5的3次方的规律是什么？ 5的三次方怎么算
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规律如下：1的3次方-3，2的2次方-2，3的3次方-3，4的2次方-2，5的3次方-3，6的2次方-2，7的3次方-3。像这样的找规律题目，只能靠感觉，做得多就能熟能生巧。
找规律是小学数学和中学数学教学的基本技能，目的是让学生发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、操作、推理能力。
小学的找规律很简单，只有加或减以及乘除，不会有平方这种太过麻烦的解法，虽然有时候，碰巧在加减乘除中又有了平方。中学的稍微难一些，又在平方的基础上加了次方，还有找规律时可能用到等差数列。
扩展资料：
找规律填空的意义，实际上在于加强对于一般性的数列规律的熟悉，虽然它有很多解，但主要是培养你寻找数列一般规律和猜测数列通项的能力（即运用不完全归纳法的能力）。
以便于在碰到一些不好通过一般方法求通项的数列时，能够通过前几项快速准确地猜测到这个数列的通项公式，然后再用数学归纳法或反证法或其它方法加以证明，绕过正面的大山，快速地得到其通项公式。所以找规律填空还是有助于我们增强解一些有难度又有特点的数列的。
参考资料：百度百科——找规律
5的3次方是多少？求答案。~
5的3次方即5×5×5，等于125
三次方是3个5相乘，等于125，可以使用excel公式快速计算，测算公式可以在单元格写为=POWER(5,3)回车即可。
立方数口诀是什么?
答：1的立方等于1，2的立方等于8，3的立方等于27，4的立方等于64，5的立方等于125，6的立方等于216，7的立方等于343，8的立方等于512，9的立方等于729，10的立方等于1000。分析过程如下：1³=1×1×1=1、2³=2×2×2=8、3³=3×3×3=27、4³=4×4×4=64、5³...
5的3次方的规律是什么?
答：5的3次方=5*5*5=125，5的大于0的任何整数次方的幂的个位数都是5。
1.3的3次方是多少
答：1.3 的3次方=1.3*1.3*1.3=2.197
3的1次方 2次方 3次方 4次方 5次方……有什么规律
答：3的1次方就是3、3的2次方就是2个3相乘、3的3次方就是3个3相乘、多少次方就是多少个底数相乘
(a+b)的3次方,4次方,5次方有什么规律?
答：系数规律为杨辉三角 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 1 5 10 10 1 ... ...字母规律：按a的降幂排列，b的升幂排列，每项指数和为n 例如;(a+b)^0=1 (a+b)^1=a+b (a+b)^2=a^2+2ab+b^2 (a+b)^3=a^3+3a^2b+3ab^2+b^3 (a+b)^4=a^4+4a^3b+6a^2b^2...
一个数的三次方尾数是888,有什么规律吗?
答：所以 c^3 = d1 * 10 + 8 ; (3 * b * c^2 + d1) = d2 * 10 + 8 ; (3 * a * c^2 + 3 * b^2 * c + d2) = d3 * 10 + 8;从c开始知道 c = 2,d1 = 0 ,再代入第二个方程得b = 4,d2 = 4,然后代入第三个方程的c = 4,所以最后得一个数的三次方尾数...
通过计算7的1次方,7的2次方,7的3次方,有什么规律
答：7的1次方=7 7的2次方=49 7的3次方=343 7的4次方=2401 7的(4n)次方 个位数是 1 7的(4n+1)次方 个位数是 7 7的(4n+2)次方 个位数是 9 7的(4n+3)次方 个位数是 3
请帮我用纯语言解释一下(a+b)的三次方规律。
答：1。 总结杨辉三角对于我们好理解的规律，如下六点： 1、 每个数等于它上方两数之和。 2、 每行数字左右对称，由1开始逐渐变大。3、 第n行的数字有n+1项。4、 第n行数字和为2^(n-1)。（2的(n-1)次方）5 (a+b)^n的展开式中的各项系数依次对应杨辉三角的第(n+1)...
:3的一次方,3的二次方,3的三次方,3的四次方,3的五次方,3的六次方...
答：3的一次方 尾数为3 3的二次方 尾数为9 3的三次方 尾数为7 3的四次 尾数为1 3的五次方 尾数为3 。。。以后循环 2008/4=502。被4整除 所以3的2008次方的尾数为1 3的四次 尾数为1 所以该减式的结果尾数为0 所以是10的倍数 ...
正整数m的三次幂可拆分成几个连续奇数的和,如题所示1的3次方=1
答：观察规律：2的3次方=3+5=2个奇数和 3的3次方=7+9+11=3个奇数和 4的3次方=13+15+17+19=4个奇数和 所以：M^3=M个奇数和=M*S S=M^3/M=M^2 S为M个奇数和的平均数 M个奇数中，有一个数是59，S=M^2应与59接近，7*7=49，8*8=56 可知：M=7或8 M=7时，平均数是49，...
