初中物理化学的实验操作题，请给出解答 步骤要详细 细节要注意 我会多给分的 拜托了中考啊！ 初中化学计算题怎么做 要详细的步骤 我一点都不会 答好加分
步骤自己想去...
我按我的印象说注意事项了..
1固体药品的使用
注意细节是;药瓶瓶盖倒立放置;使用天平前要调平(?是叫调平么?不记得了..);天平两侧放置同样的滤纸;用药品勺取药品.少取多次.多出的切勿放回瓶内.
2试管中的液体加热
注意细节:用钳子夹试管.切勿用手;用酒精灯外焰加热;加热过程中试管要倾斜,且试管口不要对着人,并且要不停移动试管加热部位..使之均匀受热.
3用ph试纸测定未知溶液的酸碱度
注意细节:用玻璃棒蘸取溶液均匀涂抹于PH试纸上.
4组装过滤装置并过滤粗盐水
注意细节:滤纸要紧贴漏斗;漏嘴要紧贴烧杯内壁;滴加的溶液不要超过滤纸边缘.
5探究硝酸钾的溶解性与温度的关系
不记得了..
6用指示剂鉴别盐酸，氢氧化钠溶液和蒸馏水
!-.=这个好像没什么可注意的..酸变红 碱变蓝 水不变色
7探究质量守恒定律
不知道现在是用哪个反应来证明的.总之一点.反应前后质量不变..看你反应式.有气体参与的需要密闭空间.哦..看到了.是铁和铜的置换反应..那就不需要密闭空间.证明反应前后质量不变即可.
8用碳酸钠鉴别氢氧化钠和氢氧化钙溶液
往两试液里滴加碳酸钙 氢氧化钙溶液会出现白色沉淀物.氢氧化钠溶液不发生变化
物理部分:
1探究并联电路中的电流
N（N-1个支路）个电流器 1个测总电流 N-1个测支路电流 结论总电流等于所有支路电流之和
2探究凸透镜成像的特点
物距大于2倍焦距是倒立缩小的实相;物距等于2倍焦距是倒立等大的实相;物距介于1倍焦距和二倍焦距中间是倒立放大的实相;物距等于一倍焦距是平行光,无相;物距小于一倍焦距是成放大正立的虚像.(实相是指能在屏上看见物体,虚像是指能透过透镜看到物体)
3研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关
接触面的粗糙程度(即摩擦系数)和垂直于接触面的压力.
4电压表测并联电路电压
N(支路数+1),个电压表 1个测总电压 N-1个测支路电压 结论是所有电压器读数相等
5平面镜的成像特点
等大正立虚像
6用电压表测串联电路中的电压
N个（N-1个用电器或电阻）电压表 一个测总电压 N-1个测电路中所有用电器或电阻电压 结论是 总电压等于所有用电器或电阻电压值之和
7连接并联电路
这个...怎么跟你说..!
8测量小灯泡的功率
测灯泡两端电压和通过灯泡的电流. 电流乘以电压就是功率!
9探究杠杆的平衡条件
力矩相等! 力乘以力臂等于力矩..GOD.!
10探究串联电路中的电流
这个有什么好探究的..处处相等.!
11练习使用滑动变阻器改变电流
把滑动变阻器连进电路..只要滑动变阻器不短路就能改变电流!
12联系使用弹簧测力计测量力的大小
联系?练习? 指针稳定厚度熟即可.(不要超过量程)
13 用温度计测量水的温度。
不要碰到器皿壁.读数三分钟不变读数即可
GOD.下次别问这种问题了.
物理化学实验目的要求和注意事项
(一)目的
1.使学生了解物理化学实验的基本实验方法和实验技术，学会通用仪器的操作，培养学生的动手能力。
2.通过实验操作、现象观察和数据处理，锻练学生分析问题、解决问题的能力。
3.加深对物理化学基本原理的理解，给学生提供理论联系实际和理论应用于实践的机会。
4.培养学生勤奋学习，求真，求实，勤俭节约的优良品德和科学精神。
(二)要求
1.作好预习
学生在进实验室之前必须仔细阅读实验书中有关的实验及基础知识，明确本次实验中测定什么量，最终求算什么量，用什么实验方法，使用什么仪器，控制什么实验条件，在此基础上，将实验目的，操作步骤、记录表和实验时注意事项写在预习笔记本上。
进入实验室后不要急于动手做实验，首先要对照卡片查对仪器，看是否完好，发现问题及时向指导教师提出，然后对照仪器进一步预习，并接受教师的提问、讲解，在教师指导下做好实验准备工作。
2.实验操作及注意事项
经指导教师同意方可接通仪器电源进行实验。仪器的使用要严格按照“基础知识与技术”中规定的操作规程进行，不可盲动;对于实验操作步骤，通过预习应心中有数，严禁“抓中药”式的操作，看一下书，动一动手。实验过程中要仔细观察实验现象，发现异常现象应仔细查明原因，或请教指导教师帮助分析处理。实验结果必须经教师检查，数据不合格的应及时返工重做，直至获得满意结果，实验数据应随时记录在预习笔记本上，记录数据要实事求是，详细准确，且注意整洁清楚，不得任意涂改。尽量采用表格形式。要养成良好的记录习惯。实验完毕后，经指导教师同意后，方可离开实验室。
3.实验报告
学生应独立完成实验报告，并在下次实验前及时送指导教师批阅。实验报告的内容包括实验目的、简明原理、实验装置简图(有时可用方块图表示)、简单操作步骤、数据处理、结果讨论和思考题。数据处理应有原始数据记录表和计算结果表示表(有时二者可合二为一)，需要计算的数据必须列出算式，对于多组数据，可列出其中一组数据的算式。作图时必须按本绪论中数据处理部分所要求的去作，实验报告的数据处理中不仅包括表格、作图和计算，还应有必要的文字叙述。例如:“所得数据列入××表”，“由表中数据作××～××图”等，以便使写出的报告更加清晰、明了，逻辑性强，便于批阅和留作以后参考。结果讨论应包括对实验现象的分析解释，查阅文献的情况，对实验结果误差的定性分析或定量计算，对实验的改进意见和做实验的心得体会等，这是锻练学生分析问题的重要一环，应予重视。
4.实验室规则
(1)实验时应遵守操作规则，遵守一切安全措施，保证实验安全进行。
(2)遵守纪律，不迟到，不早退，保持室内安静，不大声谈笑，不到处乱走，不许在实验室内嘻闹及恶作剧。
(3)使用水、电、煤气、药品试剂等都应本着节约原则。
(4)未经老师允许不得乱动精密仪器，使用时要爱护仪器，如发现仪器损坏，立即报告指导教师并追查原因。
(5)随时注意室内整洁卫生，火柴杆、纸张等废物只能丢入废物缸内，不能随地乱丢，更不能丢入水槽，以免堵塞。实验完毕将玻璃仪器洗净，把实验桌打扫干净，公用仪器、试剂药品等都整理整齐。
(6)实验时要集中注意力，认真操作，仔细观察，积极思考，实验数据要及时如实详细地记在预习报告本上，不得涂改和伪造，如有记错可在原数据上划一杠，再在旁边记下正确值。
(7)实验结束后，由同学轮流值日，负责打扫整理实验室，检查水、煤气、门窗是否关好，电闸是否拉掉，以保证实验室的安全。
实验室规则是人们长期从事化学实验工作的总结，它是保持良好环境和工作秩序，防止意外事故，做好实验的重要前提，也是培养学生优良素质的重要措施
化学:1.取下瓶盖,到放在实验台上，块状的药品用镊子加取,粉末状药品用药匙.2 （1）用试管夹从试管低部往上套到试管中上部（2）手拿试管夹长柄，在酒精灯外焰来回移动，以预热试管，防止试管炸裂（3）预热后，用外焰集中加热试管低部。（注意：液体体积不能超过试管容积的1/3）3 用玻璃棒蘸取未知溶液图到ph试纸上，在与标准比色卡比较。4 组装过程：（1）放好铁架台，调整好铁圈的位置（以便漏斗放上去后，他的玻璃导管能伸入烧杯中的适当位置）。（2）将漏斗内部润湿。（4）把圆形滤纸对折两次后，打开使其成为一个空圆锥体，其中，一面有一层滤纸，一面有三层滤纸。（5）把圆锥形滤纸插入漏斗中，使其全部贴在漏斗内部。（6）把带有滤纸的漏斗插入铁圈中。（7）在漏斗下面放一个烧杯，并使漏斗底端导管尖嘴部分与烧杯内壁接触。 过滤：（1）将玻璃棒一端顶住三层滤纸，并与水平位置大约曾45度角。（2）将粗盐水用烧杯沿着玻璃棒缓缓注入漏斗中。 注意事项：（1）到液体时不要过快。（2）滤纸边缘要低于漏斗边缘，注入漏斗中的液体要低于滤纸边缘。（3）倾倒液体的烧杯要与玻璃棒接触，玻璃棒要与三层滤纸接触，漏斗导管要与烧杯内壁接触。5 注意：控制溶剂的量不变，通过改变温度，并测量溶解的溶质的量即此刻的温度作图就可以了。太多了，就帮你到这吧，自己多看看书，做作题，多思考，没什么难的。祝你中考顺利！
课本上似乎都有啊
1.固体药品用镊子夹取 ；2.试管夹夹在试管1/3处试管倾斜约45度外焰加热；3.用玻璃棒蘸取液体滴在ph试纸上，将试纸与染色卡对比；4.将滤纸紧贴漏斗壁，玻璃棒抵在3层滤纸一侧，烧杯抵在玻璃棒上缓缓倾倒液体
一道化学试题，请给出详细的解答步骤！懂的进~
解析：解决本题有两大关键点，一是A、B两份溶液在滴加过程中产生二氧化碳的体积不同，说明一开始通入二氧化碳的体积是不同的；二是当溶液中二氧化碳气体全部溢出时，消耗的盐酸的体积是一样的（75 mL），利用终态分析法得知，这时溶液的溶质为氯化钠，开始氢氧化钠相等，最终消耗盐酸必然相等，根据消耗盐酸就可以求出原氢氧化钠的浓度。
CO2通入NaOH中，二氧化碳少量时生成碳酸钠，其中可能含有未反应的NaOH，二氧化碳过量，就会生成碳酸钠和碳酸氢钠混合物（也可能是碳酸氢钠）。根据碳酸钠溶液中逐滴加入盐酸反应的分步特点以及图像中横坐标特点，得知A为氢氧化钠和碳酸钠混合物，B为碳酸钠和碳酸氢钠混合物。
（2）A：n（Na2CO3）：n（NaOH）=（75-60）:（75-30）==3：8
V（CO2）=（75-60）×5×0.1×22.4==168 mL
（3） B：n（Na2CO3）：n（NaHCO3）==25:(75-25×2）==1：1
V（CO2）==（75-25）×5×0.1×22.4==560 mL
（1）c（NaOH）==75×10-3×0.1×5/0.05==0.75 mol/L
希望能帮到你！请采纳！
化学计算题的解题核心:
1)找出反应中的各物质及化学式,正确书写化学方程式,配平,条件及箭头;
2)处理数据,找出反应中纯净物的质量,可以利用方程式计算出未知量;
3)按格式计算 书上有例题!~
其中可利用纯度,溶质质量分数,元素守恒,质量差法求气体或沉淀物质质量.
只要认真想想就行了 其实初中化学挺简单的
初中物理化学的实验操作题,请给出解答 步骤要详细 细节要注意 我会多...
答：1固体药品的使用 注意细节是;药瓶瓶盖倒立放置;使用天平前要调平(?是叫调平么?不记得了..);天平两侧放置同样的滤纸;用药品勺取药品.少取多次.多出的切勿放回瓶内.2试管中的液体加热 注意细节:用钳子夹试管.切勿用手;用酒精灯外焰加热;加热过程中试管要倾斜,且试管口不要对着人,并且要不停移动试...
5月12日同学们进行了物理化学实验考查.化学实验有“实验室制取二氧化碳...
答：故缺少的药品是稀盐酸； 反应的方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑． 故答案为：镊子 稀盐酸 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；【实验操作】制取二氧化碳的步骤是：连接装置→检查装置气密性→加药品→收集→验满→整理，故连接的顺序是：cabde； 其中d操作错误，不应该把燃着的...
中考物理化学实验
答：玻璃中的折射角 0°17°24°30° 分别射入水和玻璃，测得数据如下表：分析表格中的数据，你肯定能得出一些规律。请写出一条： 。6、在“探究凸透镜成像的规律”的实验中。(1)实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在___。(2)所用凸透镜的焦距为10 cm。某同学的实验数据如下表。次数物...
安徽省宿州市2010年物理化学实验题
答：实验步骤：①用弹簧秤测小石块的重力G，在量筒中倒入适量的盐水，读出液面所对应的刻度值V1；②将小石块浸没到量筒的盐水中，读出弹簧秤的示数F和液面所对应的刻度值V2；③由F浮＝G—F算出浮力，由V＝V2—V1算出石块的体积；④由阿基米德原理F浮＝ρ液gV排 得ρ盐＝F浮gV＝G－Fg（V2－V1...
河南省郑州地区中招实验操作
答：8、组装实验室制取氧气的装置 9、仪器的连接及装置气密性的检查 10、量筒的使用 11、给试管内液体加热 12、用化学方法鉴别食盐和纯碱 13、证明人呼出的气体是二氧化碳 14、氢氧化钠溶液和稀盐酸的中和反应 15、测定常见溶液的pH 三、生物实验操作考试练习题 （一）A类操作练习题（8分）1.用显微镜观察...
初三化学物理实验操作考试的几个基本操作方法,和一些实验操作步骤
答：先撤导管后撤酒精灯(防止水槽中的水倒流,使试管破裂)①检查装置的气密性 ②长颈漏斗的管口要插入液面下；③点燃氢气前，一定要检验氢气的纯度（空气中，氢气的体积达到总体积的4%—74.2%点燃会爆炸。）①检查装置的气密性 ②长颈漏斗的管口要插入液面下；③不能用排水法收集 ...
2011中考物理化学实验分别是什么实验? 操作方法是什么? 注意事项是...
答：一、实验内容 1.制做过滤器。2.过滤操作。二、实验用品 漏斗、小烧杯（两只）、玻璃棒、铁架台（带铁圈）、胶头滴管、滤纸、剪刀、试管刷、废液缸。黄泥水、蒸馏水。化学试题五 NaOH溶液、NaCl溶液、HCl溶液酸碱性的检验 一、实验内容 1.用石蕊试液或酚酞试液检验三种溶液酸碱性。2.测定三种溶液...
...马上就要物化实验考试了,化学考试可能有co2的制取
答：化学方程式 反应现象 应用 2Mg+O2点燃或Δ2MgO 剧烈燃烧.耀眼白光.生成白色固体.放热.产生大量白烟 白色信号弹 2Hg+O2点燃或Δ2HgO 银白液体、生成红色固体 拉瓦锡实验 2Cu+O2点燃或Δ2CuO 红色金属变为黑色固体 4Al+3O2点燃或Δ2Al2O3 银白金属变为白色固体 3Fe+2O2点燃Fe3O4 剧烈燃烧、火星...
中考实验(物理化学=)都考什么啊?
答：一、基本技能题 此类题考查的是有关化学实验基本操作方面的知识，如：药品的取用、保存、托盘天平的使用、物质的加热等。例1：下列实验操作正确的是（ ）A．加热试管时，试管应先预热 B．用燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯 C．把水缓慢地沿烧杯壁倒入盛浓硫酸的烧杯中 D．用镊子夹取砝码，把砝码...
求初中中考复习物理化学实验探究题
答：①现将凸透镜、蜡烛和光屏放在如图16所示的光具座上进行实验。若图中C位置上放置光屏,则B位置上应放置 。 ②如图16所示,,现要在光屏上成缩小的像,蜡烛应向 移动,光屏应向 移动。(填“左”或“右”) 7.(2011山东滨州,第19题)在“观察水的沸腾实验”中,用温度计测小烧杯中水的初温时的操作过程如图甲...
