请问课文中的风娃娃做了哪些好事和坏事呢？

1、吹大风车

结果：风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。

2、吹帆船

结果：船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。

3、吹风筝

结果：风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。

4、吹衣服、吹小树

结果：吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树。人们都生气了，纷纷责怪他。

扩展资料

《风娃娃》这篇课文以小学生喜爱的故事形式出现，通过风娃娃的“好心办坏事”，生动形象地向学生介绍了风为人们带来的好处和坏处，让学生懂得“光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。

《风娃娃》课文学习目标：

1、认识12个生字。会写8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。

3、懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。

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风娃娃告诉我们什么道理
答：《风娃娃》一课告诉我们的道理是做什么事情都要开动脑筋，不要一味鲁莽行事，而且做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。《风娃娃》是人民教育版小学语文二年级第一册第八单元24课的一篇课文，作者是常瑞。本文以小学生喜爱的故事出现，主要讲述了风娃娃做的好事——吹风机、吹风帆...

二年级上册《风娃娃》原文
答：（1）听课文录音，学生边听边画出生字。初步了解课文大意。（2）自由读课文，反复读带有生字的句子。2、自选板块，自主研读。3、通读全文，理清线索。读全文，看设影，想想风娃娃做了哪几件事情。学生汇报，老师板书：吹大风车，吹帆船，吹风筝，吹衣服、小树。以上几件事中，哪些是他做的好事？哪些...

风娃娃告诉我们什么道理
答：做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用。做什么事都要开动脑筋，不可一味鲁莽行事。风娃娃这篇课文以小学生们喜爱的故事出现，主要讲了风娃娃做的好事：吹风车，吹船帆从而受到人们的赞美，做的坏事：吹风筝，衣服和小树等，受到了人们的责怪。通过了这个故事告诉同学们风给大家带来的好处...

小学二年级语文《风娃娃》原文及教案
答：1、在生活中,风娃娃还能帮人们许多好事。你知道他还做过什么好事呢? 2、听到你们夸奖他,他有点得意了。谁知道他这会儿想什么呢?从书里找一找,读一读。 六、图文结合,深化理解。 1、他又攒足了劲出发了。(出课文插图)这回他又做了哪些事呢? 2、除此之外,他可能还做了什么傻事? 3、图上画的是哪几自然...

风娃娃文中讲了一件什么事情?
答：课文中，风娃娃以为自己有力气就能办好事，结果好心办了坏事，让孩子们明白，做事情光有好的愿望不行，还要看是不是真的对别人有用。风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦...

二年级语文风娃娃教学设计
答：⑵自由朗读课文,反复读带有生字的句子。 2、自选板块,自主研读。 3、通读全文,理清线索: 读全文,看投影,想想风娃娃做了哪几件事情。学生汇报,老师板书:吹大风车,吹帆船,吹风筝,吹衣服、小树。 以上几件事中,哪些是他做的好事?哪些是他做的坏事? 4、提问设疑,小组研读: ⑴风娃娃为什么想到帮人们做事? ⑵...

风娃娃的主要内容是什么
答：主要内容:风娃娃长大了，开始帮助人们做事。一开始，它还做了许多好事。可是后来，它却无意中做了许多坏事。人们都生气了。风妈妈教育风娃娃，一定要做对别人有用的事。读后感:这篇文章让孩子们知道了美丑善恶，让他们感悟了生活。

如何仿写风娃娃还会做些什么?
答：3、风娃娃来到广场，看见孩子们在广场上做广播操。她们流着汗，风娃娃轻轻吸了口气，风吹到阿姨们的身上，阿姨们一边做广播操，一边笑，表示感谢！4、风哥哥来到山顶，看见风车一动不动地站立在山顶，还发现城市里停电了。他轻轻吸了一口气，向风车吹去，风车一下子转了起来，人们欢呼着：有电了！

幼儿园音乐雪娃娃来了反思
答：接着，出示背投“请同学们自由读课文，风娃娃去了哪些地方？都做了哪些好事，用横线画出来。”读完之后发现学生都能把这些问题画出来，但是让学生站起来回答问题就说不出来了，我不知道是什么原因，走下讲台一看学生的说明明画着答案。我问学生：你不是画出来了吗？为什么不回答呢？看着学生为难的表情，...

如何仿写风娃娃还会做些什么?
答：1、风娃娃来到公园，看到孩子们的风筝飞不起来，于是它轻轻挥动自己的翅膀，风筝立马就飘的很高，放风筝的孩子们也越发开心，风娃娃心里也感到很快乐。2、风娃娃来到发电厂， 看见风车慢慢地转动，电力也很少，他深深地吸了一口气，向风车吹去。 风车一下转的飞快，电力就越来越多。风娃娃高兴极了。3...