怎样做一名合格的高中语文教师呢？ 怎样做一个好的高中语文教师
首先，树立威信。我不太喜欢用树立这个词，好像太快了，还是觉得建立威信比较适合我们。高中生不是能吓倒的，最先做到的，我觉得应该是用你的实力和魅力征服他们。作为新教师，优势是和高中生好沟通；劣势是起步阶段教学经验不够，方法不够灵活，应变能力较差等等问题，会导致学生有些轻视你，甚至更严重。我感觉，既然你在的学校是个不错的学校，学生的整体素质应该不错，他们会理解一个新教师的难处。首先，在学生面前，最好也摆出学习的姿态，当然，把握好分寸，不能有种妄自菲薄的感觉。就直接给学生讲，我是个新人，但我不是个笨人，告诉他们，你会用你的进步，去促使他们的进步。即便在教学过程中出现了失误，即使是在课堂上（这是一定会出现的），最好大大方方的承认，我错了就是我错了，承认了大家都没压力，以最快的速度改正，学生会很欣然的接受，但一定要避免总是错。不能每节课都要改错，这样，不管是领导还是学生，对你都会有意见。同时想告诉你的是，不要想着压着学生，你的目的不是要压住他们，而是要他们听话，只要达到这个目的就行了，为什么要压呢？有更好的方式不是嘛？你可以哄，可以讲道理。我们学中文的，这点口才还是有的吧。当然，不能完全相信什么和学生打成一片，这样会让你以后很被动，切记！必要的时候，一定要拿住一个老师的架子。我虽然不提倡师道尊严之类，但和学生保持合适的距离，还是很有必要的。总而言之，这一点，做好我们自己，让学生喜欢你，钦佩你，必要的时候，加点忽悠的手法，都是可以的。亲其师，信其道。我个人认为，我是个课堂上很活跃，能放下架子，上课嬉笑怒骂，课下很严肃，很“像”个老师的老师（学生也是这么评价我的），这几年，我带的班学生成绩也不错，和学生的感情也不错。很多很多在大学的学生经常还会去找我聊天，喝酒。第二个问题，学生上课故意对着干。首先，尽力避免！送你一句话吧，认真而不较真！点名表扬，撒网批评，也就是说，批评的时候，不要指名道姓，是谁，他自己会知道的。现在的小孩，自尊心太强。问题严重的，多在课下交流，恩威并施。说句实在话，有的孩子，真的不是我们能教好能管好的。如果实在避免不了，确实出现了课堂上故意的恶意的顶撞，决不能姑息，坚决不要轻易放过，要不你以后就没法干了，自己要稳住，据理力争！这里面有很多方式的，不好细说。当然，不要轻易的去找班主任啦领导啦，这样做，全部学生都很反感。你是个老师，在你课堂上出现的问题，就要你自己解决。谁让你是老师呢？
结合我的经历和我身边的事情，建议你，新老师也是老师，要有老师内在，然后，还要做出老师的样子。语文课可以上的很精彩，我的理念就是快快乐乐学语文，嘻嘻哈哈拿高分，诚诚恳恳做师生。语文老师，可以是最让学生喜欢的老师。与君共勉！祝一切顺利！可以多多切磋。
教师这个职业很有难度的一个行业，想把学生带好也不是易事。作为一名刚毕业的高中教师，树立威信是非常有必要的事情，我个人认为亲和力更加重要。一名具备亲和力的教师更能够获得学生的爱戴和信服，当一个孩子打心底里爱戴和拥护你时，不言而喻的，你的威信不树自立！自然也不会出现孩子们和你对着干。当然这是理想化的境界，实体教学中总有孩子调皮捣蛋，让老师感到棘手，这就属于课堂教学中的突发事件，要妥善处理，不然会因小失大，因为局部错失全局，造成整个课堂气氛不和谐。考虑到孩子的自尊心，这时候就需要和这个孩子进行私下沟通交流，同时也可同班主任老师一起做思想工作（找班主任老师之前最好和这位同学事先打招呼，不然他或她会认为你是打小报告，造成以下的沟通障碍），实在不像话的无奈下只得请家长。
如何做好一名高中语文教师~
成为一名优秀的语文教师需要在以下几个方面多做努力：
1.多提升学生的课外阅读，增加学生写作的水平和阅读理解的能力。
2.和自己的同伴多交流、多切磋，也可以和自己的学生多商量，还可以找一些语文杂志书籍看看其他老师是怎么做的，到网上来和网友们多聊聊……总之，开放自己，多多求教，然后进行尝试——不要寄希望于很快解决问题，只要做到每节课有那么一点点改变，日积月累，就会有信心。
3.讲课时，延伸一些同学感兴趣的课外知识；对学生练习本严格要求；活跃上课气氛；4，讲的内容要深入；5、作业不要占用上课太多时间，给学生充足的学习新课的时间；下课时，可以与同学大胆交流。
4.需要增加自己的文化内涵，用知识与人格的魅力去征服学生。但要做到这一点是很困难的，需要一个漫长的积淀过程。
5.注意亲和力。
6.好好备课把第一月的课上好以后教学就顺利轻松许多。
7.兴趣是最好的老师，学会幽默讲课，别人能讲一百，学生吸收六十，你讲八十，学生吸收六十五就行了，让他们爱学这科的前提是讲课幽默，让他们爱听。
8.让他们喜欢这科，爱学这科，不用你费力，到时自然好了。
9.分享一个语文教师的教学经验：
“
第一点：让学生喜欢你，喜欢你的语文课，不过这说起来容易，做得好实在很难，但至少要成为我们努力的方向，其实要想让学生喜欢你，方法有很多。比如教师的热情，亲切和幽默。一位热情四溢，充满亲和力的老师是有魅力的，这一份热情会感染下面听课的学生，进而被你吸引，认真听讲，说到这儿，我特别想和大家分享一下画面：一天走过二（2）班，看见王老师面带笑容，那么亲切地聆听着学生的发言，继而热情地鼓励他。那一刻，我感动、敬佩之情油然而生，这样的老师，学生能不喜欢吗？
如果我们在课堂上再多一些幽默，原本枯燥的学习就会丰富多彩，学生的思维更敏捷，时间也过得快呢！还比如教师的赏识与宽容，其实每个孩子最爱听的话就是您的赞美与肯定，这些话如春风般拂过孩子的心灵，给了孩子多大的鼓励和信心啊！尤其是别吝啬给中等生、后进生的赞赏。有一次我无意中发现一个后进生被表扬后走下讲台时挂在脸上的偷偷的笑，那么喜悦与自豪发自内心的快乐极了！当时我感触很深，这种积极的情感给孩子多大的学习动力啊！试想，一个每天被批评的孩子又哪儿来的学习兴趣和热情呢？而对于我来说，最受用的是和孩子真诚地交流。这招儿对中高年级比较管用，让孩子感受到的真诚，自觉地也就向着你了，另外还有教师对待孩子的爱心，耐心，课堂中对学生的关注等等！
其实刚才说了这么多，下面说些实在的方法，怎样能让学生考出好成绩呢？考前我们可以做哪些有效的努力呢？我在平时的教学中非常注重基础知识的扎实训练，尤其是批改后的订正反馈，每一次听写，每次试卷练习，我都会找出错误，然后让其订正再面批。对于较差的学生再花点时间和功夫，可以让一些优秀的学生一对一再报以上的错词，再批发订正。直到会了为止，这对于中下游的学生来说很有效。尤其是考前的生词课文听写，这样考试时那些基础题不会再丢多少分了，另外一些应试的小技巧，其实许多老师也在做，那就是说了一百遍的做题习惯，考前还要强调唠叨，重视了一定比不重视好，比如书写，其实我们不少学生的书写真是很糟糕，尤其在写作文时就吃亏了，同一篇文章书写美观的肯定比书定潦草的得分略高些，再比如做阅读短文的习惯，很多学生拿到就直接看题目写答案，有的也只是草草读一遍就写，试问，文章都没看懂，又怎能有正确的答案？俗话说：“磨刀不误砍柴工”这之前的阅读必不可少，我现在就规定学生做题前读了3遍下笔，做完后再读1遍，有时我也会故意拿到文章就说答案，然后故意说错，再让学生讨论：咦，老师为什么会错呢？就这样不断强调，学生自然有了这样的意识，再就是读题习惯，也要经常强调：我们经常遇到这样粗心的孩子，整道题全错，或作文走题，这就是没好好读题惹的祸。
第三点就是带孩子多看看课外书，帮助他们养成读书习惯，这是要靠我们语文教师首先从思想上高度重视，行动上落实，尽量能挤些时间给孩子看课外书，如果有心的老师还能想些招数培养阅读兴趣就更好了，关键是教师要有这份心，其实我们有许多老师在坚持做，也尝到了甜头。既然好，为什么不去做？当然坚持也很难，但至少我们要去努力啊！
其实这些都是每个语文老师都在做的，我也没有其他什么诀窍，就是两个词：重视、落实。”
说不上指点吧，我从08年1月到今年，四年多都是高中语文老师。职业轨迹是高一，高二，高三，高三，高一。我所在的学校是一所具有省重点实力的民办完全中学，压力也是很大。不过，几年下来，确实锻炼了自己，提高了自己。要谈感受，千头万绪，不知从何说起，就针对你比较关心的几个问题，来说说我的一经历吧。
首先，树立威信。我不太喜欢用树立这个词，好像太快了，还是觉得建立威信比较适合我们。高中生不是能吓倒的，最先做到的，我觉得应该是用你的实力和魅力征服他们。作为新教师，优势是和高中生好沟通；劣势是起步阶段教学经验不够，方法不够灵活，应变能力较差等等问题，会导致学生有些轻视你，甚至更严重。我感觉，既然你在的学校是个不错的学校，学生的整体素质应该不错，他们会理解一个新教师的难处。首先，在学生面前，最好也摆出学习的姿态，当然，把握好分寸，不能有种妄自菲薄的感觉。就直接给学生讲，我是个新人，但我不是个笨人，告诉他们，你会用你的进步，去促使他们的进步。即便在教学过程中出现了失误，即使是在课堂上（这是一定会出现的），最好大大方方的承认，我错了就是我错了，承认了大家都没压力，以最快的速度改正，学生会很欣然的接受，但一定要避免总是错。不能每节课都要改错，这样，不管是领导还是学生，对你都会有意见。同时想告诉你的是，不要想着压着学生，你的目的不是要压住他们，而是要他们听话，只要达到这个目的就行了，为什么要压呢？有更好的方式不是嘛？你可以哄，可以讲道理。我们学中文的，这点口才还是有的吧。当然，不能完全相信什么和学生打成一片，这样会让你以后很被动，切记！必要的时候，一定要拿住一个老师的架子。我虽然不提倡师道尊严之类，但和学生保持合适的距离，还是很有必要的。总而言之，这一点，做好我们自己，让学生喜欢你，钦佩你，必要的时候，加点忽悠的手法，都是可以的。亲其师，信其道。我个人认为，我是个课堂上很活跃，能放下架子，上课嬉笑怒骂，课下很严肃，很“像”个老师的老师（学生也是这么评价我的），这几年，我带的班学生成绩也不错，和学生的感情也不错。很多很多在大学的学生经常还会去找我聊天，喝酒。第二个问题，学生上课故意对着干。首先，尽力避免！送你一句话吧，认真而不较真！点名表扬，撒网批评，也就是说，批评的时候，不要指名道姓，是谁，他自己会知道的。现在的小孩，自尊心太强。问题严重的，多在课下交流，恩威并施。说句实在话，有的孩子，真的不是我们能教好能管好的。如果实在避免不了，确实出现了课堂上故意的恶意的顶撞，决不能姑息，坚决不要轻易放过，要不你以后就没法干了，自己要稳住，据理力争！这里面有很多方式的，不好细说。当然，不要轻易的去找班主任啦领导啦，这样做，全部学生都很反感。你是个老师，在你课堂上出现的问题，就要你自己解决。谁让你是老师呢？
结合我的经历和我身边的事情，建议你，新老师也是老师，要有老师内在，然后，还要做出老师的样子。语文课可以上的很精彩，我的理念就是快快乐乐学语文，嘻嘻哈哈拿高分，诚诚恳恳做师生。语文老师，可以是最让学生喜欢的老师。与君共勉！祝一切顺利！可以多多切磋。
怎样做一个合格的高中语文老师?
答：1.热爱教育事业，关爱学生。作为一名教师，首先要有一颗热爱教育、关爱学生的心，关注学生的成长和发展，帮助他们建立正确的价值观和人生观。2.不断提高自己的专业素养。高中语文老师需要具备丰富的文学知识、历史知识和哲学知识，以便更好地教授学生。此外，还需要关注教育教学的新理念、新方法，不断提高自...
如何成为一名合格甚至是优秀的语文教师?
答：1.继续学习和专业培训：参加继续教育课程、参与专业培训项目和研修活动，不断更新知识，了解最新的教学理念、方法和教材，提高自身的学科素养。2.教学观摩和交流：参观其他优秀教师的课堂，观摩他们的教学方法和策略，借鉴他们的经验和教学技巧。与同行进行教学交流和讨论，分享心得和问题，互相启发和提升。3....
高中语文教育如何做
答：1、要有自己的人格魅力,就是自己首先作为一个老师,为人师表,要受学生的欢迎2、文史不分家,将语文的讲解融化在历史中,而语文中的历史不要求孩子记人物事件时间,对他们而言就跟故事是一样的,所以一个语文老师最好要通历史,还能把历史想说事一样讲出来,而不是只有人物时间之类的,《明朝那些事儿》是一个很好的范例...
作为一名高中语文教师,应具备的素质有哪
答：1、教师素养关系到高素质教师队伍的建设，关系到高素质人才的培养；教师的素质直接影响着素质教育的实施状况，教师要为人师表，以身作则，教书育人，躬身实践。2、《教育法》对于教师应当具备的素质结构主要包括“政治思想素质和业务素质”两个方面的要求。政治思想素质的核心是忠诚于人民的教育事业；业务...
怎样做一名优秀的高中语文老师?
答：不断提高自己的教育教学水平，关注教育教学的新理念、新方法，努力成为一名与时俱进的优秀教师。总之，要成为一名优秀的高中语文老师，需要具备扎实的专业知识、较强的教学能力、良好的沟通能力和不断学习的意识。只有这样，才能在教育教学工作中取得优异的成绩，为培养更多优秀人才做出贡献。
怎样做好一名优秀的高中语文教师?
答：要成为一名优秀的高中语文教师，首先需要具备扎实的专业知识和技能。这包括对语文学科的理解、掌握教材内容、熟悉教学方法等。同时，还需要不断学习和更新知识，跟上时代的发展。其次，要注重培养学生的阅读能力和写作能力。语文学科的核心是语言表达和沟通能力的培养，因此，教师应该通过多种方式激发学生的阅读...
成为一名优秀的高中语文教师应当具备哪些素养
答：4.写作能力 掌握文体知识能根据需要按照选定文体写作 能够根据文章组织、剪裁材料 具布局谋篇安排文章结构能力 语言表达准确、鲜明、能够运用种修辞手增强表达效 想要名优秀语文教师我所讲语文教师需具备几种基本能力定要掌握希望我讲解能够帮助 观察事物用“五觉”，观察方法容易学。
如何教学高中语文的技巧
答：1如何教高中语文一、语文教师要有较强教育教学的管理能力。一个合格的语文教师一定要善于管理。语文教学工作本身就是一种管理工作,语文教师就是教学管理人员,语文教师的管理就是实现学生语文学习活动的自动化管理。语文教师在提高自己教学管理能力的过程中,要善于解剖自己,根据自己的实际情况,发挥特长,学会倾听,学会调控...
高中语文老师好当吗
答：总的来说，高中语文老师是一项具有挑战性和重要性工作。需要具备广博的知识储备、扎实的教学技能和良好的沟通表达能力，同时需要不断学习和更新自己的知识和技能，以适应不断变化的社会和教学需求。对于喜欢挑战、热爱教育事业的人来说，成为一名高中语文老师是一项具有意义和价值的工作。
怎么才能当好一名高中语文老师?
答：成为一名优秀的语文教师需要在以下几个方面多做努力：1.多提升学生的课外阅读，增加学生写作的水平和阅读理解的能力。2.和自己的同伴多交流、多切磋，也可以和自己的学生多商量，还可以找一些语文杂志书籍看看其他老师是怎么做的，到网上来和网友们多聊聊……总之，开放自己，多多求教，然后进行尝试——不...
