初三化学:探究实验:空气里氧气的含量 1、为什么实验时进入集气瓶内的水不是其容积的五分之一?大... 在探究空气中氧气含量实验中,进入集气瓶内的水的体积常小于集气...

作者&投稿:泰秋 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
当空气中的氧气过少时,就不足以支持红磷的燃烧了,所以,氧气没有消耗完,水的体积少于五分之一。(实验要求是红磷过量,所以可以排除红磷不足的影响。)
如果点燃红磷后,装置气密性不好,会有集气瓶中气体因受热而逸出,会导致进入集气瓶的水量超过体积的五分之一。

正常氧气含量是21%,红磷燃烧后氧气耗尽,理想状态下,进入集气瓶中的水应为21%,实际上达不到。因为我们要考虑到红磷充足的情况下,红磷加铁勺要占一部分体积、红磷不足的情况下氧气没耗尽更达不到21%,还有就是密闭条件不一定完全密闭。

  小于五分之一:1.红磷量不足,导致瓶内氧气未完全消耗;2.实验结束后未等装置冷却至室温后就打开止水夹;3.装置漏气;大于五分之一:1.止水夹未夹紧,导致红磷燃烧时空气逸散;2.燃烧匙伸入集气瓶速度过慢。

实验中大于五分之一的原因是:点燃红磷后要迅速插入瓶中,不要等火焰太大后再插入,这样会使瓶中的空气因受热膨胀而溢出,导致回水大于容积的五分之一。
实验中小于五分之一的原因可能是:1.装置气密性不好。2.红磷量不足。3.没等瓶内温度与外界温度平衡,便观察。

是不是纯氧啊 还有就是装置密闭性不好

如图是测定空气中氧气含量的实验图,请回答:(1)实验结束后,进入集气瓶的水小于容积15,可能的原因有~

(1)如果装置漏气,红磷不足,没有冷却至室温就打开止水夹,都能够导致实验结束后,进入集气瓶的水小于集气瓶容积的五分之一.(2)红磷燃烧的文字表达式和化学方程式分别是:磷+氧气点燃五氧化二磷、4P+5O2 点燃 . 2P2O5.(3)不能将红磷换成木炭,这是因为木炭燃烧生成二氧化碳气体,生成的二氧化碳气体会占据氧气的空间,不能测定空气中氧气的含量.

1:漏气,2红磷的量不足够多,3因为维持物质的燃烧需要一定浓度的氧气,维持红磷的燃烧要一定量的氧气浓度,还未完全消耗尽氧气,便灭了,所以1/5不到4在管子内部有剩余。。等等

...回答问题:(1)图甲所示实验用于测定空气中氧气的
答:其化学方程式为:3CO+Fe2O3 高温 . 2Fe+3CO2; 故答案为:红色粉末变黑 ②3CO+Fe2O3 高温 . 2Fe+3CO2;②由于反应物CO是空气污染物之一,所以实验过程中没有参加反应的CO应除去,所以在C处加一酒精灯,点燃剩余的CO,让CO燃烧生成不污染空气的二氧化碳;故答案为:将有毒的一氧化碳转...

在学习了空气中氧气含量测定实验后,化学兴趣小组同学结合所学知识,对该...
答:不使空气进入雪碧瓶,要再向水槽中加水,使液面与瓶内液面持平,原理是使雪碧瓶内外压强相等;操作3:氧气被红磷消耗后剩余的主要气体是氮气且镁条和氧气反应生成白色固体,所以用铝箔包紧橡皮塞,并插上约8cm镁条,点燃后立即插入雪碧瓶中,塞紧瓶塞,发现镁条继续燃烧,生成一种淡黄色固体,瓶内液面...

一个化学题:探究空气中氧气的体积分数的实验。
答:其实这个实验只是测量空气中氧气的大概含量而已,是不准确的,首先集气瓶的体积上没有刻度,我们也只是大概的估计一下而已,白磷也不可能完全把氧气反应完,肯定会有少量的剩余。还有装置上的许多不完美的地方。大于五分之一的可能是,白磷燃烧的时候是放热的,根据气体状态方程,温度升高压强增大,有可能会...

初三化学设计实验
答:(2)探究空气中氧气含量的实验,选择药品的条件是:①药品能在空气中燃烧,燃烧时只消耗氧气,不与空气中的其他成分反应,②药品在空气中燃烧后的生成物不是气体(若生成物为气体,可将水换成易吸收该气体的液体)。答案(1)木炭在空气中燃烧消耗空气中的氧气;木炭在空气中燃烧虽然消耗了空气中的氧气,但生成了二氧化碳...

常用燃烧法测空气中氧气的含量的原理的化学方程式
答:红磷燃烧的化学方程式为4P+5O2 点燃 .2P2O5;实验中观察到的现象是:红磷燃烧产生大量白烟,发出黄色火焰,放出热量;实验中气密性良好,测得氧气含量低可能的原因有红磷量不足、反应不充分、没有冷却至室温等;选择气体药品测定时选择的依据为:是否在空气中能燃烧,是否安全、生成物一般是固体,不能...

某同学在化学课上按照图仪器进行空气中氧气含量的探究实验.(1)实验...
答:使水不能被吸入集气瓶;(3)结果偏小气原因可能是装置气密性较差,或红磷的量不足,没有把集气瓶中的氧气完全消耗掉等;(4)如果镁条只和空气中的氧气反应.则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的25%;现进入集气瓶中水的体积约为容积的70%,则有可能镁条与空气中的氮气了生了反应;故答案为:...

...们进行了有趣的化学实验探究:一、测定空气中氧气含量图1所示的是小...
答:③验证氧化铜质量不变或验证氧化铜化学性质不变;比较氧化铜和二氧化锰的催化效果;KClO3CuO加热KCl+O2 三、小晴同学的实验是为了探究分子不断运动;实验过程中能看到的现象是左侧酚酞变红,小晴同学设计的实验优点是没有刺激性气味进入空气,环保;硫在纯氧中燃烧的现象是:发出明亮的蓝紫色火焰,放热,...

...的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验(如 ...
答:所以该部分气体的进入减少了液体的进入的量,我们对结果的推出是从液体的体积得出的造成瓶内空气中的氧气没有完全被消耗,所以会使所测得的氧气的体积分数偏小;由上面的分析不难看出:测出的氧气的体积分数明显小于15的原因也就是上面的三条:①所用红磷的量不足;②装置的气密性不好;③可能是导管...

初三化学
答:试验过程:原理:利用红磷来消耗密闭容器中的氧气不生成气体,使容器中的压强减小,进入容器中的水的体积就是密闭容器中的氧气体积。步骤:1组装仪器,分为五分 2检查装置气密性 3装入红进行型实验 4等待红磷燃烧结束,冷却到室温 5打开弹簧夹读数 首先,集气瓶中装的是空气,其中各气体的含量与一般空气...

...兴趣小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量.(1)甲同学设...
答:集气瓶内水面的变化情况是先下降,后上升,因为开始时,燃烧放热使气体体积膨胀,冷却后收缩,因此先下降,后上升;根据a、b、c三个数据,计算出空气中氧气的体积分数,已知C=60ml,a=10ml,a上面的空气五等分,则b=20mL;因此氧气的体积分数=10mL50mL×100%=20%;实验前集气瓶里要装进适量a体积的水...