求初中化学实验的所有要注意的。 初中化学实验注意事项
反应物状态和反应条件相同的，可用相同的装置。下列各组实验装置相同：
①加热固体的反应：实验室制取氧气、氨气、甲烷，加热碱式碳酸铜、木炭还原氧化铜
②块状固体和液体反应：实验室制取氢气、二氧化碳、硫化氢
初中化学实验基本操作
初中化学实验基本操作技能包括：(1)药品的取用；(2)物质的加热；(3)溶解；(4)过滤；(5)蒸发；(6)仪器装配及气密性检查；(7)仪器的洗涤等七个方面。
药品的取用
“三不”：不能用手拿；不要将鼻子凑近容器口闻气味；不得用嘴尝
①固体的取用方法：横、放、慢竖；
②液体的取用方法：瓶塞倒放、标签向手心、瓶口紧靠容器口
③规定量固体的取用：天平调零、放称量纸、左盘物右盘砝码、右手拍左手腕靠振动加足固体质量；规定量固体的取用：量筒平房、视线与液凹面相切、读数正确
④浓酸、浓碱的使用：Ⅰ．酸、碱液流到桌上的处理步骤依次为中和、冲洗、擦拭Ⅱ．酸、碱液沾到皮肤上的处理步骤依次为擦干、水冲、涂液
物质的加热
酒精灯火焰分为外焰、内焰、焰心
检查：①灯芯是否平齐或燃烧；②酒精量是否少于1/4或超过2/3
禁止：①禁止酒精灯对酒精灯点火；②禁止用嘴吹灭酒精灯；③禁止向燃着的酒精灯添加酒精
注意事项
加热固体：试管口略向下倾斜，移动灯焰均匀加热，用外焰固定在药品部位加热
加热液体：液体体积不超过试管容积1/3)；(试管与桌面成45°角)；试管口不能朝着有人的地方
溶解
仪器：烧杯、玻璃棒(少量可用试管)
溶解方法：①振荡试管内液体，应手腕动手臂不动；②搅拌时，轻轻搅拌，不可碰杯壁；③稀释浓硫酸时，应将浓硫酸慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌
过滤
仪器：漏斗、滤纸、烧杯、玻璃棒、铁架台
操作要点：一贴：滤纸紧贴漏斗内壁二低：①滤纸边缘稍低于漏斗口；②漏斗内液面低于滤纸边缘
三靠：倾倒液体时烧杯口紧靠玻棒；②玻璃棒紧靠三层过滤纸；③漏斗下端紧靠烧杯内壁
蒸发
仪器：铁架台(带铁圈)、酒精灯、蒸发皿、玻璃棒
操作方法：①放好酒精灯，调节好铁圈高度；②放好蒸发皿，倒入待蒸发的液体；③加热蒸发，不断用玻璃棒搅拌；④蒸发皿中出现较多固体时，停止加热
气密性检查
(1)顺序：从下往上，从左到右。
(2)方法：玻璃管与橡皮管(塞)的连接：左手拿胶管(塞)，右手拿玻管，沾水来润湿，插入橡皮管(塞)。
(3)气密性检查(操作要领)：管端浸水里，掌贴器外壁，管口冒气泡，手掌撤离水回升。
玻璃棒作用
加快溶解；引流；均匀受热，防止液体暴溅；转移物质。
粗盐提纯步骤
溶解→过滤→蒸发→移物。
考点分析
常用实验仪器主要考查的内容是：仪器的识别、用途、使用方法及注意事项，这也是化学实验考查最普遍，最简单的一类基本题。从常用仪器的识别、用途类试题来看，对试管、集气瓶、酒精灯、量筒、托盘天平、胶头滴管、烧杯考查出现的几率较大，此类试题一般以填空形式出现较多。对于仪器的使用方法应注意事项，则涉及的仪器较为广泛，除上述仪器外，还有蒸发皿、试管夹、漏斗等，而这类试题的命题形式多为填空题和选择题，而选择题多以叙述或图示"拼盘组合"方式出现（即选项涉及多种仪器)，以考查多个知识点。而对于实验基本操作题来说是化学实验题的必考内容之一，此类试题涉及面极为广泛，几乎包括基本操作的所有内容。但相对而盲，命题频率较多的为药品的取用、物质的加热、过滤和蒸发。从命题的形式来看有选择、填空、简答等多种题型。从试题的设置角度来看有基础型、能力型和开放型。这样既能考查学生的基本知识，又能考查学生的灵活运用能力
收集气体的方法：
排水法：收集不溶或不易溶于水的气体，如O2 H2 CH4 CO等。
排水法收集的气体较纯
向上排气法：收集比空气密度大的(相对分子质量大于29)气体，如CO2 ，O2 ，HCl
向下排气法：收集比空气密度小的(相对分子质量小于29)气体，如H2 ，CH4 ，NH3
2.实验室制取氧气注意事项：
①试管口略向下倾斜(防止因加热时药品所含湿气变为水蒸气，至管口冷凝成水滴而倒流，使试管破裂);②用排水法收集氧气，导管口开始有气泡放出时不宜立即收集，当气泡连续地较均匀地放出后再收集(因为开始放出的气泡不纯，含有空气)③排水法收集氧气结束时，应先撤去导管，后停止加热(防止水倒吸入试管，导致热的试管破裂。)
3. 加热铜绿、木炭还原氧化铜的实验注意事项：
①试管口略向下倾斜(防止因加热时生成的水蒸气至管口冷凝成水滴而倒流，使试管破裂);
②实验结束时，应先把导管从石灰水里移开，然后再停止加热(防止石灰水倒吸入试管，
导致热的试管破裂。)
4.向上排气法收集氧气验满方法：用带火星的木条放在集气瓶 口，木条复燃
5. 鉴别氧气的方法：用带火星的木条气体里，木条复燃，证明气体是氧气。
6.检验二氧化碳的试剂：澄清的石灰水;实验现象：澄清的石灰水变浑浊。
7.氢气还原氧化铜实验注意事项：“酒精灯迟到早退”，即
开始时要先通入氢气后加热(目的是排净管内空气，防止氢气与管内空气混合受热发生爆炸);
实验结束时要先停止加热，继续通入氢气至试管冷却(防止生成的铜受热被氧化成CuO)
8.做可燃性气体的实验时，要特别注意安全，点燃可燃性气体(氢气、甲烷和CO等)前，
都一定要先检验气体的纯度。这些气体与空气混合点燃都可能发生爆炸。
9.可燃性气体的验纯方法：用排水法收集一小试管的气体，用大拇指摁住管口移近火焰，若
听到尖锐的爆鸣声，则气体不纯;听到轻微的“噗”的一声，则气体已纯。
用向下排气法收集氢气，经检验不纯时，要用拇指堵住管口，熄灭管内火焰再验纯，防止引爆反应
瓶内气体。
10.干燥剂：除去含水物质中的水份(特别是除去气体里的水蒸气)的物质。
常用的干燥剂有：呈酸性浓硫酸;呈碱性的氢氧化钠固体、生石灰(氧化钙)、碱石灰。
注意：干燥剂不能跟待干燥的物质反应。
氢氧化钠、生石灰和碱石灰都不能干燥二氧化碳、二氧化硫、氯化氢等酸性气体。
浓硫酸不能干燥碱性的氨气(NH3 )，能干燥其他气体。
氢气的干燥和除杂质：实验室制得的氢气里常含有水蒸气和酸雾，可选用碱石灰、氢氧化钠
把水和酸雾同时除去。见图中常用的干燥和除杂质装置：
除水的装置接在其他除杂质的装置之后;证明有水的装置则要在证明有其他物质的前面。
气体进出要求：长管进短管出 大头进小头出
初中化学实验基本操作
初中化学实验基本操作技能包括：(1)药品的取用；(2)物质的加热；(3)溶解；(4)过滤；(5)蒸发；(6)仪器装配及气密性检查；(7)仪器的洗涤等七个方面。
药品的取用
“三不”：不能用手拿；不要将鼻子凑近容器口闻气味；不得用嘴尝
①固体的取用方法：横、放、慢竖；
②液体的取用方法：瓶塞倒放、标签向手心、瓶口紧靠容器口
③规定量固体的取用：天平调零、放称量纸、左盘物右盘砝码、右手拍左手腕靠振动加足固体质量；规定量固体的取用：量筒平房、视线与液凹面相切、读数正确
④浓酸、浓碱的使用：Ⅰ．酸、碱液流到桌上的处理步骤依次为中和、冲洗、擦拭Ⅱ．酸、碱液沾到皮肤上的处理步骤依次为擦干、水冲、涂液
物质的加热
酒精灯火焰分为外焰、内焰、焰心
检查：①灯芯是否平齐或燃烧；②酒精量是否少于1/4或超过2/3
禁止：①禁止酒精灯对酒精灯点火；②禁止用嘴吹灭酒精灯；③禁止向燃着的酒精灯添加酒精
注意事项
加热固体：试管口略向下倾斜，移动灯焰均匀加热，用外焰固定在药品部位加热
加热液体：液体体积不超过试管容积1/3)；(试管与桌面成45°角)；试管口不能朝着有人的地方
溶解
仪器：烧杯、玻璃棒(少量可用试管)
溶解方法：①振荡试管内液体，应手腕动手臂不动；②搅拌时，轻轻搅拌，不可碰杯壁；③稀释浓硫酸时，应将浓硫酸慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌
过滤
仪器：漏斗、滤纸、烧杯、玻璃棒、铁架台
操作要点：一贴：滤纸紧贴漏斗内壁二低：①滤纸边缘稍低于漏斗口；②漏斗内液面低于滤纸边缘
三靠：倾倒液体时烧杯口紧靠玻棒；②玻璃棒紧靠三层过滤纸；③漏斗下端紧靠烧杯内壁
蒸发
仪器：铁架台(带铁圈)、酒精灯、蒸发皿、玻璃棒
操作方法：①放好酒精灯，调节好铁圈高度；②放好蒸发皿，倒入待蒸发的液体；③加热蒸发，不断用玻璃棒搅拌；④蒸发皿中出现较多固体时，停止加热
气密性检查
(1)顺序：从下往上，从左到右。
(2)方法：玻璃管与橡皮管(塞)的连接：左手拿胶管(塞)，右手拿玻管，沾水来润湿，插入橡皮管(塞)。
(3)气密性检查(操作要领)：管端浸水里，掌贴器外壁，管口冒气泡，手掌撤离水回升。
玻璃棒作用
加快溶解；引流；均匀受热，防止液体暴溅；转移物质。
粗盐提纯步骤
溶解→过滤→蒸发→移物。
考点分析
常用实验仪器主要考查的内容是：仪器的识别、用途、使用方法及注意事项，这也是化学实验考查最普遍，最简单的一类基本题。从常用仪器的识别、用途类试题来看，对试管、集气瓶、酒精灯、量筒、托盘天平、胶头滴管、烧杯考查出现的几率较大，此类试题一般以填空形式出现较多。对于仪器的使用方法应注意事项，则涉及的仪器较为广泛，除上述仪器外，还有蒸发皿、试管夹、漏斗等，而这类试题的命题形式多为填空题和选择题，而选择题多以叙述或图示"拼盘组合"方式出现（即选项涉及多种仪器)，以考查多个知识点。而对于实验基本操作题来说是化学实验题的必考内容之一，此类试题涉及面极为广泛，几乎包括基本操作的所有内容。但相对而盲，命题频率较多的为药品的取用、物质的加热、过滤和蒸发。从命题的形式来看有选择、填空、简答等多种题型。从试题的设置角度来看有基础型、能力型和开放型。这样既能考查学生的基本知识，又能考查学生的灵活运用能力
收集气体的方法：
排水法：收集不溶或不易溶于水的气体，如O2 H2 CH4 CO等。
排水法收集的气体较纯
向上排气法：收集比空气密度大的(相对分子质量大于29)气体，如CO2 ，O2 ，HCl
向下排气法：收集比空气密度小的(相对分子质量小于29)气体，如H2 ，CH4 ，NH3
2.实验室制取氧气注意事项：
①试管口略向下倾斜(防止因加热时药品所含湿气变为水蒸气，至管口冷凝成水滴而倒流，使试管破裂);②用排水法收集氧气，导管口开始有气泡放出时不宜立即收集，当气泡连续地较均匀地放出后再收集(因为开始放出的气泡不纯，含有空气)③排水法收集氧气结束时，应先撤去导管，后停止加热(防止水倒吸入试管，导致热的试管破裂。)
3. 加热铜绿、木炭还原氧化铜的实验注意事项：
①试管口略向下倾斜(防止因加热时生成的水蒸气至管口冷凝成水滴而倒流，使试管破裂);
②实验结束时，应先把导管从石灰水里移开，然后再停止加热(防止石灰水倒吸入试管，
导致热的试管破裂。)
4.向上排气法收集氧气验满方法：用带火星的木条放在集气瓶 口，木条复燃
5. 鉴别氧气的方法：用带火星的木条气体里，木条复燃，证明气体是氧气。
6.检验二氧化碳的试剂：澄清的石灰水;实验现象：澄清的石灰水变浑浊。
7.氢气还原氧化铜实验注意事项：“酒精灯迟到早退”，即
开始时要先通入氢气后加热(目的是排净管内空气，防止氢气与管内空气混合受热发生爆炸);
实验结束时要先停止加热，继续通入氢气至试管冷却(防止生成的铜受热被氧化成CuO)
8.做可燃性气体的实验时，要特别注意安全，点燃可燃性气体(氢气、甲烷和CO等)前，
都一定要先检验气体的纯度。这些气体与空气混合点燃都可能发生爆炸。
9.可燃性气体的验纯方法：用排水法收集一小试管的气体，用大拇指摁住管口移近火焰，若
听到尖锐的爆鸣声，则气体不纯;听到轻微的“噗”的一声，则气体已纯。
用向下排气法收集氢气，经检验不纯时，要用拇指堵住管口，熄灭管内火焰再验纯，防止引爆反应
瓶内气体。
10.干燥剂：除去含水物质中的水份(特别是除去气体里的水蒸气)的物质。
常用的干燥剂有：呈酸性浓硫酸;呈碱性的氢氧化钠固体、生石灰(氧化钙)、碱石灰。
注意：干燥剂不能跟待干燥的物质反应。
氢氧化钠、生石灰和碱石灰都不能干燥二氧化碳、二氧化硫、氯化氢等酸性气体。
浓硫酸不能干燥碱性的氨气(NH3 )，能干燥其他气体。
氢气的干燥和除杂质：实验室制得的氢气里常含有水蒸气和酸雾，可选用碱石灰、氢氧化钠
把水和酸雾同时除去。见图中常用的干燥和除杂质装置：
除水的装置接在其他除杂质的装置之后;证明有水的装置则要在证明有其他物质的前面。
气体进出要求：长管进短管出 大头进小头出
初中化学要背以下内容，就容易多啦
1、记忆元素符号口诀：C碳O氧H氢，N氮K钾P是磷；MgAg镁和银，Hg是汞叫水银；Sn Zn锡和锌，CuAu铜和金。
2、氢气还原氧化铜的步骤口诀：先通氢，后点灯，操作顺序要记清；黑色变红把灯撤，试管冷却再停氢；先点后通要爆炸，先停后撤要氧化。
3、液体试剂取用口诀：取液手不抖，标签对虎口，顺壁往下滑，眼把量来瞅。
4、碱盐类溶解性表的规律可编成如下口诀记忆：
溶碱钾钠钡钙铵，其余属碱都沉淀。
钾、钠铵盐硝酸盐，都能溶于水中间。
盐酸盐不溶银亚汞，硫酸盐不溶钡和铅。
碳酸盐很简单，能溶只有钾钠铵。
5、制氧气口诀：
二氧化锰氯酸钾；混和均匀把热加。
制氧装置有特点；底高口低略倾斜。
6、集气口诀：
与水作用排气法；根据密度定上下。
不溶微溶排水法； 所得气体纯度大。
7、电解水口诀：
正氧体小能助燃；负氢体大能燃烧。
8、常见元素的主要化合价口诀：
氟氯溴碘负一价；正一氢银与钾钠。
氧的负二先记清；正二镁钙钡和锌。
正三是铝正四硅；下面再把变价归。
全部金属是正价；一二铜来二三铁。
锰正二四与六七；碳的二四要牢记。
非金属负主正不齐；氯的负一正一五七。
氮磷负三与正五；不同磷三氮二四。
硫有负二正四六；边记边用就会熟。
概括记忆法
概括记忆法，是在对知识充分理解的基础上，将所学的内容加以系统总结和高度概括，使它变成一个或一组简单的“信息符号”。经过概括的内容记住了，在使用时，就会有助于联想它的具体细节。它的特点是简化系统，处理信息，大大减轻记忆负担，提高记忆效率。是一种较为有效的记忆方法。现举例如下：
1、顺序概括。把识记材料按原顺序概括，记忆时突出顺序性。这样概括起来顺口，记起来便当，需要回忆时，再添上内容就行了。如：
实验室制取氧气，并用排水法收集氧气的步骤概括为：一检二装三固定，四满五热六收集，七移导管八熄灯。
根据化合价写化学式的步骤概括为：一排顺序二标价，第三约简再交叉。
书写化学方程式的步骤为：一写二配三注。
根据化学方程式的计算步骤为：设、方、关、比、算、答。
鉴别物质的过程归纳为：一取样，二配液，三操作，四现象 ，五结论。
2、数字概括 就是用数字来概括识记材料。例：催化剂概念要点是“一变两不变”。过滤应注意事项为“一帖二低三靠”。化学药品取用要遵守“三不”原则；酒精灯的使用应做到“两个绝对”；工业生产中污染水的因素是“三废”等。
用锌和稀硫酸制取氢气,长劲漏斗应插入液面下.防止产生氢气从长劲漏斗跑掉
求初中化学化学实验安全注意事项！~
高中化学实验的方法有哪些?做实验的注意事项
我们从到了七年级就开始学习化学,但是学过的孩子们应该都知道,在初中只是先接触一下,到了高中化学才开始真正的学习,但是学习化学就会做实验,做实验的方式都有什么?
化学实验
只要是学习这个科目你就避免不了会出现做化学实验的情况,高中化学实验有什么方法.
1、掌控变量的方法
在实验或实际问题中,往往有许多因素发生变化,导致规律不易显现.前提就你要控制好量程的变化,然后依次研究一个因素的影响和利用.
例如,气体的性质、压力、整体面积和气温常常一同变化.我们可以控制一个状态参数不变,找到其他两个参数之间的关系,然后统一它们.还有我们之前人们的一些定理都是能进行钻研的.
2、等效替代法
还有的一些物理量还不是很好,没有表现的测试.它们可以被直观、但是这些还是可以很好的测出我们的成效还有这种量的出现,从而简化了问题.
还有你要是采用这种标准的直径,都是可以利用这种多层次的方式;丈量单摆的周期时,还有就是你可以看见这些状况都是能进行表现还能看见纸带,可隔几个点找出计数点剖析等.
3、累积法
还有要经过这种试剂都是能进行变化来精确到你的一些视线,可以将少量的物理量转化为大量的物理量.它不仅测量方便,而且可以提高测量精度,减少误差.
例如,在测量均匀细丝直径时,可以采用多圈闭合法,但是在你进行测量的情况之下,可以测量30-50次全振幅的时间;在分析点定时产生的胶带时,可以按几个间隔找到计数点.
4、留迹法
有些物理过程是短暂的,我们需要记录和研究它们,拍摄它们,像照相机一样分析它们.
例如,你要是使用这种实验的方式就可以看见这些波动的趋势,用点定时器记录物体的位置,用一些物种来进行抛球的位置,用示波器观察交流信号的波形.
5、外推法
但是还有的一些物理都是能进行改变都是可以不断的观察.但是在这种状况在之下,直接观察是不容易的.如果将局部观测规律外推到极端,就可以达到目的.
化学实验仪器
在上面的文章当中我给你们说了很多关于高中化学实验有哪些方法的类别,我相信大家应该也都知道了,每个实验都有它适合的方法,你们一定要择选适宜他的方式,还要注意一些事项.
（一）药品的取用
1、药品的存放：
一般固体药品放在广口瓶中，液体药品放在细口瓶中（少量的液体药品可放在滴瓶中），
金属钠存放在煤油中，白磷存放在水中
2、药品取用的总原则
①取用量：按实验所需取用药品。如没有说明用量，应取最少量，固体以盖满试管底部为宜，
液体以1~2mL为宜。
多取的试剂不可放回原瓶，也不可乱丢，更不能带出实验室，应放在另一洁净的指定的容器内。
②“三不”：任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂（如需嗅闻气体的气味，应用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量的气体进入鼻孔）
3、固体药品的取用
①粉末状及小粒状药品：用药匙或V形纸槽 ②块状及条状药品：用镊子夹取
4、液体药品的取用
①液体试剂的倾注法： 取下瓶盖，倒放在桌上，（以免药品被污染）。标签应向着手心，（以免残留液流下而腐蚀标签）。拿起试剂瓶，将瓶口紧靠试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾注完毕，盖上瓶盖，标签向外，放回原处。
②液体试剂的滴加法：
滴管的使用：a、先赶出滴管中的空气，后吸取试剂
b、滴入试剂时，滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加
c、使用过程中，始终保持橡胶乳头在上，以免被试剂腐蚀
d、滴管用毕，立即用水洗涤干净（滴瓶上的滴管除外）
e、胶头滴管使用时千万不能伸入容器中或与器壁接触，否则会造成试剂污染
（二）连接仪器装置及装置气密性检查
装置气密性检查：先将导管的一端浸入水中，用手紧贴容器外壁，稍停片刻，若导管口有气
泡冒出，松开手掌，导管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就说明装置不漏气。
（三）物质的加热
（1）加热固体时，试管口应略下倾斜，试管受热时先均匀受热，再集中加热。
（2）加热液体时，液体体积不超过试管容积的1/3，加热时使试管与桌面约成450角，受热时，先使试管均匀受热，然后给试管里的液体的中下部加热，并且不时地上下移动试管，为了避免伤人，加热时切不可将试管口对着自己或他人。
（四）过滤 操作注意事项：“一贴二低三靠”
“一贴”：滤纸紧贴漏斗的内壁
“二低”：（1）滤纸的边缘低于漏斗口 （2）漏斗内的液面低于滤纸的边缘
“三靠”：（1）漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁
（2）用玻璃棒引流时，玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边
（3）用玻璃棒引流时，烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中部
过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有:
①承接滤液的烧杯不干净 ②倾倒液体时液面高于滤纸边缘 ③滤纸破损
（五）蒸发 注意点：（1）在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌
（作用：加快蒸发，防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅）
（2）当液体接近蒸干（或出现较多量固体）时停止加热，利用余热将剩余水分蒸发掉，
以避免固体因受热而迸溅出来。
（3）热的蒸发皿要用坩埚钳夹取，热的蒸发皿如需立即放在实验台上，要垫上石棉网。
（六）仪器的洗涤：
（1）废渣、废液倒入废物缸中，有用的物质倒入指定的容器中
（2）玻璃仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器上附着的水，既不聚成水滴，也不成股流下
（3）玻璃仪器中附有油脂：先用热的纯碱（Na2CO3）溶液或洗衣粉洗涤，再用水冲洗。
（4）玻璃仪器中附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐：先用稀盐酸溶解，再用水冲洗。
（5）仪器洗干净后，不能乱放，试管洗涤干净后，要倒插在试管架上晾干。
初中化学实验时应注意那些问题?
答：没有掌握“量具上的刻线和液体凹面的最低点应在同一水平线上”的读法。 5．检查装置气密性时，没有将导管先插入水里，或插入水中太深，气体无法逸出。 6．使用滴管时，将滴管口伸入试管并触及试管内壁。 7．在做实验时，试剂瓶塞张冠李戴，如将盛氯化钡溶液的滴瓶管放到盛稀硫酸的滴瓶上...
初中化学实验常用仪器的用途和注意事项
答：化学实验中常见仪器的用途及注意事项 一、容器与反应器 1. 直接加热 - 试管：用于少量试剂反应、气体收集和药品存放。加热时，试管夹持距口1/3处，注意容量限制和热处理。- 蒸发皿：蒸发溶液、干燥固体。加热时控制液体量，避免骤冷。- 坩埚：高温灼烧固体。放在三脚架上加热，选择合适材料。2. 垫...
初中化学实验装置有哪些注意
答：3、试管 夹持试管应在距管口处。加热时试管外部应擦干水分，不能手持试管加热。加热后，要注意避免骤冷以防止炸裂，加热固体试剂时，管底应略高于管口，防止冷凝水倒流使试管炸裂，完毕时，应继续固定或放在石棉网上，让其自然冷却。4、烧杯 烧杯所盛溶液不宜过多，约为容积的1/2，但在加热时，所盛...
哪位化学老师知道人教版的初中化学所以实验操作题的操作方法及注意点...
答：哪位化学老师知道人教版的初中化学所以实验操作题的操作方法及注意点?我要用文字写的材料。急用啊!谢谢 我来答 4个回答 #热议# 孩子之间打架 父母要不要干预? 滕树萍1 2011-04-21 · TA获得超过4万个赞 知道大有可为答主 回答量:1.6万 采纳率:75% 帮助的人:1.1亿 我也去答题访问个人...
2019初中化学实验操作注意事项
答：展开全部 我在此整理了2019初中化学实验操作注意事项,希望能帮助到您。 化学实验基本操作 1、在实验室里,不管什么药品,都要做到“三不”: 不要用手接触药品;不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味;更不得品尝药品的味道。 2、剩余药品的处理:用剩的药品不要放回原瓶,也不要随意丢弃,更不要...
初中化学应了解的常识
答：⑦稀释浓硫酸一定要将浓硫酸缓缓注入水中，并不断搅拌以防液体飞溅。二、实验室发生事故补救措施 (1)扑救化学药品引起的火灾时应该注意：①与水发生剧烈反应的物质不能用水扑救，如钾、钠、镁粉、铝粉、电石、过氧化钠等与水反应放出氢气、氧气等将引起更大的火灾。②比水轻的有机物燃烧(如烃、醇、...
初中化学实验室安全知识
答：②如果不慎将酸沾到皮肤或衣物上，立即用大量水冲洗，再用3%~5%的碳酸氢钠溶液冲洗。如果将碱溶液沾到皮肤上，要用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液。③实验中要特别注意保护眼睛。万一眼睛里溅进了酸或碱溶液，要立即用水冲洗，切不要用手揉眼睛，要边洗眨眼睛，必要时请医生治疗。6.点燃可燃性气体前...
初中化学实验细节要注意什么
答：初中化学实验细节要注意反应前各物质的色、态等物理性质，反应中的现象，反应后物质状态变化。反应中的现象，反应后物质状态变化更应重视。如加热前要先预热，不能用嘴直接吹灭酒精灯，加热液体时液体不能过试管的2/3等。 这些书上一般都有。
初中化学中的一些实验的注意事项
答：1.制取气体时都要先检查装置的气密性。2.固体和液体反应都用双氧水制氧气的那个装置。3.硫燃烧后的废气要用氢氧化钠吸收。4.CO2不能用NaOH干燥。3浓硫酸不能干燥NH3. 4.不要向燃着的酒精灯添加酒精。5.酒精灯里的酒精不要超过它容积的3/4.6.取用药品时瓶塞要倒放。7.试管要紧贴瓶口。8。标签...
初中化学实验细节要注意什么
答：初中化学实验细节要注意反应前各物质的色、态等物理性质，反应中的现象，反应后物质状态变化。反应中的现象，反应后物质状态变化更应重视。
