一道初中化学题 一道初中化学题……

(2)没过长颈漏斗末端  B 

 (3)关闭旋塞 

优点是 可以控制反应发生或停止  其实 这是一个类似启普发生器的装置  

理由是关闭旋钮，产生的气体可将液体排开

你没图怎么给你说？

没到长颈漏斗末端 B
关闭旋钮
可以控制反应发生或停止
关闭旋钮，产生气体可将液体排开
（你如果有不明白的可以问我）

没到长颈漏斗末端 A
关闭旋钮
可以控制反应发生或停止
关闭旋钮，产生气体可将液体排开

这是典型的启普发生器，块状固体应该放在板上

没到长颈漏斗末 A 【 这样可以使产生的气体把二氧化锰顶出液面，从而使反应停止】
以下省略

一道初中化学题（答案有具体的解释）~

从（1）来看，没有任何蓝色的沉淀或者溶液，于是，一定没有CuSO4
而肯定有硝酸钡，因为一定有沉淀；有硫酸钠和碳酸钠的一种
（2）说的是加酸之后，沉淀部分溶解，那么一定硫酸钠和碳酸钠都存在，BaCO3溶解了，BaSO4不溶于酸
氯化钾，是无法判断的
A，肯定不对
C也不对
D，肯定要游硫酸钠，于是排除，只剩下B对了

前面的什么悬念没看懂你的意思
例子：
水体富营养化：生物所需的氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等缓流水体，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶解氧量下降，水质恶化，鱼类及其他生物大量死亡的现象。

水体中过量的氮、磷等营养物质主要来自未加处理或处理不完全的工业废水和生活污水、有机垃圾和家畜家禽粪便以及农施化肥，其中最大的来源是农田上施用的大量化肥。

富营养化的防治是水污染处理中最为复杂和困难的问题。这是因为：①污染源的复杂性，导致水质富营养化的氮、磷营养物质，既有天然源，又有人为源；既有外源性，又有内源性。这就给控制污染源带来了困难；②营养物质去除的高难度，至今还没有任何单一的生物学、化学和物理措施能够彻底去除废水的氮、磷营养物质。通常的二级生化处理方法只能去除30-50％的氮、磷。

一道初中化学题目 求分析
答：1、气体A是 H2和CO的混合气体。黑色粉末是CuO。【解析】甲试管现象是红色固体，其黑色粉末是纯净物，所以红色固体是Cu，黑色粉末自然就是CuO。乙装置变为蓝色，是无水CuSO4和H2O反应生成CuSO4·5H2O，所以气体A含有H2 而丙装置浑浊，则是生成了CO2气体和Ca(OH)2反应生成了沉淀，所以气体A含有CO 2、...

一些关于初中化学的题目。
答：6、A为一种暗紫色固体，加热后生成一种无色气体B，C物质在B中燃烧能产生明亮的蓝紫色火焰，并有刺激性气体D生成。是推断：（1）写出A、B、C、D物质的化学式A KMnO4 B O2 C S D SO2 （2）写出题中有关的化学方程式 2KMnO4=加热=K2MnO4+MnO2+O2↑ S+O2=点燃=SO2 7、具体填...

两道较难的初中化学题,请写出详细分析过程,满意必有重赏.
答：1.分析：红色物质y，在以上元素组成的物质中，氧化铁为红棕色，推测y为氧化铁；y与丙溶液反应，变成黄色溶液，根据所学知识可知，氧化铁与酸反应生成含有铁离子的溶液为黄色；丙为硫酸，x为二氧化碳，前面已知；在空气中高温煅烧戊，只生成氧化铁和二氧化碳，推出戊是由碳、铁、氧元素组成；根据相对分子...

一些初中的化学题
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初中化学式计算题及答案 给我出几道题
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3道初中化学题
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