陵节而施是什么意思
原句是“不陵节而施之谓孙（xùn）”：
陵：超越。节：限度。 孙：通“逊”，顺。不超过学的人的接受能力而进行（教育），叫做合乎顺序。
出自《礼记·学记》
原文（节选）：
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大学之法．禁于未发之谓豫．当其可之谓时．不陵节而施之谓孙（逊）．相观而善之谓摩．此四者．教之所由兴也．
译文：大学教人的方法，在一切邪恶的念头未发生之前，就用礼来教育，来约束禁止，这就是预备、防备的意思（古德所谓防患于未然是也）。当学生可以教诲的时候才加以教导，就叫做合乎时宜。依据学生的程度，不跨越进度，不超出其能力来教导，就叫做循序渐进。使学生互相观摩而学习他人的长处，就叫做切磋琢磨。这四种教学方法，是教育之所以兴盛的原因。
延伸：
“不凌节而施”这句话汉代郑康成解为“不凌节，谓不教长者才者以小，救幼者钝者以大也。”孔颖达解为“不凌节，谓年才所堪，不越其节，分而教之，所谓孙顺也。”依照他们的解法，要从学生的年龄和才能出发，因材施教。
《学记》说，“当其可之谓时。”这是孟子所说“时雨之化”的“时”，其意义是说，“教育工作必须及时进行，如果失之过早，它就不适合学生的接受能力和需要。相反，如果失之过迟，则学生的要求可能已经消失，也不容易使他们接受。这样不合时机的教育，《学记》认为，必然是‘勤苦而难成’，达不到教学的预期的效果”。所以《学记》提出“不凌节而施”的要求。“不凌节”就是教学不要超越学生的实际情况，不要教小的、钝的学生太多太深的知识，超越他们的接受能力，使学生“吃不了”；也不要对大的、有才能的学生，教的太浅太少，使他们“吃不饱”。《学记》要求要在“节”的限度以内，做到“教不凌节”，“学不躐(liè)等”（躐等：解为逾越等级，不按次序。），循序量力地进行教学。《学记》主张“幼者听而弗问”，为的是“学不躐等也”。 “良冶之子”之所以“必学为裘，”“良弓之子”之所以“必学为箕”，“始驾马者”之所以要“反之，车在马前”，都是说明要在“节”的限度以内循序渐进而不“凌节”的意思。《学记》反对“及其数进而不顾其安”（只顾赶进度，不管学生能不能接受），因为它违背循序渐进的原则，“凌”了“节”。
夸美纽斯曾说过：教材讲解要注意一贯性和连续性。并提出“使先学的东西为后学的东西开辟道路。”梁启超讲得更通俗：“求学譬如登楼，不经初级而欲飞升绝顶，未有不中途挫跌。”（《教育政策私议》）孔于亦有“由也升堂矣，未入于室也”的评论。中外学者这些话都说明，教与学要遵循客观规律，循序渐进，要想“挟泰山以超北海”是做不到的。（《孟子·梁惠王上》）现在，有的学校搞突击、搞竞赛，搞题海战术，片面追求升学率，都是违反循序渐进的教学原则，是不会取得什么效果的。即使偶而见效，也决不会持之久远，不少学生通过突击升入大学后，功课跟不上，就是例证。殊不知“多则惑”，“欲速则不达”。
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不陵节而施的意思
答：释义：表示学习要循序渐进，不能超过学习者的自身接受能力而进行教育。陵，超越，节，限度。出自战国后期《礼记》中的《学记》 ：“幼者听而弗问，学不躐等也。”“不陵节而施”“杂施而不孙，则乱坏而不修”。
不陵节而施是什么意思
答：陵，超越。 节，限度 《礼记·学记》……大学之法．禁于未发之谓豫．当其可之谓时．不陵节而施之谓孙（逊）．相观而善之谓摩．此四者．教之所由兴也．……◎易解：大学教人的方法，在一切邪恶的念头未发生之前，就用礼来教育，来约束禁止，这就是预备、防备的意思（古德所谓防患于未然是也...
学不躐等 不陵节而施是什么意思
答：意思：学习不能超越次第，应循序渐进。出自战国后期《礼记》中的《学记》。《学记》是中国古代一篇教育论文，是古代中国典章制度专著《礼记》，（《小戴礼记》）中的一篇，是中国也是世界上最早的专门论述教育和教学问题的论著。《礼记》又名《小戴礼记》、《小戴记》，成书于汉代，为西汉礼学家戴圣...
不凌节而施是什么意思 不陵节而施是什么意思
答：1、“不陵节而施”的意思教育要根据学习者的年龄、学习基础、智力等因素循序渐进，因材施教，不超越学习者的接受限度而进行教育。这句话出自《礼记·学记》。2、《礼记·学记》是中国古代一篇教育论文，是古代中国典章制度专著《礼记》（《小戴礼记》）中的一篇，是中国也是世界上最早的专门论述教育...
不陵节而施什么意思 不陵节而施的意思是什么
答：1、不陵节而施的意思是：不超过学的人的接受能力而进行（教育）。2、出自《礼记·学记》不陵节而施之谓孙（xùn）：不超过学的人的接受能力而进行（教育），叫做合乎顺序。3、陵，超越。节，限度。孙，通“逊”，顺。 指教育中要遵循 循序渐进 的教学原则。
不陵节而施是什么意思
答：不陵节而施的意思是要循序渐进，逐渐积累，不要求急速达到过高过难的施和成。这是一种有步骤的实施方法，可以使人们更好地理解和掌握所学的知识和技能，逐步提高自己的能力和水平。
“不陵节而施”是什么意思?
答：大学之法：禁于未发之谓豫；当其可之谓时；不凌节而施之谓孙；相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。大学施教的方法：在学生的错误没有发生时就加以防止，叫做预防；在适当的时机进行教育，叫做及时；不超越受教育者的才能和年龄特征而进行教育，叫做合乎顺序；互相取长补短，叫做观摩。这四...
凌节而施的意思 凌节而施的意思是什么
答：凌节而施的意思是什么1、陵节而施的意思：陵，超越。节，限度。超过学的人的接受能力而进行教育。2、陵节而施违背了个体身心发展的顺序性规律。近义词：拔苗助长。个体之间发展速度有差异，但发展顺序不会颠倒，发展阶段也不会逾越。例如儿童身体和运动机能的发展遵循一定的法则。3、出自：《礼记·学...
陵节而施是什么意思 怎么理解陵节而施的意思
答：1、“陵节而施”的意思是：超过学习者的接受能力而进行（教育）。2、陵节而施拼音：［líng］［jié］［ér］［shī］。3、出自：《礼记·学记》。不陵节而施之谓孙（xùn）：不超过学的人的接受能力而进行（教育），叫做合乎顺序。
陵节而施什么意思
答：陵节而施的意思是不超过学的人的接受能力而进行（教育）。表示学习要循序渐进。陵，超越。 节，限度。 孙，通“逊”，顺。一、释义 不超过学的人的接受能力而进行（教育）。表示学习要循序渐进。陵，超越。 节，限度。 孙，通“逊”，顺。二、近义词释义 1、拔苗助长：是一则汉语成语，最早...
