六年级下册数学几何应用题要有一定的难度，圆柱圆锥占得比例要大 六年级数学应用题（关于圆柱圆锥，要过程）
B. 8个
C. 36个
D. 72个
核心考点: 立体图形体积
2. 圆柱体的底面半径和高都扩大3倍, 它的体积扩大的倍数是（）。 A. 3
B. 6
C. 9
D. 27
核心考点: 立体图形体积
3. 等底等高的圆柱、正方体、长方体的体积相比较（）。 A. 正方体体积大
B. 长方体体积大
C. 圆柱体体积大
D. 一样大
核心考点: 立体图形体积
4. 等底等高的圆柱体和圆锥体, 其中圆锥体的体积是126立方厘米, 这两个形体的体积之和是( )立方厘米． A. 252
B. 378
C. 504
D. 630
核心考点: 立体图形体积
5. 一个圆锥形砂堆, 底面周长是31.4米, 高3米, 每方砂重1.8吨, 用一辆载重4.5吨的汽车,（）次可以运完。 A. 31
B. 32
C. 94
D. 95
核心考点: 立体图形体积
去文库就好了啦
你问什么？
什么意思说清楚点
六年级下册数学关于圆与圆椎，比与比例的应用题，要经典的，有代表性的，有难度的，谢谢！~
圆与圆锥的：有一个长方体容器，底面是一个正方形。从里面量高是16厘米，底面边长是8厘米。用这个容器测量一个圆锥体铅锤的体积。刚开始容器中水深14厘米，放入铅锤后，铅锤全部沉入水中且有部分水溢出; 取出铅锤后，水深变为11厘米。圆锥体铅锤的体积是多少立方厘米？
小明请六名同学去他家做客,他用一长方体盒子包装的饮料招待同学。给每名同学倒上一杯后，他自己还有喝吗？ 盒子长15厘米，宽12厘米，高6厘米，杯子体积160立方厘米
比与比例的：医院用药配制一种药液用3kg药和120kg水，乙种消毒液用4kg药和180kg水。
在180kg乙种消毒液中加入多少kg要可配制甲种消毒液？
1，
3.14*20*20=1256平方厘米 3.14*10*10=314平方厘米 1256除314=4厘米
2，水上升了5厘米，也就是增加了20×20×3.14×5=6280（立方厘米）……圆锥形铁块体积。所以6280×2除以（10×10×3.14）=40……高
3，假如高是一样的，那么圆锥体积是圆柱体积的2×3=6分之4，但是现在圆锥体积是圆柱体积的8分之9（看清），所以8分之9除以6分之4，就是圆锥和圆柱高的比，是16：27
4，发现水面下降了3厘米，所以求少了多少立方厘米，40除以2=20，20×20×3.14×3=3768（立方厘米）
5，1，先算出圆柱的面积=2×2×3.14×3=37.68（立方厘米）
因为圆锥的面积公式是：半径的平方×3.14×高除以2
现在半径的平方×3.14×高除以2=37.68
现在倒推
37.68×2除以3×3×3.14=2.66666666……（请保留小数）
2，水上升了5厘米，也就是增加了20×20×3.14×5=6280（立方厘米）……圆锥形铁块体积。所以6280×2除以（10×10×3.14）=40……高
3，假如高是一样的，那么圆锥体积是圆柱体积的2×3=6分之4，但是现在圆锥体积是圆柱体积的8分之9（看清），所以8分之9除以6分之4，就是圆锥和圆柱高的比，是16：27
4，发现水面下降了3厘米，所以求少了多少立方厘米，40除以2=20，20×20×3.14×3=3768（立方厘米）
5，现在将一个底面半径为3厘米，高25厘米的圆柱形铁棒垂直放入容器中，也就是放了一个体积为3×3×3.14×25=706.4。
在求水每增高一厘米，就会增加多少立方米，6×6×3.14×1=113.04
所以706.4除以113.04=
初二数学几何应用题
答：(360-2x)(265-2x)=720 95400-530x-720x+4x^2=720 4x^2-1250x+94680=0 x^2-312.5x+23670=0 x^2-2*156.25*x+24414.0625=744.0625 (x-156.25)^2=744.0625 X=(约)27+\-156.25 X1=183.25 X2=-129.25(舍去)答: 盒子的高是183.25cm.(你确定题没错吗???)...
五年级数学题几何应用题
答：回答：1。64/4=16。。。。。一个面的面积 16=4*4 16*(4*3)=192 2。 0。252*1000/(1。6*0。9)=175
求小学四年级几何数学题100道
答：43、二年级的男同学有35人,女同学有37人,一共有多少人?其中有50人参加了今年暑假的“红色之旅”活动,有多少人没有参加“红色之旅”活动?44、停车场上有65辆小汽车,开走了31辆,还剩下多少辆?又开来6辆。现在停车场上有小汽车多少辆?45、一本应用题练习册,有应用题50道,红红每天做5道,几天做完?46、学校...
数学初二几何应用题
答：提示：∠CBF：∠ACD：∠BAE=1：2：2，∠DEF=∠DCB+∠FBC,∠DEF=∠BAE+∠EBA！答案：∠DEF=73,∠DFE=41.
数学“图形与几何”的应用题2道。急!!!
答：第一问：令长为a，宽为b，高为c，则 长增加2cm，体积增加量为 2bc=15，同理得 3ac=30，4ab=48，解得 ab=12，bc=7.5，ac=10 表面积为 2（ab+bc+ac）=2(12+7.5+10)=59 (注：无需求出具体的a，b，c的值)第二问：这个长方体侧面展开是一个正方形，则可知长方体的高是底边正...
数学初二几何应用题
答：【参考答案】分别延长AB、AE交CD的延长线与O、N ∵∠ABC=∠AED,∠BCD=∠EDC ∴∠OBC=∠NED, ∠BCO=∠EDB,又∵BC=DE,∴△BOC≌△END,∴OC=DB,∠O=∠N,∴△AON为等腰三角形,又∵M为CD中点,∴CM=DM,∴MC+OC=MD+BD,即OM=BM,∴AM⊥CD(三线合一)欢迎采纳我的回答，希望我的回答能够...
初中数学的几何应用题
答：见图
数学初二几何应用题
答：角ABP=90-角BAC 角ACB=90-角BAC 所以角ABP=角ACB,又因为AB=CQ BP=AC 所以三角形ABP全等三角形ACQ 所以AP=AQ 因为两三角形全等，所以角AQC=角BAP 角AQC=90+角EAQ 角BAP=角QAP+角EAQ 所以角QAP=90 所以AP垂直AQ
数学几何应用题!!!急急急急急急急急急急急急急急急急
答：三角形的面积等于底乘以高，然后除以二。底为40米，高为15米 所以：40×15÷2=300（平方米）参考资料：O(∩_∩)O~原创
数学几何应用题
答：由于噪声源是以B为圆心，150米半径的圆，所以，当A在这个圆上或者圆内的时候，都会受到干扰。所以，以A为圆心，150米为半径划圆，交与PB的那两个点，就是临界点。取远端的那个点为B。设PB为x，可以得到√[150^2-(x^2)/4]+200=(√3/2)x 最后结果为：100√3+50√5 ≌ 285 ...
