辩论赛：中学生阶段提高学习成绩比课外兴趣培养更重要。
要主次分明
突出提高成绩是基础前提
我方应该算是有利的，我认为可以从一下几方面考虑：
1，中学生阶段的主要任务是学习，课外兴趣只是为了丰富我们的课余生活，不能本末倒置。
2，从主观的角度讲，学校开展课外兴趣培训的最终目的也是为了学生提高成绩。
3，从客观角度讲，学习成绩，考试成绩决定了我们是否能进入理想的高校。
培养课外兴趣比提高学习成绩更重要 辩论赛~
多参加课外学习利大于弊
个人认为大学毕业，就要面对就业问题。大学生多参加课外活动，正是磨炼自己的时候，我们会在活动中学到许多在学校学不到的东西，这些东西就是我们将来踏入社会所需的，如果在不耽误学业的话何乐而不为呢！我建议多参加此类活动
我的总体感觉是每个"学有余力"的学生，都应该去积极参加正当合法的社团活动（现在校内非法的也很多，例如传销等社团组织），去当当学生干部。
因为这实在是锻炼人的极好机会，他可以提高你的工作的魄力、人际沟通能力、应变能力．．．．．．很多主流企业家老总们都说："不想当老总的人，就不是好员工"，但是我也听到了"个别"属于"另类"的总裁说："我们不能聘用你，因为我们这里不缺总裁，只招聘普通员工"。
我的思想永远不属于"主流"，只能归于"另类"。其实社会也是很矛盾的，"另类"虽然有悖于"主流"，却也很时髦。大熊猫是不能绝种的，就让我 "另类"地继续把"稀有珍品"做下去吧！
所以本人根本不认同这些学习一塌糊涂的人能被称为真正的"优秀"或"积极分子"。我要真心地向这些"社团活动的'积极分子'、'优秀'学生干部"们说：你们想要成为真正的"优秀"或"积极分子"，你们的学习成绩起码要能够合格吧！
在今天社会上有"一肚子学问"，而不会"表达自己"、不屑"包装自己"的朋友，得不到社会的青睐是很可怜、也是很可惜的。
我们常说"改变不了环境，就改变自己"，所以你必须努力争取机会参加社团活动。实在不光为了"包装自己"，参加社团活动增强自己的活动能力，改变自己的固有观念，确实非常有必要。
信息社会的交流是极其重要的，因不会"表达自己"而吃亏，没有谁能为你负责。虽然你最终可能"慢热"而被人认可，但是你可能丧失了很多好机会。
那些能说会道，嘴皮上能发洲际导弹，脑子里连手榴弹也不会扔的人，现在能普遍地得到社会的欣赏与重用，也是不争的现实，但是我总觉可能也只是短期的。虽然我们不能学这种样子，但是你必须得学会能用比较恰当的方法，让人确信你脑子里有发洲际导弹。
第一，社团能极大地丰富校园文化。大学生社团由学生自己创办，自己经营，实实在在的表现着当代大学生的精神风貌。包括我校在内，国内各高校都举办了丰富多彩的文化节、艺术节、女生节等等，这些丰富多彩的大学生课外活动，正是以社团做为根基，才能有大量精彩的节目和特别的创意，丰富了大学生的文化生活，也为高校校园文化建设添砖加瓦。
第二，它能加强校际间的交流。大学生社团之间的交流学习时学校交流的重要环节，相同性质的社团交流，可以相互学习经验，也可以跨校联合搞活动，增加彼此学校、学生、社团的了解。如果没有社团交流这一部分，校际交流将会减少许多价值。
第三，它提供给学生一个自我表现与锻炼的平台，是促进学生全面发展的有效载体。大学生社团的成立从迸发灵感，思考可行性，到申请成立，再到维持一个社团的持续发展要做的各项工作，举办的各种活动，都由学生自己包办，指导老师只取到引导作用。大学生们总是在选择参加社团时已有自己的考虑，此次调 查表明，在选择参加何种社团的众多因素中， 7.4% 的人考虑的是社团的大小， 28.27% 考虑的是自己的特长能否得到发挥， 42.76% 的考虑的是能学到多少新知识，总地来看，占 43.11% 的人首先考虑参加的社团能否发掘和发展自身的潜力。
第四，它为国家教育和储备各式人才。大学生社团既有专业性、学术性强的，也有是加强个人修养的。有 30.74% 的大学生希望在社团中得到新朋友和新知识， 20.14% 希望能提高自己的特长， 34.98% 的希望能够充实自己大学生活的履历， 43.46% 的人则希望能够锻炼自己的组织和领导能力。学生们可以根据实际需要进行选择，可以去参加与专业有关的社团，更加深入接触本专业；也可以参加自己感兴趣的领域，学习新的东西，有时候兴趣会变成自己的职业。很多人因为参加社团，拥有了多项专长，国家和个人都省了一笔教育费用。
第五，它有利于开展学校创新活动和实现创新教育目的。大学生组织社团和参加社团活动 , 都有自己的某种需要 , 如情感的需要、发展的需要、学习的需要、展示才华的需要。不少同学参加协会的活动后，克服了交际障碍 , 促进了性格的转变，各方面的水平和能力都有了很大的提高。一些带有专业实践性质和学科交流性质的学术性社团经常开展学术讲座、研讨交流、技能竞赛等活动，在活跃校园学术氛围的同时，也激发了学生创新的热情，使那些有创新愿望的学生，可以在社团活动中得到实现，创造活动可以在社团中进行，创造才能可以在社团中发挥，创造成果可以首先在社团中得到肯定，借助学生社团实现：取我之所需，补我之不足，扬我之特长。学生社团是学科交叉、信息交融的媒介学生社团活动从另一个侧面也反映出学校的办学理念、教学质量、科研水平、管理思想。
做事什么事都要有效率，而兴趣就是高效率最好的动力！课外兴趣也可以使你劳逸结合，全面发展
辩论会 学习成绩比品德休养重要
答：7．一个人的品德太低劣，对社会造成的破坏大于贡献，所以一个人要有起码的道德修养。但是，人的道德水平再高，如果没有才能，对社会也做不了任何贡献。8．我觉得道德比学习重要，如果你个人学习成如绩不错，但道德不好，学习好就没有什么意义了。9．思想品德更重要 学习成绩只代表一个人的能力 能力...
辩论:成绩比能力重要的总结陈词
答：我方的观点是：成绩比能力重要 首先我们要明确的是，我们的观点是：成绩，是成绩比能力重要，而不是“分数”比能力重要。那么，什么是“成绩”呢？词典中对“成绩”的解释是：(1) 工作或学习的收获或成就;成功的业绩 (2) 有关的比赛结果 (3) 在一定阶段内学生作业的数量和质量 （这里建议你们去找...
辩论会辩题:中学生该不该互相比较成绩?
答：不该 竞争成绩会让学生的头脑会产生抑制 会损害学生未发育完全的身体 会导致脖子酸痛 头晕眼花 等 会让学生的心理退化 感觉身边的人全是他的竞争对手 楼主上面是身体的下面是精神的 人际的 会导致同学之间因为成绩‘战争’而发生冷战 让学生心理得不到正确的发展 就这里差不多了楼主 ...
辩论赛 中学生学习过程比学习结果更重要
答：学习主要在于过程，学习的结果不能决定一切，只有在学习的过程中努力刻苦，把知识化为己有，任何时候需要可以运用到。如果在注重结果，只是对你的一个测试。可以说没有学习的过程，哪来学习的结果。（以上可参考，希望可以帮到你）
如何提高初中生学习成绩
答：初中生想要提升学习成绩需要做到以下几点：1、认真上课：课堂的学习效率在很大程度上决定了各位初中生学习成绩的高低，初二是承上启下的学习阶段，所以初中生在这一阶段学习时一定要重视课堂上的学习效率。2、课后习题：初中生多做课后习题是必须的，这不只是完成老师布置的作业，还是将学习到的知识进行巩固...
辩论:成绩比能力重要 急~~~
答：注意,是成绩比能力重要,不是能力比成绩重要!最好观点和事例都有... 注意,是成绩比能力重要,不是...狭义的辩论,也就是你所说的辩论,是辩论赛。 辩论赛是根本目的有2个:提高思辨能力和语言操控能力。(...建议你们多看几场辩论赛,比赛录像要看,学习辩论方法;文字材料更要反复看,才能知道高手是怎么准备、怎么...
各位帅哥靓女们帮帮忙啊,学校组织辩论会,我们是反方“成绩比诚信...
答：(下面双方进入自由辩论阶段,非常激烈,在此简要概述正、反方要点)正方:请问对方辩友,你们既然那么肯定成绩比诚信更重要,那么国家为什么还要把诚信已积淀成为我国传统主流文化的精华,为什么还要深入持久地开展诚信的教育,维护和保障诚信的法律制度,为什么还要培养和不断提升国人诚实守信的优良品德和健康人格。你们试想一下,...
初一如何提高成绩?
答：方法：及时复习上午学习的内容，下午自修课或晚上抽时间复习，趁热打铁，有助于理解，又能有效地防止遗忘。而延迟学习又无疑重新记忆。3、单元或阶段复习、期末复习：归纳整理、系统复习、加深理解，巩固记忆，形成知识的系统化，条理化。方法：分散学习或穿插复习。四、做作业：1、手脑并用，培养独立思考...
辩论:考试成绩比道德品德更重要...
答：古往今来,具有高尚道德品质的人学习成绩都很优秀,孔子就是例子。 正方的弱点再于,有品德修养,但不学...辩论的过程分为两大阶段:赛前准备和比赛。 很多人更注重比赛,但是根据本人的拙见,赛前准备更为重要,...举个例子:某比赛,本人是评委,正方辩题是:专才比通才更适应社会。他们的立论基础是通才根本不存在。所以...
对中学生来说,学习过程比结果更重要 辩论赛,我是一辩,这个星期就要,帮忙...
答：一辩论要陈述论点 我方观点即学习过程大于学习结果。一：人生没有标准答案，学习过程是不断充实自我的一种态度。我们对于人生的也是态度大于目的。二：授人以鱼不如授人以渔，空谈做题并无用武之地~最重要的是学习过程中的自主创新的精神为将来解决各种问题作铺垫而不只是死水一谭。所谓流水不腐。三。...
