小学五年级数学（下册）： 人教版小学五年级下学期数学书目录

一、填空。
①、一个数如果只有（ 两个 ）因数，这样的数叫做质数。（如2，3，5）
②、写出5个合数：（ 4 ），（ 8 ），（ 9 ），（ 6 ），（ 10 ）。
③、（ 1 ）既不是质数，也不是合数。
④、最小的质数是（ 2 ）。
⑤、两个相邻质数分别是（ 2 ）和（ 3 ），两个相邻合数分别是（ 8 ）和（ 9 ）。
⑥、既是偶数，又是质数的数是（ 2 ）。
⑦、在下面的（ ）里填上适当的质数。
10=（ 3 ）+（ 7 ）=（ 2 ）+（ 5 ）+（ 3 ）
16=（ 13 ）+（ 3 ）
20=（ 13 ）+（ 7 ）=（ 11 ）+（ 2 ）+（ 7 ）=（ 17 ）+（ 3 ）
二、判断。
①、一个合数至少有3个因数。 （ 正确 ）
②、两个质数的积是质数。 （ 正确 ）
③、自然数C是质数，那么C只有2个因数。 （ 正确 ）
④、合数一定是偶数。 （ 错误 ）
三、仓库有84吨货物，现有三种不同载重量的货车，用哪一种货车多次装运，正好可以装完？
①、载重量2吨的货车；②、载重量是3吨的货车； ③、载重量是5吨的货车。
（ 选 ） （ 选 ） （ 不选 ）
四、下列各数分别是由哪两个质数相乘得到的？？
15=（ 3 ）×（ 5 ） 39=（ 3 ）×（ 13 ）
33=（ 11 ）×（ 3 ） 46=（ 2 ）×（ 23 ）
五、有一个四位数，十位上是最小的质数，百位上是最小的合数，如果这个数同时都有因数2、3、5，那么这个四位数最大是（ 9420 ）。
解：设千位数为a,个位数为b，因为最小的质数为2，最小的合数为4，则得：
四位数=1000a+400+20+b
因为这个数同时都有因数2、3、5。所以这个数可被2、3、5整除，则得：
①（1000a+420+b）÷2=500a+210+½×b
分析一：1000a÷2=500a，结果为整数，则a取值范围为1~9；b÷2=½×b，而b应为偶数，可取0、2、4、6、8。如使这个数为符合此种条件的最大四位数，则a取9，b取8。（9428）
②（1000a+420+b）÷3=1000/3×a+140+⅓×b
分析二：1000a÷3=1000/3×a，结果为整数，则a取值范围为3、6、9；b÷3=⅓×b，而b应为3的倍数，可取0、3、6、9。如使这个数为符合此种条件的最大四位数，则a取9，b取9。但由分析一可知，b为偶数，所以b只取6（最大）。（9426）
③（1000a+420+b）÷5=200a+84+1/5×b
分析三：1000a÷5=200a，结果为整数，则a取值范围为1~9；b÷5=1/5×b，而b应为5的倍数，可取0、5。如使这个数为符合此种条件的最大四位数，则a取9，b取5。但由分析一和分析二可知，b为偶数且为3的倍数，所以b只取0（符合条件）。（9420）
综上所述，那么这个四位数最大是9420。
答：这个四位数最大是9420。
（哥们儿，打字太累了，花了我好多时间，一寸光阴一寸金，恳请您给些悬赏分吧……谢了，感激不尽！哥。）

一、填空。
①、一个数如果只有（ 2个 ）因数，这样的数叫做质数。（如2，3，5）
②、写出5个合数：（ 4 ），（ 6 ），（ 8 ），（ 9 ），（ 10）。
③、（ 1 ）既不是质数，也不是合数。
④、最小的质数是（ 2 ）。
⑤、两个相邻质数分别是（ 2 ）和（ 3 ），两个相邻合数分别是（8 ）和（ 9 ）。
⑥、既是偶数，又是质数的数是（ 2 ）。
⑦、在下面的（ ）里填上适当的质数。
10=（3 ）+（ 7 ）=（ 2 ）+（3 ）+（ 5 ）
16=（ 3 ）+（ 13 ）
20=（7 ）+（ 13 ）=（2 ）+（ 7 ）+（ 11 ）=（ 3 ）+（ 17 ）
二、判断。
①、一个合数至少有3个因数。 （ 对 ）
②、两个质数的积是质数。 （ 错 ）
③、自然数C是质数，那么C只有2个因数。 （ 对 ）
④、合数一定是偶数。 （ 错 ）
三、仓库有84吨货物，现有三种不同载重量的货车，用哪一种货车多次装运，正好可以装完？
①、载重量2吨的货车；②、载重量是3吨的货车； ③、载重量是5吨的货车。
（ 可以 ） （ 可以 ） （ 不可以 ）
四、下列各数分别是由哪两个质数相乘得到的？？
15=（ 3 ）×（ 5 ） 39=（3 ）×（ 13 ）
33=（ 3 ）×（ 11 ） 46=（ 2 ）×（ 23 ）
五、有一个四位数，十位上是最小的质数，百位上是最小的合数，如果这个数同时都有因数2、3、5，那么这个四位数最大是（ 9420 ）。
十位上是最小的质数，是2
百位上是最小的合数，是4
这个数同时都有因数2、3、5，则个位是0

一、填空。
①、一个数如果只有（ 1和它本身2个 ）因数，这样的数叫做质数。（如—2,3,11—，——，——）
②、写出5个合数：（ 4 ），（ 6 ），（ 9 ），（ 15 ），（ 20 ）。
③、（ 1 ）既不是质数，也不是合数。
④、最小的质数是（ 2 ）。
⑤、两个相邻质数分别是（ 2 ）和（ 3 ），两个相邻合数分别是（ 8 ）和（ 9 ）。
⑥、既是偶数，又是质数的数是（ 2 ）。
⑦、在下面的（ ）里填上适当的质数。
10=（ 3 ）+（ 7 ）=（ 2 ）+（3 ）+（ 5 ）
16=（ 5）+（ 11 ）
20=（ 7）+（ 13）=（ 2 ）+（ 7 ）+（ 11 ）=（ 3 ）+（ 17 ）
二、判断。
①、一个合数至少有3个因数。 （ √ ）
②、两个质数的积是质数。 （ × ）
③、自然数C是质数，那么C只有2个因数。 （ √ ）
④、合数一定是偶数。 （ × ）
三、仓库有84吨货物，现有三种不同载重量的货车，用哪一种货车多次装运，正好可以装完？
①、载重量2吨的货车；②、载重量是3吨的货车； ③、载重量是5吨的货车。
（ 可以 ） （可以 ） （ 不可以 ）
四、下列各数分别是由哪两个质数相乘得到的？？
15=（ 3 ）×（ 5 ） 39=（ 3 ）×（ 13 ）
33=（ 3 ）×（ 11） 46=（ 2 ）×（ 23 ）
五、有一个四位数，十位上是最小的质数，百位上是最小的合数，如果这个数同时都有因数2、3、5，那么这个四位数最大是（ 9420 ）。（请写原因；谢谢！！）有因数2和5个位一定是0，有因数3，各个位上的和一定是3的倍数，所以千位可以是3,6,9最大是9

①、一个数如果只有（ 2 ）因数，这样的数叫做质数。（如3，2，5）
②、写出5个合数：（ 4 ），（ 6 ），（ 12 ），（46 ），（124 ）。
③、（ 1）既不是质数，也不是合数。
④、最小的质数是（ 2 ）。
⑤、两个相邻质数分别是（ 2 ）和（ 3 ），两个相邻合数分别是（ 8 ）和（9 ）。
⑥、既是偶数，又是质数的数是（ 2 ）。
⑦、在下面的（ ）里填上适当的质数。
10=（ 3 ）+（ 7 ）=（2 ）+（ 3）+（ 5 ）
16=（ 11 ）+（5 ）
20=（ 13）+（ 7 ）=（2 ）+（ 7 ）+（ 11 ）=（17 ）+（ 3 ）
二、判断。
①、一个合数至少有3个因数。 （ 对 ）
②、两个质数的积是质数。 （ X ）
③、自然数C是质数，那么C只有2个因数。 （ 对 ）
④、合数一定是偶数。 （ X ）
三、仓库有84吨货物，现有三种不同载重量的货车，用哪一种货车多次装运，正好可以装完？
①、载重量2吨的货车；②、载重量是3吨的货车； ③、载重量是5吨的货车。
（ 42 ） （ 28 ） （ 17 ）
四、下列各数分别是由哪两个质数相乘得到的？？
15=（ 3 ）×（ 5 ） 39=（ 3 ）×（ 13 ）
33=（ 11 ）×（ 3 ） 46=（ 2 ）×（23 ）
五、有一个四位数，十位上是最小的质数，百位上是最小的合数，如果这个数同时都有因数2、3、5，那么这个四位数最大是（ 9420 ）百位4，十位2，最大9420

一、填空。
①、一个数如果只有（2个）因数，这样的数叫做质数。（如43，13，97）
②、写出5个合数：（ 80），（ 56），（45 ），（ 76），（128）。
③、（ 1 ）既不是质数，也不是合数。
④、最小的质数是（ 2 ）。
⑤、两个相邻质数分别是（ 2 ）和（ 3 ），两个相邻合数分别是（24 ）和（ 25）。
⑥、既是偶数，又是质数的数是（ 2 ）。
⑦、在下面的（ ）里填上适当的质数。
10=（ 3）+（ 7）=（ 3）+（2 ）+（5 ）
16=（13）+（ 2）
20=（17）+（ 3）=（11 ）+（ 7）+（ 2）=（13）+（7 ）
二、判断。
①、一个合数至少有3个因数。 （ √）
②、两个质数的积是质数。 （ ×）
③、自然数C是质数，那么C只有2个因数。 （ √）
④、合数一定是偶数。 （ ×）
三、仓库有84吨货物，现有三种不同载重量的货车，用哪一种货车多次装运，正好可以装完？
①、载重量2吨的货车；②、载重量是3吨的货车； ③、载重量是5吨的货车。
（ √ ） （ √ ） （ ）
四、下列各数分别是由哪两个质数相乘得到的？？
15=（ 3 ）×（ 5 ） 39=（ 3 ）×（ 13 ）
33=（ 3 ）×（ 11） 46=（2 ）×（ 23 ）
五、有一个四位数，十位上是最小的质数，百位上是最小的合数，如果这个数同时都有因数2、3、5，那么这个四位数最大是（ 9240）（最小的质数是2，最小的合数是4，2，3，5的个位必是0。0+2+4=6，能整除3，千位是9，就是9240）

数学五年级下册所有知识大全~

小学五年级数学下册复习教学知识点归纳总结,期末测试试题习题大全
人教版五年级（下册）数学知识点
一、图形的变换
1、轴对称图形：把一个图形沿着某一条直线对折，两边能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。
2、成轴对称图形的特征和性质：①对称点到对称轴的距离相等；②对称点的连线与对称轴垂直；③对称轴两边的图形大小形状完全相同。
3、物体旋转时应抓住三点：①旋转中心；②旋转方向；③旋转角度。旋转只改变物体的位置，不改变物体的形状、大小。
二、因数与倍数
1、因数和倍数：如果整数a能被b整除，那么a就是b的倍数，b就是a的因数。
2、一个数的因数的求法：一个数的因数的个数是有限的，最小的是1，最大的是它本身，方法是成对地按顺序找。
3、一个数的倍数的求法：一个数的倍数的个数是无限的，最小的是它本身，没有最大的，方法时依次乘以自然数。
4、2、5、3的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、8的数，都是2的倍数。个位上是0或5的数，是5的倍数。一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。
5、偶数与奇数：是2倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇数。
6、质数和和合数：一个数，如果只有1和它本身两个因数的数叫做质数（或素数），最小的质数是2。一个数，如果除了1和它本身还有别的因数的数叫做合数，最小的合数是4。
三、长方体和正方体
1、长方体和正方体的特征：长方体有6个面，每个面都是长方形（特殊的有一组对面是正方形），相对的面完全相同；有12条棱，相对的棱平行且相等；有8个顶点。正方形有6个面，每个面都是正方形，所有的面都完全相同；有12条棱，所有的棱都相等；有8个顶点。
2、长、宽、高：相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。
3、长方体的棱长总和=（长＋宽＋高）×4 正方体的棱长总和=棱长×12
4、表面积：长方体或正方体6个面的总面积叫做它的表面积。
5、长方体的表面积=（长×宽＋长×高＋宽×高）×2 S=（ab＋ah＋bh）×2
正方体的表面积=棱长×棱长×6 用字母表示：S=
6、表面积单位：平方厘米、平方分米、平方米 相邻单位的进率为100
7、体积：物体所占空间的大小叫做物体的体积。
8、长方体的体积=长×宽×高 用字母表示：V=abh 长=体积÷（宽×高） 宽=体积÷（长×高）
高=体积÷（长×宽）
正方体的体积=棱长×棱长×棱长 用字母表示：V= a×a×a
9、体积单位：立方厘米、立方分米和立方米 相邻单位的进率为1000
10、长方体和正方体的体积统一公式：长方体或正方体的体积=底面积×高 V=Sh
11、体积单位的互化：把高级单位化成低级单位，用高级单位数乘以进率；
把低级单位聚成高级单位，用低级单位数除以进率。
12、容积：容器所能容纳物体的体积。
13、容积单位：升和毫升（L和ml） 1L=1000ml 1L=1000立方厘米 1ml=1立方厘米
14、容积的计算：长方体和正方体容器容积的计算方法跟体积的计算方法相同，但要从里面量长、宽、高。
四、分数的意义和性质
1、分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。
2、分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份的数叫做分数单位。
3、分数与除法的关系：除法中的被除数相当于分数的分子，除数相等于分母，用字母表示：a÷b= （b≠0）。
4、真分数和假分数：分子比分母小的分数叫做真分数，真分数小于1。分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数，假分数大于1或等于1。由整数部分和分数部分组成的分数叫做带分数。
5、假分数与带分数的互化：把假分数化成带分数，用分子除以分母，所得商作整数部分，余数作分子，分母不变。把带分数化成假分数，用整数部分乘以分母加上分子作分子，分母不变。
6、分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变，这叫做分数的基本性质。
7、最大公因数：几个数共有的因数叫做它们的公因数，其中最大的一个叫做最大公因数。
8、互质数：公因数只有1的两个数叫做互质数。两个数互质的特殊判断方法：①1和任何大于1的自然数互质。②2和任何奇数都是互质数。③相邻的两个自然数是互质数。④相邻的两个奇数互质。⑤不相同的两个质数互质。⑥当一个数是合数，另一个数是质数时（除了合数是质数的倍数情况下），一般情况下这两个数也都是互质数。
9、最简分数：分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数。
10、约分：把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分。
11、最小公倍数：几个数共有的倍数叫做它们的公倍数，其中最小的一个叫做最小公倍数。
12、通分：把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。
13、特殊情况下的最大公因数和最小公倍数：
①成倍数关系的两个数，最大公因数就是较小的数，最小公倍数就是较大的数。②互质的两个数，最大公因数就是1，最小公倍数就是它们的乘积。
14、分数的大小比较：同分母的分数，分子大的分数就大，分子小的分数就小；同分子的分数，分母大的分数反而小，分母小的分数反而大。
15、分数和小数的互化：小数化分数，一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……，去掉小数点作分子，能约分的必须约成最简分数；分数化小数，用分子除以分母，除不尽的按要求保留几位小数。
五、分数的加法和减法
1、同分母分数的加减法：同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加减。
2、异分母分数的加减法：异分母分数相加、减，先通分，再按照同分母分数加减法的方法进行计算。
3、分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的顺序相同。在一个算式中，如果含有括号，应先算括号里面的，再算括号外面的；如果只含有同一级运算，应从左到右依次计算。
六、打电话
1、逐个法：所需时间最多；
2、分组法：相对节约时间；
3、同时进行法：最节约时间。
1. 因为2×6=12，我们就说2和6是12的因数，12是2的倍数，也是6的倍数。不能单独说谁是倍数或因数
2. 求一个数的因数，用乘法一对一对找，写的时候一般都是从小到大排列的
3. 求一个数的倍数，用一个数去乘1、乘2、乘3、乘4……
4. 一个数的最小因数是1，最大的因数是它本身，一个数的因数的个数是有限的。
5. 一个数的最小的倍数是它本身，没有最大的倍数，一个数的倍数的个数是无限的。
6. 个位上是 0，2，4，6，8的数，都是2的倍数，也是偶数。
7. 自然数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数）。不是2的倍数的数叫奇数。
8. 个位上是0或者5的数，都是5的倍数。
9. 个位是0的数，既是2的倍数，又是5的倍数。
10. 一个数各位上的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。
11. 只有1和它本身两个因数的数叫做质数（或素数），除了1和它本身还有别的因数的数叫做合数。1既不是质数，也不是合数。
12. 整数按因数的个数来分类：1，质数，合数。整数按是否是2的倍数来分类：奇数，偶数
13. 将合数分解成几个质数相乘的形式就叫做分解质因数。分解质因数用短除法，把36分解质因数是？
14. 最小的质数是2，最小合数是4，最小奇数是1，最小偶数是0，同时是2，5，3倍数的最小数是30，最小三位数是120
15. 奇数加奇数等于偶数。奇数加偶数等于奇数。偶数加偶数等于偶数。
16. a是c的倍数，b是c的倍数，那么a+b的和是c的倍数，c是a+b和的因数，a－b的差是c的倍数，c是a－b差的因数。
17. 如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。折痕所在的这条直线叫做对称轴。
18. 轴对称图形特征：对应点到对称轴的距离相等，对应点连线垂直于对称轴
19. 长方体有6个面。每个面都是长方形（可能有两个相对的面是正方形），相对的面大小相等（完全相同）。
20. 长方体有12条棱，分为三组，相对的4条棱长度相等。
21. 长方体有8个顶点。
22. 相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高
23. 正方体有6个面， 6个面都是正方形 ，6个面完全相等，正方体有12条棱， 12条棱长度都相等，正方体有8个顶点
24. 长方体棱长之和：（长+宽+高）×4 长×4+宽×4+高×4
25. 正方体棱长之和：棱长×12
26. 长方体(正方体)6个面的总面积，叫做它的表面积。
27. 长方体表面积=（长×宽+宽×高+长×高）×2 或长方体表面积=长×宽×2+宽×高×2+长×高×2
28. 正方体表面积=棱长×棱长×6
29. 计量体积要用体积单位，常用的体积单位有立方厘米，立方分米，立方米，可以分别写成cm3 dm3 m3
30. 棱长是1cm的正方体，体积是1 cm3，棱长是1cm的正方体，体积是1 dm3，棱长是1cm的正方体，体积是1 m3
31. 长方体所含体积单位的数量就是长方体的体积。长方体的体积=长×宽×高，v=abh;正方体体积=棱长×棱长×棱长，v=a3 =a×a×a a3表示3个a相乘
32. 相邻两个体积单位间的进率是1000，相邻两个面积单位间的进率是1000，相邻两个长度单位间的进率是10，1立方米=1000立方分米，1立方分米=1立方厘米，1升=1000毫升，1立方米=1000000立方厘米，计量容积一般用体积单位，计量液体的体积，用升和毫升
33. 一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。
34. 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。例如：表示把单位“1”平均分成7份，表示这样的3份。其中表示一份的数叫做分数单位。
35. 米表示
（1） 把5米看作单位“1”，把单位“1”平均分成8份，表示这样的1份，就是米，算式：5÷8=（米）
（2） 把1米看作单位“1”，把单位“1”平均分成8份，表示这样的5份，就是米，算式：1÷8=（米），5个米就是米
36. 当整数除法得不到整数的商时，可以用分数表示除法的商。在用分数表示整数除法的商时，分数的分子相当于除法的被除数，分数的分母相当于除法的除数，除号相当于分数中的分数线。（除数不能为0）区别：分数是一种数，除法是一种运算
37. 分子比分母小的分数叫真分数，真分数小于1。分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数，假分数大于或等于1。
38. 带分数包括整数部分和分数部分。假分数化成带分数，用分子除以分母所得的商作为带分数的整数部分，余数作为分子，分母不变。带分数化成假分数时，用整数部分和分母相乘再加分子所得结果作分子，分母不变。
39. A是B的几分之几？用A÷B
40. 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。
41. 几个数公有的因数，叫做这几个数的公因数。其中最大的一个叫做这几个数的最大公因数。通常把每个数分解质因数，把它们所有的公有质因数相乘，来求最大公因数。
42. 如果两个数的公因数只有1，这两个数是互质数。两个连续自然数；两个质数；1和其他自然数一定是互质数。
43. 分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数。把一个分数化成和它相等，但分子分母比较小的分数，叫做约分。
44. 几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数。其中最小的一个叫做这几个数的最小公倍数。通常把每个数分解质因数，把它们所有的公有质因数和独有质因数相乘，来求最小公倍数。
45. 把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数（公分母），叫做通分。
46. 求三个数的最大公因数和最小公倍数时，可以先求其中两个数的最大公因数和最小公倍数，用求出的最大公因数和最小公倍数再与第三个数求最大公因数和最小公倍数。
47. 如果两个数是倍数关系，那么两个数的最大公因数是较小数，最小公倍数是较大数。
48. 如果两个数公因数只有1，那么这两个数的最大公因数是1，最小公倍数是它们的乘积。
49. 两个数公因数只有1的几种特殊情况：1和其他自然数，相邻两个自然数，两个质数。
50. 分数化成小数：用分子除以分母化成小数。小数化成分数：把小数写成分母是10，100，1000……的分数，然后再化成最简分数。

目 录
1 图形的变换...................2
2 因数与倍数..................12
3.长方体和正方体...........27
粉刷围墙...................58
4.分数的意义和性质........60
5.分数的加法和减法.......104
6.统计.............................122
打电话.........................132
7数学广角.......................134
8总复习..........................138

五年级下册数学全部的运算定律和性质有哪些
答：①加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。 a+b=b+a ②加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。 (a+b)+c=a+(b+c)③减法的性质：A：连续减去两个数，等于减去这两个数的和。a-b-c=a-（b+c）B：减去两个数的差。等于减去差里的被减...

怎样把数学学好?五年级下册的
答：1、转变为完成任务而做题的思想，把精力用于自主研究上，可以多看例题，遇到不懂的地方，就顺藤摸瓜，挖掘出问题的根源。一遍不行两边两边不行三遍。2、能动手的就操作一下，因为人类知识的形成直观经验最重要，别人说的不如自己试试印象深刻。然后做一个明了的总结。3、对于几何问题，重要的是关注性...

五年级下册数学书内容有哪些?
答：五年级下册数学书内容有如下：一、第一部分：《分数乘法》1、分数乘整数的意义：分数乘整数的意义同整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。2、分数乘整数的计算方法：分母不变，分子和整数相乘的积作分子。能约分的要约成最简分数。3、计算时，可以先约分再计算。4、理解打折的含义。

五年级下册数学教案
答：五年级下册数学教案精选篇1 教学目标: 1.掌握长方体和正方体的特征,认识它们之间的关系。 2.培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念。 3.渗透事物是相互联系,发展变化的辩证唯物主义观点。 教学重点: 1.长方体和正方体的特征; 2.立体图形的识图。 教学难点: 1.长方体和正方体的特征; 2....

五年级下册数学第一单元学什么?
答：人教版五年级下册数学第一单元教材解读 一、教学内容 第一单元《图形的变换》属于《空间与图形》版块。在本册中包含的内容有：1、轴对称 2、旋转 3、欣赏与设计 二、教学目标 1、《课程标准》要求 （1）用折纸等方法画出轴对称图形的对称轴，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。（2）通过观察...

五年级数学整理下册
答：（通分、通分子、化成小数）通分及其方法 小数化分数 小数化成分母是 10 、100 、1000 的分数再化简 分数和小数的互化 分数化小数 分子除以分母，除不尽的取近似值 五 分数的加法和减法 （1 ）同分母分数加、减法 （分母不变，分子相加减）1 、分数数的加法和减法 （2 ）异分母分数加、减法 ...

苏教版五年级下册数学知识点
答：1. 五年级数学知识点的小故事 五年级数学知识点的小故事 1.有关于数学的趣味故事 1、数学小故事——找零钱 一家手杖店来了一个顾客,买了30元一根的手杖.他拿出一张50元的票子,要求找钱. 店里正巧没有零钱,店主到邻居处把50元的票子换成零钱,给了顾客20元的找头. 顾客刚走,邻居慌慌张张地奔来,说这张...

谁能提供一些五年级数学下册的四则运算,简算,方程
答：一、简便计算（37题）18.32－5.47－4.32 7.85＋2.34－0.85＋4.66 14.9－（5.2＋4.9） 13.4－（3.4＋5.2）17.29－5.28－6.29 3.68＋7.56－2.68 25 × 6.8 × 0.04 0.25 × 32 × 0.125 12.8 × 1.25 × 12.5 23 × 0.1 ＋ 2.3 × 9...

人教版五年级下册数学复习资料
答：小学五年级下册数学期末知识点复习资料 一、简便计算 加法结合律：（a+b）+c=a+(b+c) 减法的性质：a-b-c=a-(b+c) a-(b-c)=a-b+c 例：二、计算部分 1、注意计算结果约分，尤其是分子和分母是3的倍数的分数。2、快速找到几个分数的公分母。例：三、解方程 等式的性质：a±c=b...

五年级下册数学人教版的知识概括
答：小学五年级数学上册期末复习知识点归纳 第一单元小数乘法 1、小数乘整数(P2、3):意义——求几个相同加数的和的简便运算. 如:1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算. 计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点. 2、小数...