短文《不屈的腿》中,军人是一个怎样的人?用几句话概括

这位军人，身残而志坚，依靠自己，不气馁、不抱怨，这种精神是在很多健全人的身上所没有的。

《不屈的腿》你认为这是一位怎样的军人？用几句话加以概括。~

这位军人，身残而志坚，依靠自己，不气馁、不抱怨，这种精神是在很多健全人的身上所没有的。

它讲了一位军人，失去了一条腿，他在公园里跑步，不肯休息，不肯放弃。这篇文章赞扬了这位军人不愿被命运击倒，顽强生活，不肯屈服的精神。

这使我联想到周围的许多人，他们也残疾，为像正常人一样学习，工作，生活，他们付出了许多。她么不肯屈服，在种种困难面前，顽强的生活、抗争！记得，我们五年级的时候去观看“手拉手艺术团”的杂技表演。后来，学校领导带着同学代表，参观了他们的训练场地。他们的训练场地是一个没有取暖设施的设备简陋的车间。但是，他们还刻苦练习杂技。他们的精彩表演凝聚着他们的汗水、泪水与血水，他们付出的艰辛是健康人的几倍，可我后来才知道，他们表演挣来的钱，主要是用来资助残疾儿童读书的。

还有一些人虽然不残疾，但却贫穷，他们有些人也在顽强地生活、抗争！他们有的从小就在外赚钱，钱不是很多，靠那么一点钱生活上不起学，但他们不肯罢休，还是想尽一切办法学习。

而我们不残疾，家里也不穷，环境和条件都很好。在花园一样的学校里学习，有那么好的老师给我们讲课，我们有什么理由不好好学习？有什么理由不珍惜时光、爱护我们周围的一切？如果我们不好好学习，珍惜光阴，又怎能在那些贫困、残疾而又不屈服的人们面前抬起头呢？

不屈的腿中你认为军人是怎样的人?从哪些地方看出?
答：1 热爱祖国,勇敢无畏【如:在南疆的炮火中冲锋】2 有顽强的毅力【 如:撑着拐杖,昂着头,一条腿不断地跑着……】3 自强不息【如:跌倒了。我赶紧上前,正要俯身扶他。“不,我自己能起来的!”他的言语中有不可抗拒的力量。】4 热爱生命【晨起锻炼】

两道语文题:不屈的腿 阅读答案
答：1 解放军叔叔，您真了不起！虽然您失去了一条腿，但是，您胜过许许多多身体健全的人！面对痛苦的折磨，您选择的是顽强面对，我要向您学习！2 身残志坚，有顽强的意志力，自立自强。热爱生活。

短文《不屈的腿》中,军人是一个怎样的人?用几句话概括
答：这位军人，身残而志坚，依靠自己，不气馁、不抱怨，这种精神是在很多健全人的身上所没有的。

不屈的腿阅读你认为这是一位怎样的军人
答：爱国 坚强 有骨气

不屈的腿文中的军人让你想到生活中什么样的人?
答：这位军人，身残而志坚，依靠自己，不气馁、不抱怨 可以联想到生活中许多努力生活的残疾人

为什么说军人失去了一条腿,他的形象却是高大的
答：军人是正义、勇敢等的精神象征，形象的高大，并不是指身体上，而是精神上

不屈的腿的中心思想
答：军人不屈的精神和顽强的毅力。

读了不屈的腿你觉得这是个什么样的军人?你从军人身上学到了什么_百度知...
答：坚强不屈

为什么说这位失去一条腿的军人的形象是高大的
答：1、为什么说这位失去一条腿的军人的形象是高大的？答案：因为我感到了这位军人拥有坚韧不拔的耐力和对生活的无限热爱。2、“他用体内沸腾的热血，去走更长的路…… ”这句话的含义是什么？答案：热血，即激情。他体内有一种对某事物的激情与向往，这种激情支撑他一直朝着那个目标走下去 。

《不屈的腿》讲了一个什么道理呢?
答：《不屈的腿》讲了一位军人，失去了一条腿，他在公园里跑步，不肯休息，不肯放弃。这篇文章赞扬了这位军人不愿被命运击倒，顽强生活，不肯屈服的精神。这位军人，身残而志坚，依靠自己，不气馁、不抱怨，这种精神是在很多健全人的身上所没有的。