为什么有些学校不采用封闭式管理？ 学校要不要采用全封闭的管理模式？
有利于学生养成良好的行为习惯，培养学生的独立性
现在的学生大多数都是独生子女，对父母的依赖性很强。无论是城里的孩子还是农村的孩子，都没有干过什么家务活，连简单的整理衣物，打扫卫生都不会。在封闭式管理的学校，学生最少一个礼拜，最多一两个月才回家一趟。学生必须学会自己洗衣叠被，涮碗扫地。从而养成良好的行为习惯，培养学生的生活独立性。学校有严格的作息时间，学生不得随意走出校园，减少了网吧、游戏厅对学生的不良影响。吃食堂、穿校服，使学生平等地生活，有利于学生养成健全的人格。我校没有实行封闭式管理，但我们可以发现住校生在生活自理能力方面就比走读生强。
能够更大程度上保证学生的安全，解决家长的后顾之忧
孩子是家长的宝贝，家长最担心的就是孩子的安全。许多家长忙于工作，没有时间接送孩子上学。特别是当前广大农村，外出务工人员较多，留下了大量的留守儿童。家长们一边工作，一边牵挂着孩子们的衣食住行，担心着他们的安全。在封闭式管理的学校，学生很少外出，生活上有指导老师照顾，省去了家长的劳心劳力之苦，家长可以有更多的精力和时间投入到工作中去，工作效率势必会大大提高。
能让学生有更多的学习时间，提高学业成绩
在封闭式管理的学校，学生除了一日三餐、晚上几小时的休息时间外，大多数情况下都在教室里度过。学生的学习时间宽裕，并有专业老师指导，在反复的讲解与训练下，学生的基础知识掌握牢固，学习成绩在短时间内会有大的提高。许多家长正是冲着这一点，才把孩子送到这些学校的。
另外，封闭式管理对于培养学生间的情感，磨练学生的意志，提高学生的生活技能等诸多方面都有益处。
然而，仁者见仁，智者见智，封闭式管理的学校一出现，就遭到来自多方面的批评与质疑。综合起来，反对方的观点主要有这几条：
封闭式管理是对学生个性的抹杀
学校应该以学生个性发展需要为本，最大程度的开掘，发展学生的潜能。封闭式管理的教育是截然不同的，从早到晚把学生牢牢地束缚在校园里，实质就是对学生个性的一种桎梏。他们统一着装，统一吃饭，统一就寝。宿舍—教室—食堂三点一线，天天如此，从不跟社会接触，从不跟外来人打交道。除了学习还是学习，培养出来的孩子，个个象温顺的绵羊。人人都表现得规规矩矩，但个个都显得神情漠然。正如有人所说的东方似“羊”的教育，培养的目标是温文尔雅，逆来顺受，安于现状的人。西方似“狼”的教育，培养的是个性张扬，敢于挑战，不断超越的人。这比喻非常恰当，在封闭式管理的学校中，学生就是任人宰割的羔羊，没有了自主权，在各种制度的约束下，只能对学校有一种惧怕和压抑感，哪里有自己的舞台和空间，何谈全面发展，只是封闭式管理下的傀儡，应试教育下的牺牲品。
封闭式管理切断了学生与家庭和社会的沟通
在许多实行封闭式管理的学校里，学生一个星期只回家一次，有的甚至一个月才允许学生回一次家。回到家里还没来得及跟父母说上几句话，又要匆匆往学校赶，学生被人为地阻隔于社会之外。学生还是孩子，如果在家的话，有的还应该在父母的怀里撒娇。学校过早的让他们长大，让他们远离父母。缺少父母呵护、关爱与教育的孩子，往往孤僻、易怒，很难形成健全的人格。学校应该是一个桥梁，应该是家庭和社会作为与学生沟通的纽带。而如今学校正在失去这个作用，正在向另一个极端发展，而家庭与学校的沟通也只局限于学生犯错误，学校将一纸处分与家长。何谈沟通，只是要家长来看看自己孩子的表现。家庭对学生的交流也变成了投资与成绩的对比，正因为学校的封闭，家长以为只要进了学校，就已经完成了义务，就要学生出成绩来平衡其投资，双方之间的代沟已经越来越深。学校则是置之不理，只是抓生源和升学率。学校只能算一个小的社会，而“封闭式管理”又将这个学校变得更加狭小，而面对当今纷繁复杂的社会，学生们不能总让别人告诉这是对的应该做的，那是错的是不应该做的。整天活在别人的襁褓之中，而不知道外面的天有多大，外面的海还有多么的蓝。也许有一天，一个文化素质很高的人，步入到社会却不能够适应，反而要求回到那个封闭式的管理中，也许那时我们已经欲哭无泪了。
某些学校利字当头，不尽人情
近几年来，由于政府对乱收费方面管理严格了，一些学校不敢公然收取高额学杂费，但又玩起了其他花样。特别是一些私立学校，他们的办学是以盈利为目的。为了利益最大化，赚取更多的就餐费、住宿费、商店承包费，他们以规范学校纪律为名，关闭校门，强迫学生在校就餐、寄宿，并美其名曰“封闭式管理”。学校不管学生远近，不管家长愿意与否，如此搞一刀切，令不少家长十分反感。他们一方面不准学生出校门，不准学生回家用餐或外买事物，另一方面则把学校食堂和商店以高价承包给教师家属，从中获利。家长们普遍不敢得罪校方，条件好一点的家长发完牢骚后交了钱，条件差一些的家长在向学校求情无效后，也只得东凑西借，尽量满足学校的要求。
为了提高升学率，扩大学校的知名度，争取生源，他们加班加点的让老师工作让学生学习。制定一系列规章制度，约束师生的行为。我县某家私立学校，一直奉行封闭式管理，从早晨5点到晚上10点，学生们全部在校园里度过。没有星期天，没有节假日，连五一、国庆这样的法定假日也不放。学校也没有什么娱乐活动，除了学习还是学习。给老师们制定近乎残酷的奖惩制度，老师逼着学生去学习，老师们之间由于利益关系，平时也很少交流，关系形同仇敌。在强大的工作和学习压力下，出现了师生精神失常现象。有学生两次写信给教育局长，要求管一管这件事，否则自己快要精神崩溃，准备自杀。当然，学生的行为可能有些偏激，但也反应出了封闭式管理的弊端.
很多大学都不是全封闭式管理了，因为都是成年人了，不需要在受控N多限制，学习都要靠自律了。
办学理念不同。
不封闭的学校多是高校，尤其是国外高校。在办学者及周边民众的意识里学校是公共资源，大家都有权分享。这样的学校里经常能看到附近的居民散步、锻炼、娱乐、学习。
学校是否封闭，主要还是根据学校的师资力量，当地居民的生活状态，以及生源等因素。所以办学校并不难完全效仿别的学校，而是应该因地制宜办学。
1因为现在学校都效仿大学的模式。学校不在封闭，让学习自己把控时间。
2好多学生利用课外的时间已经走进了社会，体验社会的现实，从而更加努力读书。
为什么有些学校要搞封闭式~
一是在中小学实行封闭式管理，半封闭式管理学校这是教育改革的必然产物。封闭式学校要求学生以寄宿制的管理。学生从开学起，生活学习全部集中在校园进行。绝大部分学生均不具备住校的经验，初次离家使他们很不适应，特别是现在独生子女多，家庭条件好，而封闭式管理学校使他们在较短的时间内尽快适应提高劳动素质，增强独立生产的能力。适应住读制的学校生活。
封闭式管理使学生在校时间长，学校责任更大。当今时代，掌握知识多少已不在是衡量人才的标准，重要的是看其是否迅速掌握新知识的本领和进行创新能力。而封闭式教学开展综合教育正是迎接这一挑战的关键。树立学生正确的审美观、价值观、人生观，使其具备健全的人格、高尚的情操、远大的理想、坚定的观念、良好的习惯，才能经受住社会发展的挑战和更为严格的考验。
封闭式管理的做法尊重了教育规律，尊重了学生自身发展的规律。培养学生好的学习习惯，排除外界因素对学生影响。这样就能更有利地学生个性关系的发展和创新。有利于学生品质的培养，有利于增强学生的竞争意识和社会责任感，有利于学生高远目标的意识的培养，虽然实施这一模式需要诸多成熟的条件，但它终将成为主流，大量事实也同样做了证明。
因此，综上所述，中小学封闭式管理有利于学生成才。
那要看什么类型的学校
如果是住校制度的
最好采用全封闭式
这样才能确保学生安全
开学后,学校封闭式管理吗?
答：开学后暂时还会封闭式管理。把好校门关和封闭式管理是两个概念，封闭式管理是学生进入校园后，没有极特殊情况不允许离开校园。严格把控好校门，就是要确保每一个进入校园的人是健康的，所以进出校门的老师和学生都要查验身份证件，同时要查验体温。根据最新发布的《技术方案》，所有的学校从幼儿园到大学...
关于学校封闭式管理不利于成才条件有哪些
答：⑴.人际关系安全：学校的的封闭式管理，势必让这些活泼好动的学生局限在学校这一有限的空间内活动，这些学生由于缺乏来自家庭中父母亲的亲情而导致情商相对比没有封闭式管理学校的学生低，往往同学之间、师生之间存在的小问题就酿成大祸，一句不合就导致很多学生不仅恶言相向，而且暴力流血事情时有发生。⑵．...
你觉得高校应该封闭管理吗?
答：大学生来自各个地方，每个地方的疫情程度不一样，封闭式管理是可以理解的，可以封闭十四天，每天量体温，然后控制本校人员进出，对于学生来说也是可以理解接受的。其实如果学校真的想要对疫情进行防控，可以用其它方法。避免返校途中感染，学生在天南海北，但可以延续疫情严重时期的网课教学，这样就没有途中...
高校简单化封闭管理对学生有何影响?
答：不管是任何决定都不能实行一刀切，要根据具体情况进行具体分析。如果脱离了实际的情况去做决定的话，很多人都会有怨言。首先，高校简单化封闭管理可以让学生专注于学习，减少被感染的风险，保障了学生的安全。因为现在这个情况比较特殊，而学校可以说是人员比较密集的地方之一。所以从这个角度来看，高校简单化...
疫情常态化,为何大学生要进行封闭管理,而教师不用?
答：数量庞大的大学生从各地赶回学校，大量的外来人口涌入到学校的城市是有一定风险的。大学教师不一样，他们一般都生活在本地，他们携带病毒的可能性非常小，加上他们的数量相对学生也不多，因而可以不对他们进行封闭管理。教师的角色相对学生较多，不便于对他们进行封闭管理。大学生们的角色相对简单，他们进入...
封闭性的学校氛围表现不包括
答：3、限制社交交流：封闭性的学校氛围可能限制学生与外界的社交交流，如与不同背景、不同文化的人进行交流的机会。这种限制可能会影响学生的社交能力和文化素养，使其难以适应社会多元化的发展。封闭性的学校氛围 1、严格的管理制度：封闭性学校通常有严格的管理制度，要求学生和教师按照规定的时间表和规定进行...
封闭管理学校
答：3、独立性和自主性：不封闭管理的学校让学生有更多的自由和自主权，包括安排自己的学习计划、选择自己的住宿和饮食等。这有助于培养学生的独立性和自主性，提高他们的自我管理和自我规划能力。4、适应社会：不封闭管理的学校让学生更早地接触社会，了解社会的运行方式和规则，这有助于学生更好地适应社会...
高校开学后执行校园封闭式管理,继续封闭式管理有必要吗?
答：2，不得不说是学校本身人流量相对较大，也正是因为如此一旦传染，确实后果不堪设想，因此很有必要加强封闭式管理，切实保护学生的人身安全。其实不得不说的是我们会发现，需要作为公共场合人力量相对较大，也正是因为如此，如果不采取封闭式管理，万一有学生被传染也会酿成可怕的后果，也就是因为如此没有...
军校和警校不同之处是什么?
答：军校的训练强度要大于警校,在校期间基本与外界隔离,不允许携带电子设备、计算机等。警校对学生身体素质和时间管理的要求没有军校高。 05就业分布不同 军校毕业是有分配工作的,但有一定的运气因素,恰好分回原籍可能性不大;警校只分派两所,其他学生不包分配,需要参加公安联考才能正式拥有。军队院校在前期分配中占有优势,...
全封闭管理的学校有哪些?
答：全封闭管理的学校有很多，包括但不限于某些军事院校、寄宿制学校以及某些特殊教育学校。军事院校是全封闭管理的典型代表。这类学校通常实行严格的军事化管理，学生不仅需要按照规定的作息时间进行学习和生活，还需要参与各种军事训练和活动。军事院校的全封闭管理旨在培养学生的纪律性、团队协作能力和自我管理能力...
