心理自我开始和发展形成于哪个时期 什么是自我，自我是怎样形成，发展起来的

婴儿的个体自我意识的发展，第一次飞跃是发生在二岁左右。

约在两周岁前后，婴儿期具有了人类个体自我意识发展的第一次飞跃，表现为客体自我意识的出现。

这一时期主要表现为生理自我。生理自我是对自己生理属性的意识，是自我意识最原始的形态，它可以把人把自我与非自我区分开来。

通常儿童1周岁末开始将自己的动作和动作对象区分开来，把自己和自己的动作区分开来，并在与成人的交往中，按照自己的姓名、身体特征、行动和活动能力来看待自己，并做出一定的评价。生理自我一般始于1周岁，到三岁左右基本成熟。

扩展资料：

自我意识的发展阶段

自我意识的高低制约着个体调节自身人格形成和发展的能力。个体自我意识的发展经历了一个从身体自我到社会自我再到心理自我的过程。

1、生理自我（自我中心阶段）：婴儿开始认识到自己是一个客体。婴儿在两岁左右就已经意识到自己的独特特征，能够从物体（如照片、视频等）中认出自己，说明婴儿已经对我自我感知的物体有了清晰的认识。

2、社会自我（客观化时期）：个体在与他人交往的过程中，参与到各种社会群体中，并在其中扮演各种社会角色，逐渐产生社会自我。3岁以后，儿童的自我意识发展到社会自我阶段，从轻信的成人评价逐渐过渡到自我独立的评价。

此时的独立性自我评估快速发展，原则，重要，道德行为的判断，也逐渐达到了前所未有的水平，从评价的具体行为一定程度的评估，但他们通常不涉及个人内心世界的自我评价和人格特质，自我控制能力差，经常出现言行不一致的现象。社交自我至少是基本成熟的。

3、心理自我（主观自我期）：心理自我从青春期开始形成和发展。此时，青少年开始根据一定的行动目标和社会规范，自觉地形成对自身心理素质和能力的评价。

参考资料来源：百度百科——自我意识

开始和发展都形成于青春期。

心理自我包括个体对自己感知、记忆、思、智力、性格、气质、动机、需要、价值观和行为等心理过程、心理状态和心理特征的认知和评价。其本身亦是一个多层次的独立系统。

这种自我认识是通过社会各方面比较得来的，影响的因素有很多，所以个人对于自我的认识会有或多或少的偏差。当个体发现对个人评价与社会对用户评价一致时，个体就会有安全感，反之当个体发现自我评价与社会对个人评价相距甚远时，个体则会与周围人的关系失去平衡，产生矛盾，而丧失安全感。

扩展资料：

注意事项：

生活中矛盾和事件所引起的心理反应，主要是情绪反应，所以心理调节和控制的最基本点，可以说是调节和控制情绪，使之推迟发作或发作适可而止。但这种调节又与个体对客观的认识和评价以及自我评价密切有关。

情绪的适度紧张不仅使人们生活富有节奏和情趣，而且能高效地发挥人们的潜能，从而获得心身和谐和心理健康。情绪的表现适当是该哭就哭，该笑就笑，而不要无限地压抑个人情绪。此外培养乐观的态度、幽默感，都能保持自我感觉良好，及时缓解心理紧张。

参考资料来源：百度百科-自我心理学

填空题 ：
1．自我意识的发展包括生理自我、_____和心理自我三个阶段。
2．心理自我开始形成和发展的时期为_____ 。

答案：
1．社会自我 2．青春期

自我意识的发展经历哪三个阶段~

三个阶段：
自我认知
自我认识是自我意识的认知成分。它是自我意识的首要成分，也是自我调节控制的心理基础，它又包括自我感觉、自我概念、自我观察、自我分析和自我评价。自我分析是在自我观察的基础上对自身状况的反思。自我评价是对自己能力、品德、行为等方面社会价值的评估，它最能代表一个人自我认识的水平。
2.自我体验
自我体验是自我意识在情感方面的表现。自尊心、自信心是自我体验的具体内容。自尊心是指个体在社会比较过程中所获得的有关自我价值的积极的评价与体验。自信心是对自己的能力是否适合所承担的任务而产生的自我体验。自信心与自尊心都是和自我评价紧密联系在一起的。
3.自我调节
自我调节是自我意识的意志成分。自我调节主要表现为个人对自己的行为、活动和态度的调控。它包括自我检查、自我监督、自我控制等。自我检查是主体在头脑中将自己的活动结果与活动目的加以比较、对照的过程。自我监督是一个人以其良心或内在的行为准则对自己的言行实行监督的过程。自我控制是主体对自身心理与行为的主动的掌握。自我调节是自我意识中直接作用于个体行为的环节，它是一个人自我教育、自我发展的重要机制，自我调节的实现是自我意识的能动性质的表现。自我意识的调节作用表现为：启动或制止行为；心理活动的转移；心理过程的加速或减速；积极性的加强或减弱；动机的协调；根据所拟订的计划监督检查行动；动作的协调一致等。

拓展资料：
详细内容
（1）生计意识。择业过程中，首先应该考虑是生计问题，先确立一份固定的工作，解决自身的生存问题，再考虑实现自己的理想。从我校去年情况看，有40%的学生在学校学习期间，比较注重生计意识的培养，经常参加勤工助学，他们的就业情况也普遍较好。
（2）竞争意识。大学生到了毕业时，参与就业竞争是必然趋势。英语、计算机能力以及相关的专业知识对于现代大学毕业生而言是必不可少的。我校2002届英语专业专科毕业女生小李，在学校期间，注重英语听说训练和计算机操作训练，获得英语专业八级，在招聘会上，她主动与一外资企业老板通过英语与其交流，当场就被聘用。
（3）危机意识。必须认识到我国劳动力就业所面临的巨大压力及大学生就业形势的严峻性。事实证明当前仍有许多大学生尤其在校生缺乏危机感，社会失业的人再多也不会使大学生没有工作想法的仍大有人在。
（4）自主意识。长期的计划经济体制使人们养成对国家、对社会、对他人的依赖感。在家靠父母，毕业靠家庭仍是许多大学生根深蒂固的想法，随着高校独生子女毕业高峰期的到来，这个问题应该引起重视。
（5）多元选择意识。以往大学生就业选择比较单一。首先去机关或去公司或出国或到垄断性行业，尤其去政府机关一直是大学生的首选。但是，这样的稳定性或终身性职位将会越来越少，进入的难度将越来越大。因此，应选择到小企业、第三产业、劳动密集型企业、多种经营体制企业就业，从就业方式上，可以考虑流动就业、弹性就业、灵活就业。
（6）目标现实意识。我国大学生普遍存在的问题是就业期望值太高，对自己的估价偏高，总想一步到位，一毕业就能找到发挥自己特长和待遇优厚的职位。一旦愿望落空，就牢骚满腹，怨天尤人，应该根据个人的专长和社会的实际确立一个切实可行的就业目标。
自我意识-百度百科

心理自我是在哪一时期发展和形成的?( )
答：【答案】：C 自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。心理自我是在青年期发展和形成的。因此本题的正确答案为C。

心理自我开始形成和发展的时期为( )
答：开始和发展都形成于青春期。心理自我包括个体对自己感知、记忆、思、智力、性格、气质、动机、需要、价值观和行为等心理过程、心理状态和心理特征的认知和评价。其本身亦是一个多层次的独立系统。这种自我认识是通过社会各方面比较得来的，影响的因素有很多，所以个人对于自我的认识会有或多或少的偏差。当...

心理自我开始形成和发展的时期为( )
答：心理自我开始形成和发展的时期为( 青年初期 )。自我意识的发展阶段 自我意识的高低制约着个体调节自身人格形成和发展的能力。个体自我意识的发展经历了一个从身体自我到社会自我再到心理自我的过程。1、生理自我（自我中心阶段）：婴儿开始认识到自己是一个客体。婴儿在两岁左右就已经意识到自己的独特特征，...

心理自我开始形成和发展的时期为()
答：心理自我开始形成和发展的时期为青年初期。在这个阶段，自我意识的发展对个体调节自身人格形成和发展起着关键作用。个体自我意识的发展经历了从身体自我到社会自我，再到心理自我的过程。1. 生理自我（自我中心阶段）：婴儿开始认识到自己是一个独立的客体。大约两岁时，婴儿能够从照片或视频中认出自己，这...

个体自我意识的发展会经历三个阶段。其中,第一个飞跃期和第二个飞跃分 ...
答：它始于儿童1周岁，到儿童3周岁左右基本成熟。生理自我是自我意识发展的第一个飞跃期。心理自我是从青春期开始发展和形成的。这时，青少年开始形成自觉地按照一定的行动目标和社会准则来评价自己的心理品质和能力。青春期是自我意识发展的第二个飞跃期。初中生在日常生活中常常将很多心智用于内省；自我意识高涨...

在青春期开始发展和形成的个体自我意识是()。
答：【答案】：C C[解析]心理自我是个体对自己的心理特征的意识,是在青春期开始发展和形成的,青春期是自我意识开始发展的第二个飞跃期。故本题选C。

心理自我开始和发展形成于哪个时期
答：是自我意识最原始的形态，它可以把人把自我与非自我区分开来。通常儿童1周岁末开始将自己的动作和动作对象区分开来，把自己和自己的动作区分开来，并在与成人的交往中，按照自己的姓名、身体特征、行动和活动能力来看待自己，并做出一定的评价。生理自我一般始于1周岁，到三岁左右基本成熟。

自我概念的形成与发展大致经历三个阶段,即()。(2009-05)
答：【答案】：B 自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即从生理自我到社会自我，最后到心理自我。生理自我是自我概念的原始形态，主要是对自己的占有感、支配感与爱护感的认知，始于8个月，3岁左右基本成形。社会自我从3岁到13、14岁，能了解社会对自己的期待，并调整自己的行动。心理自我需要10年左右，...

自我意识的发展的三个阶段
答：生理自我是自我意识最原始的形态，儿童在3岁以后，自我意识的发展进入社会自我阶段，心理自我是在青年初期开始形成和发展的。儿童在1岁末就开始将自己的动作和动作的对象区分开来，把自己和自己的动作区分开来。并在与成人的交往中，按照自己的姓名、身体特征和活动能力来看待自己，并作出一定的评价。生理自我...

个体自我意识发展的开始时期是在()
答：3～6岁称幼儿期。在幼儿期，神经纤维髓鞘已基本形成，神经兴奋性逐渐增高，睡眠时间相对减少，条件反射比较稳定。语言进一步发展，掌握词汇量增多，大脑的控制、调节功能逐渐发展。个性初步形成，自我意识开始发展（C对），3岁左右开始出现自主行为，表现不听话，对事物的评价常带有极大的主观性。开始发展性别...