求作文:歌从心底唱起,600字,记叙文,要真实。。。 友情真好作文600字(七年级记叙文)要求写出真实情感

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歌从心底唱起

聆听那倘佯着生命赞歌的涓涓细流;聆听那漾动着顽强拼搏的波涛汹涌;聆听那诉说着坚强成长的风雨之声......美妙的乐曲荡漾在你我心中,在那纯洁的心灵之处,都有那一首清脆的歌。
岁月无痕,流水匆匆;一曲曲激动澎湃的生命之歌唱响我们追求梦想的希望,原来——人生需要一首歌,每个人,心中都有那一首歌......
若没有冰心奶奶唱响生命“成功的花儿浸透了奋斗的泪水”,又怎会有我们迎接风雨,接受风雨的顽强拼搏;若没有张海迪姐姐奏响生命勇敢坚强的激动泪水之歌,又怎会有我们在失落时仍不放弃的决心;若没有海伦·凯勒唱响勇敢求知,战胜自我的信念之歌,又怎会有我们在风雨中仍然求知的奋斗;若没有牛顿对万有引力的深思之歌,又怎会有我们对生命真理的探索。
小小的我,在人生的旅途中努力的向前飞,追寻梦想,我曾经经历了很多很多的失败,所以在上帝的考验中,我学会了勇敢的面对风雨,挑战风雨;挑战自我,战胜自我......因为在心中一直有那一首歌,一首永不言败的歌:
“如果你选择了海洋,就不要渴望一帆风顺”
“如果你选择了道路,就不要渴望鲜花满路”  
“如果你选择了蓝天,就不要渴望风雨无阻”  
“不经历风雨,怎能见彩虹”这是一首追寻梦想永不放弃的生命之歌,在我心中,一直有那一首歌,告诉我追寻梦想永不言败的信念;诠释着扬帆起航里的坚定决心;印证了梦想之歌是成功花儿背后最伟大的支点。  
生命需要一首歌,需要一首“不经历风雨,怎能见彩虹”的歌。唱吧!唱吧!用我们的心真挚的唱出生命之歌,梦想之歌,坚强之歌。若我们心中需要一首歌。那我们的民族,我们的祖国难道不也需要一首歌吗?若把我们心中的歌上升到民族之歌,把民族之歌当成心中最珍贵的歌,那么我们的民族,我们的祖国即将腾飞......唱吧!唱响心中的歌,民族的歌。当那时--民族的歌就是心中的歌,那么就用心中的歌诠释梦想,诠释生命,诠释我们的民族。  
那时你听见了吗?心中的歌是一曲多么美妙的希望之歌!唱吧!努力唱吧!---飞吧!我们心中的歌,让心中的歌飞到每个人的心里,那时--你会听见--我们的歌,心中的歌......

歌从心底唱起
“月光光,照地堂……”隔壁传来熟悉的童谣,在房中回响。这首温柔的歌在此时却不断撞击着我的心腔,也如一根无形的棍棒,搅拨着我的思绪、我的记忆。
 幽静的夏夜,一个扎着小辫的女孩坐在一个面容慈祥的老人怀里,望着不远处树丛里透出的星星点点、如星光般微微闪烁的萤光。爷爷低沉、略带沙哑的嗓音仿佛是一只猫爪,不断抚摸我跳跃的心。“月光光,照地堂……”爷爷一手摇着大蒲扇,一手抚着我额前的碎发,剔去了我心中的燥热。同时,他也正陶醉地轻轻吟唱这首古老的童谣。
 夏夜、萤光、蒲扇,以及如丝线般的童谣,串起了我美好的童年。
 可我逐渐长大,身边被空调、风扇所包围,再也不愿去门口享受夏夜的凉风。爷爷却一如既往,安然坐在门口的石阶上,摇着、摇着那把掉了线的蒲扇。我也很少与爷爷聊天,听他唱歌了。
 一天,我从学校接到了一个来自家的噩耗。当我赶到医院时,发现那个曾经让我骑在他脖子上玩耍的老人,此刻竟躺在洁白的床上,靠床边的营养液维持生命。病房里挤满了亲友,他们注视着我走向他。
 他的头发仿佛是快要凋零的芦花,在风中柔弱地摇晃。他用他浑浊的眼注视着我,用他干瘦的手抓着我,眼中闪着希望的光芒。我俯下身,听到他艰难地吐出几个模糊的音节。我强忍住心中的悲痛,轻轻唱出那曾经的童谣。我紧抓着他的手,却发现一滴晶莹的泪滴落在他干瘦的手上。我小声地唱着,怕惊扰了他,也害怕四周射来的目光。
 最后,他在歌声中闭上了眼,带着笑离开了这个世界。
 我的泪禁不住,仿佛决堤般,汹涌而出。
 我想,若是再给我一次机会,我一定会大声地歌唱,歌唱出我从心底的最深处埋藏了对他的爱。那首歌,不仅是从口中唱出,也是从心底发出的,如月光般倾泻在我身上的、浓浓的爱。那爱,也如那首古老的歌,不因岁月流逝而被遗忘,反而越有韵味。
 “月光光,照地堂……”我在泪光中轻轻哼唱这首动人的歌。
  

望采纳O(∩_∩)O~

题目: 歌从心底唱起要求:不限文体,不少于600字,作文中不要出现真实校名、人名。悄悄地告诉你:请放飞~

参考例文歌从心底唱起“月光光,照地堂……”隔壁传来熟悉的童谣,在房中回响。这首温柔的歌在此时却不断撞击着我的心腔,也如一根无形的棍棒,搅拨着我的思绪、我的记忆。幽静的夏夜,一个扎着小辫的女孩坐在一个面容慈祥的老人怀里,望着不远处树丛里透出的星星点点、如星光般微微闪烁的萤光。爷爷低沉、略带沙哑的嗓音仿佛是一只猫爪,不断抚摸我跳跃的心。“月光光,照地堂……”爷爷一手摇着大蒲扇,一手抚着我额前的碎发,剔去了我心中的燥热。同时,他也正陶醉地轻轻吟唱这首古老的童谣。夏夜、萤光、蒲扇,以及如丝线般的童谣,串起了我美好的童年。可我逐渐长大,身边被空调、风扇所包围,再也不愿去门口享受夏夜的凉风。爷爷却一如既往,安然坐在门口的石阶上,摇着、摇着那把掉了线的蒲扇。我也很少与爷爷聊天,听他唱歌了。一天,我从学校接到了一个来自家的噩耗。当我赶到医院时,发现那个曾经让我骑在他脖子上玩耍的老人,此刻竟躺在洁白的床上,靠床边的营养液维持生命。病房里挤满了亲友,他们注视着我走向他。他的头发仿佛是快要凋零的芦花,在风中柔弱地摇晃。他用他浑浊的眼注视着我,用他干瘦的手抓着我,眼中闪着希望的光芒。我俯下身,听到他艰难地吐出几个模糊的音节。我强忍住心中的悲痛,轻轻唱出那曾经的童谣。我紧抓着他的手,却发现一滴晶莹的泪滴落在他干瘦的手上。我小声地唱着,怕惊扰了他,也害怕四周射来的目光。最后,他在歌声中闭上了眼,带着微笑离开了这个世界。我的泪禁不住,仿佛决堤般,汹涌而出。我想,若是再给我一次机会,我一定会大声地歌唱,歌唱出我从心底的最深处埋藏了对他的爱。那首歌,不仅是从口中唱出,也是从心底发出的,如月光般倾泻在我身上的、浓浓的爱。那爱,也如那首古老的歌,不因岁月流逝而被遗忘,反而越有韵味。“月光光,照地堂……”我在泪光中轻轻哼唱这首动人的歌。 试题分析:本题属于命题作文。“歌从心底唱起”的“歌”有多重含义,指向丰富。“歌”可以指向“内心”,感动、赞美、向往、理解、感恩皆是“歌”;“歌”—可以指向“生活”,身边事、家人情是“歌”,自然景、热爱情是“歌”。“歌”可以指向“事物”,描写动植物的生命力,那么对其“敬畏”便是歌;“歌”可以指向“人物”,以文化色彩浓郁的历史人物入题,那么内心的倾慕便是“歌”。也可以说,只要是真实的心里感受、最佳的心灵体验都可以称为“歌”。“唱起”是一个动词,强调的是一个过程,考生需要在行文中寻一个巧妙引发“心灵之歌”的触媒。从众多的生活素材中,把最易于驾驭、最具有真情实感的材料选择出来,完成写作。注意修辞方法和表达方式合理运用。

这天,大雨倾盆,天仿佛晕头转向一般,一股劲儿直下雨。我坐在教室里,望着窗外巨大的雨帘,好似无数根银丝从天上撒落下来,真是“飞流直下三千尺,疑是银河落九天'!雨水重重地拍击在窗户上,深深地打动着我的心。望着校园里一派热闹景象,我不禁头硶硶而泪潸潸了。花儿吸收甘露,向我微笑;大树被雨水滋润,向我招手。不过我没在乎这些,只一直凝望着那一条长廊似的巷道,,眼珠好似落下来了一般,一直目不转睛地望着那条街。同学们纷纷扬扬撑开雨伞兴高采烈地回家,一路上谈笑风生,尽管雨水已渗湿了他们的鞋子。大多数学生的家长都已站在门口焦急地等候着,我的目光在他们的身上来回旋转,却没发现期待的那人的身影。
我泪满盈眶,心中已惶惶然地失落了,仿佛一朵花从孤傲高洁到凋零;仿佛一只小鸟从高空翱翔到摔落地面。就在我伤心欲绝的时候她急匆匆地拿着雨伞向我走来,我慢慢地抬起头,望着她气喘吁吁的样子,我一下恍然大悟。她热情地对我说;“和我一起走吧!”我激动地不知该说什么好,半天才挤出几个字:“可…我们又不顺路…...!”她满不在乎,顺势牵起我的手边走边说:"我先送你回家。”我心里有点不好意思,惭愧地低下了头。
在雨中,我们撑着一把伞,步子在轻轻悄悄地挪移。就在这个时刻,我才发现她是那么地平易近人,顿时我伸出一支手,为她借助一份力。虽然这不是一份强大的力量,但这是一份意义深刻的力。
回到家,站在窗前看着她远去的背影,,心里总有那么一丝歉意。她的背影在渐渐远去,却在我的视线里闪闪发光,在心里留下了一个抹灭不了的印记,那是多么自然。雨帘模视了我的眼睛,我却还一直凝望着那个熟悉而又有点陌生的身影,直到消失在我的视线里。
又一次下雨,帷幕徐徐拉开,动人的情景还依然回放在脑中。雨珠仿佛千万根银丝针从天而降,给我烘托了一幅美画,想起那个雨中身影,心中不禁感慨:友谊,真好!雨淅沥地下着,窗前那个女孩正陶醉在那幕回忆中…

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