．答应别人的事能不守信用吗? B．答应别人的事非守信用不可!
C．答应别人的事非守信用不可吗? D．答应别人的事不能不守信用.
4．下面的诗句中依次填入的花名是________
①满园春色关不住,一枝________出墙来 ②儿童急走追黄蝶,飞入________无处寻.
③忽如一夜春风来,千树万树________开.④竹外________三两枝,春江水暖鸭先知.
A．桃花 红杏 菜花 梨花 B．红杏 菜花 梨花 桃花
C．桃花 梨花 红杏 菜花 D．菜花 桃花 梨花 红杏
5．一个秋雨连绵的日子,安尼想观察一下,晶莹透明的雨水里有些什么,他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来,“________”……你认为最恰当的一句应是（ ）
A．别看小水滴那么清澈,原来里边有小虫子呀!
B．小虫子那么多,而且都在动!
C．小虫子!那么多小虫子都在动!
D．我真没想到,小水滴里是有虫子的.
（三）给说法正确的句子打“√”错误的打“×”.7％
1．模糊（mo） 似乎（si） 转身（zhuǎn） 分量（feng）这些多音字的读音没有一个错的. （ ）
2．“辉”用部首查字法查“光”部,“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样.
（ ）
3．“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感***彩相同,都是褒义词.
（ ）
4．“春天的杭州是一年四季中最美的季节.”与“两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误. （ ）
5．“海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题.”这句话若缩句,应该是“出版社解决了难题”. （ ）
6．蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕,我会怕廉将军吗?”改成间接转述应该是,蔺相如对手下的人说：“秦王他都不怕,他更不会怕廉将军.” （ ）
7．孙慎是我国著名的革命音乐家,镇海人. （ ）
（四）根据情境,按要求填空.5％
1．填上表示“看”的意思的词语.（2＋1＋2）
①人们乘舟荡漾在西湖上,（ ）着如画的美景,心旷神怡.
②陈毅的塑像刚落成,来（ ）的人就很多.
③这里的书太多了,稍微（ ）一下,得花半天的时间.
④宇航员在天际遨游时,（ ）地球,发出由衷的感叹.
2．在学习、生活中,当你遇到困难时,是哪一句名言激励你,请你把它写下来.
_________________________________________________________________________.
3．写出四个形容“专心”的四字成语：________、________、________、________
（五）按课文内容填空4％
“________________”,不错的,像母亲的手________着你.风里带来些新翻的泥土的________,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微________的空气里酝酿.鸟儿将巢安在________当中,高兴起来,________地卖弄清脆的喉咙,唱出________的曲子,跟________应和着.
二、阅读部分34％（一）（2＋3＋3＋2＋1）
从香山归来,路过颐和园,看见颐和园门口,就像散戏似的,成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从门内挤了出来.这几扇大红门,就像一只大魔术匣子,盖子敞开着,飞涌出一群接着一群的关不住的小天使.
这情景实在有趣!我想起两句诗：“儿童不解春何在,只拣游人多处行”,反过来也可以说：“游人不解春何在.只拣儿童多处行”.我们笑着下了车,迎着儿童的涌流,挤进颐和园去.
1．节选部分选自课文___,它是现代著名作家____写的.
2．用“”划出写孩子多的词.用“
”划出作者的联想.
3．作者想像极为丰富,比喻很奇特.用____比喻_____,表现了作者___________.
4．“游人不解春何在,只拣儿童多处行”.这句话的意思是__________________________.
5．选段中的双引号表示________.
①表示直接引用 ②表示着重指出 ③具有特殊含义
（二）归帆（2＋2＋3＋1＋2）
我看过太湖上的归帆,也看过东海上的归帆.
夕阳把水面映得通红,把天空也染成万道彩霞.一会儿,黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上.就在这当儿,水天相接处出现了一只帆影,接着又是一只……不多久,整个船队都出现了,它们散散落落地驶回港口,仿佛一队出征的战士,唱着凯歌整队回营,带着满舱的战利品.
但这只是在岸上看到的远处的景象,等到这些船只快靠码头,船老大准备向岸上抛缆绳的时候,情形便不一样了.
有的船上喜笑颜开,热火朝天,小伙子们打闹着,嬉笑着,隔着水同岸上的人大声地打招呼,问村里今天能有些什么事,广播有些什么重要新闻,也故意说些无关紧要的话.这样的船,不用问,就能断定今天的成绩很好,超额完成了生产指标,说不定还网住了几条少见的大鱼.有的船,几乎是垂头丧气,悄悄地溜回来的.船老大一面不停地抽着旱烟,一面望着水面沉思,平时爱打闹的小伙子,像泄了气的皮球,闷声不响地蹲在甲板上,岸上的人同他们打招呼,有的不搭理,有的只好苦笑着嚷了一句：“嗨!今天倒霉,别说了!”这样的船总是由于某种原因,今天没有完成任务.虽说渔家的生产并不在乎一天的得失,但是没有完成自己定的指标,人们总不会有好的情绪.对集体,对生产的责任感,在纠缠着、冲击着他们.
沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思,无论是哪条船上的人们,都休息了,积畜力量准备迎接新的战斗.对于明天的信念,人们总是相同的.既使暂时泄了气,在明天早晨出海的时候,也一定会抖擞精神,重新鼓起劲儿来.
1．联系上下文,理解加粗的字,再解释词语.
喜笑颜开： 垂头丧气：
2．划出文末一段中的四个错别字,并把改正过来的字依次写在横线上：
3．本文是按照怎样的顺序记叙“归帆”的景象的?从文章的哪些语句可以看出来?
4．第3自然段在文章中起到什么作用?
5．“对于明天的信念,人们总是相同的.”“明天的信念”指的是什么?
（三）朋友（2＋2＋2＋2＋3＋2）
小儿今年4年级,每天放学后都忙着呼朋唤友,打打闹闹□互换各类卡片；周末还要组织同学们搞小队活动,上兴趣班,看上去忙得很.（ ）星期天下雨,搞不成活动,没有小朋友来,他（ ）会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草.冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上,花芯里积着一小弯盈盈浅水,他就在作文里马马虎虎地写道：“雨溅在花瓣上,乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“儿子,太夸张了吧.”
10多岁的男孩,心思都在玩上,教会他细细观察人和事,不是件简单的事.现在的小孩都是独生子女,婴幼儿时期,（ ）年龄小,（ ）只要给他们吃饱、穿暖,健健康康的就行了.长成小小少年,就有了他们自己的兴趣和玩伴了.为人父母的,并不是每时每刻都懂得孩子的心的,以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来,就能使孩子充实、快乐.其实,小小少年在空闲时间里,最想要的是朋友的友谊.
记得儿子上幼儿园时,一天傍晚,从外面玩回来,满头汗,花猫脸,浑身上下泥迹斑斑,手里却举着一捧新鲜的桂花枝,说是阿婆朋友送的.我没大留意他的话,随手拿了只玻璃杯装了点水递给他,让他自己摆弄.
过了几天,儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝.一进门就对我说：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀,妈妈,你也吃一个.”我看着他,问：“阿婆朋友到底是谁呀?”儿子说：“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩,周寒生鼻子出血了,阿婆给他止了血.阿婆还说,下次,我们有困难就找她,她是我们的朋友!”哈哈,笑死我了,瞧瞧我的儿,一点点大的人,就在外面交了老太太朋友了.
后来,我们搬家了,儿子也上一年级了.一天放学回家,儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋,里面是一只绿壳鸭蛋.儿子兴奋得结结巴巴,过了好长时间,我才听清了这只鸭蛋的来历.后来,我真的好感动,为这一老一少纯真的感情.
1．写出下列词语的近义词. 留意（ ） 纯真（ ）
2．给本文第1、2自然段的括号内填上适当的关联词.
3．根据自己的观察和体验,修改“儿子”在作文中马马虎虎写的那句话.
原来的句子：雨溅在花瓣上,乒乒乓乓像放鞭炮……
改后的句子
4．根据提示,补充文章最后一自然段留下的空白.（提示：这一天可能是什么日子?是谁给“儿子”送的鸭蛋?）
5．本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊,依次写了哪3件事?（概括每件事,字数不超过15个）
（1） （2 （3
6．读了本文,你有什么感想?请写出最想说的一句话. 三、作文：35％
1．应用文：（5％）
学校大队部决定于7月1日组织3～6年级队干部去光明街道进行社会调查,要求参加者穿上校服,佩戴红领巾和队干部标志,上午8时在校门口集合出发.请代大队部写一份通知,注意把格式写正确,书写端正,行款整齐.
2．作文：（30％）
题目：我发现了……
提示：看了这个题目,同学们也许会说：“我们只是小学生,怎么会有什么发现呢?”其实,社会的发展,科技的进步,都离不开发现.可以写平时观察中的发现,可以写学习中的发现,也可以写实验制作中的发现,只要是你自己的发现就行.你一定有过这样兴奋的时刻,请你把自己的发现写出来,让大家与你共享发现的快乐.
要求：选择一次最令你激动、难忘的发现,写一篇400字以上的记叙文,注意把发现了什么以及发现的过程写清楚.
参考答案
一、（一）霹雳 沟壑 污染 酝酿 驱逐
（二）1．C 2．B 3．C 4．B 5．C
（三）1．× 2．× 3．× 4．√ 5．× 6．× 7．×
（四）1．欣赏 参观 浏览 遥望
2．如：学如逆水行舟,不进则退.
3．专心致志 一心一意 聚精会神 全神贯注
（五）吹面不寒杨柳风 抚摸 气息 润湿 繁花嫩叶 呼朋引伴 婉转 轻风流水（选自朱自清《春》）
二、1．《只拣儿童多处行》 冰心
2．成千盈百 这几扇大红门,就像……小天使.
3．小天使 孩子 对孩子的喜爱
4．略 5．①
（二）1．脸 丢失 2．幕 3．时间顺序“夕阳”“夜幕” 4．承上启下
5．能够多打鱼,更好的完成任务.
（三）1．留心 纯洁
2．即使……也…… 因为……所以……
3．雨溅到花瓣上,像晶莹的珠子滚落玉盘.
4．这一天是阿婆的生日,阿婆愿儿子像那“绿壳鸭蛋”一样出色和与众不同.
5．阿婆送儿子桂花枝
阿婆给儿子结满果实的桔树枝
阿婆送给儿子“绿壳鸭蛋”
6．再小的孩子也需要朋友.
三、1．应用文
通知
3～6年级的队干部请于7月1日上午8时在校门口集合,去光明街道进行社会调查,要求穿上校服,佩戴红领巾和队干部标志,请准时参加!
经典的容颜,时尚的风采,性感的诱惑,令人绝倒...
要想提高运算的正确率，减少孩子的运算错误，必须针对实际情况，采取切实可行的方法进行矫正。
（1）加强口算训练，使孩子熟能生巧
口算是笔算的基础，是孩子应该具备的最起码的基本技能，是训练思维敏捷性的良好手段。只有提高口算能力，才能提高笔算的速度和运算的正确率；只有加强口算训练，才能切实打牢运算基础。坚持每天花3-5分钟的时间进行口算训练，熟记一些常用数据。
（2）通过对比训练，使孩子养成认真的习惯
心理学研究表明，机械、重复地做同样的工作会使人厌烦，因此，不能单靠强化做题目来提高孩子运算的正确率，因为孩子往往算完一遍就再也不愿意算第二遍，应该根据孩子的心理特点，遵循教学的规律，采用不同的措施进行巩固。通过对比训练，克服孩子思维定式的消极作用，使孩子养成认真看题，计算细致的习惯，培养孩子比较鉴别的能力。
（3）培养认真计算的习惯
在学习运算中，要训练孩子沉着、冷静的学习态度。碰到数字大、步骤多的计算题时，要做到不急不躁，冷静思考，耐心计算。计算时要求做到“一看、二想、三算、四查”，一看就是做题前，先完整地看清每个数和每个运算符号，进行初步感知；二想就是在看清题目的基础上，弄清数据的特点与运算之间的关系，根据具体情况选择合理的方法，确定运算步骤；三算就是在确定计算步骤和方法后，认真进行计算；四查就是每算一步，要及时；回头看。检查方法是否合理，数据运算计算结果是否写错。
小学语文学习要求~
在普通的父母看来，小学语文学习的要求就是帮助孩子树立正确的三观，并且教会孩子如何写字，念书，读书。
1、实践性。语文课程的基本目标是培养学生运用语文的实践能力，而提高语文能力的主要途径是语文实践。
2、真实性。 指学生在语文学习活动中主要关注言语的内容，关注言语所传达的信息，也就是要有真实的信息输入和输出。
3、持续性。 指语言习得者要在真实的语言环境中进行经常性的大量的读写实践活动。
4、反复性反复性特点是指在母语习得中对部分语言材料反复阅读，反复玩味，以达到加深理解、强化记忆、积淀语感、积累语言材料等目的。
5、渐变性。汉语文表情达意意蕴丰富。语文学习过程的实质就是语文知识、能力、情感、态度、价值观、过程与方法由浅入深、由低到高、循环往复地浸润的过程。在这一过程中，学生语文素养的积累与提高均呈现螺旋上升的变化趋势，这种变化不是直线上升的，不是一蹴而就的。
6、整体性。 系统科学的一个重要思想，就是整体大于部分之和，整体不等于各部分的简单相加。皮特·科德在《应用语言学导论》中提出，由于语言具有系统的相互联结关系，因而认为一个项目可以孤立地进行教或学的这种想法是不实际的。
7、文化性。 语文是文化的载体，是我国数千年文化的积淀，它记载着我们的信念、人际关系、文化传统。
8、思维性。语文是人学。人之所以为人就在于有思维的大脑，有交流思想感情的语言。
语文学习除了上述特点外，还具有艺术性、趣味性、艰巨性等特点。
对于语文学习的这些特点，在学习语文时必须有充分的认识，这样才能把握语文学习的规律，找到一条科学的学习途径，提高学习的效率。
请问:第三届“小数报杯*小小数学家”第二轮成绩(淮安市六年级组)
答：年级 姓名 报送学校 一 房雨欣 春华小学 一 马少卿 桥口小学 一 陈瑞雨 桥口小学 一 何樱梓 嶂苍小学 一 孙奥鹏 春华小学 二 张子昊 城西小学 二 林 莹 北沟小学 二 何宣潮 北沟小学 二 陆海天 城关小学 二 许佳一 城西小学 二 陈 曦 春华小学 二 陈乐乐 桥口小学 三至六年级进入第...
互助县城东小学六年级五班李小敏期中成绩
答：考试成绩只可能在当地官方网上查到，即使有的社会网也能查，也都是链接过去的，在其它地方官方网上是不可能查到的（因为它们也有自己地区的考试及相关查询）。
人教版语文1至6年级的读读背背和古诗词,求!
答：小学六年级 上册: 下册:卜算子《咏梅》毛泽东 《长歌行》 《出塞》王昌龄 《七步诗》曹植《示儿》陆...16.武夫力而拘诸原,妇人暂而免诸国。(《左传·僖公三十二年至三十三年》) 17.前事不忘,后事之...l06.马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。(唐·岑参〈逢人京使〉) l07.近乡情更怯,不敢问来人。(...
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答：福州市2009年小学生迎春杯数学竞赛获奖名单 六年级组 一等奖 鼓楼区: 鼓一小: 罗维雨 林满 许正宏 ...融西小学: 陈天乐 林垚张飚 张剑涛 玉屏中心小学: 唐健 上迳中心小学: 苏慧婷 闽侯县: 青口大义...城东小学: 高举庆 陈龙杰 城中小学: 杨逸凡 城北小学: 黄艳红 永泰县: 实验小学: 陈义宾 杨成斌 ...
2009年六年级数学寒假作业应用题解答
答：列未知数来解决 设一年后少先队员有x人 ，非少先队员人数是少先队员人数的九分之一，则非少先队员人数为x/9，而总人数是一直不变的，为174+46 所以：总人数为x+x/9=174+46 解出x=198人
大家有没有广东省汕头市潮阳区文光镇二小学的六年级英语试卷题(句型转 ...
答：上杭县临江城东小学(中心学校) 2007年小学毕业班语文模拟试卷(二) 2007年6月9日 任务。30% 标题:我...2012-12-25 大家有没有广东省汕头市潮阳区文光镇二小学的六年级数学试卷题(... 3 2018-12-23
小学六年级毕业班老师的发言稿
答：小学六年级毕业班老师的发言稿2 尊敬的学校领导,各位老师,亲爱的同学们: 再看一眼同心圆,安全文明班级标志,那里还闪现着我们成功的喜悦、失败的难过;再看一眼充满生机的涌乐泉,那里还倒映着我们嬉戏的身影;再看一眼伫立的教学楼,那里还回荡着我们欢声笑语。现在,我将我们一起度过的时光珍藏在心里,带着这份友谊...
2010苏教版六年级语文毕业模拟试卷
答：来到阅览室,低年级的同学让我为他们介绍两句与读书有关的格言。2% 六年的小学生涯让我与城东小学结下了深厚的感情,在即将离开母校的时候,我不禁想对母校说……(写几句话,表达自己对母校的深厚感情,70字左右)3% 二、阅读与理解。26% "读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。"(笛卡尔语)请仔细阅读下面的片段和...
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