老师说我写出的作文不够细致,要注意细节,我该如何改正
典型细节要具有代表性、概括性，能深刻反映主题。
2、细致观察事物
细节描写用于写人时，要把握人物不同的性格特征，因为每个人的性格不尽相同，所以说话、做事都会有不同的方式。我们要做的，就是认真地去观察，积累。细节描写用于写景、状物时，则要把握住景物的特征和变化。
3、服从中心需要
细节描写是一种以小见大的方法。细节的分量虽轻，容量却大，在我们选择细节的时候要从细微处着手、小中见大，让小的细节反映人的思想状况、社会风貌。
4、要体现真实
所谓真实，是指细节描写能够精确而又惟妙惟肖地反映现实生活中的人事的特征。通过个别反映一般与全貌，由现象揭示本质。比如朱自清在《背影》中对父亲爬月台时吃力样子所进行的动作描写，攀、缩、倾等动词突出了父亲虽然承受着家庭的变故和自己歇业的双重心理负担，但还是给予我了无私的爱，这种爱入微深沉，读来让每个读者感动不已。
总之，细节虽小，但不可小视其作用。好的细节描写能够使人物性格鲜明，增强内容的真实性、生动性和感染力。细节描写是场面中的一个个小环节，没有它也就构不成场面；它是情节中的一粒粒闪亮的珍珠，失去它情节就不会连贯起来，就不会光鲜起来
平常多观察，多学习别人的表现手法。
写老师小事的作文~
老师，我想对您说，您像园丁一样，为了培养祖国的接班人，日夜操劳，忘我地工作的精神多么可贵呀！每当夜晚的时候，人们早已进入了甜甜的梦乡之中，您却还坐在灯下，精心地为我们批改着作业，您想到的不是自己，而是祖国的接班人。
老师，我想对您说，您关心学生就像慈母一样，爱生如子。记得有一次，一位二年级的小学生下楼梯时，由于走得太匆忙，而且下楼梯上的同学也很拥挤，所以一不小心，那位小同学摔了一跤，正好，您经过那儿，连忙把她扶起，亲切地问道：“小朋友，你摔疼了吗？”那个二年级的小学生揉了揉眼睛感动地说道：“谢谢您，老师，只是擦破了一点皮而已，没关系。”这时，您看到那个小学生膝盖上还正在流血，您看了二话没说，迅速地抱起他，奔向了医院。直到医生包扎好了之后，医生说：“这位小学生的伤会没事的。”这时，您才放心地起开。您的行动深受同学们赞叹，这们小学生的父母知道后，激动地说：“您真是爱生如子呀！”而您却说：“保护小学生是应该的，不成敬意。”
老师，我想对您说，您像蜡烛照亮了别人却燃烧了自己。记得有一次，有几个学生考试成绩不好，后来您主支地帮他们补课，传授给他们知识，并教会他们学习的方法，大约半个月时间，他们的成绩明显提高了，后来，在几次考试中他们再也不落在别人后面了，这都是您的功劳。古人云：功到自然成，您却做到了。
老师，我想对您说，您是大树，您是天使，您是海洋，给别人的甚多，留给自己的甚少，您忠诚党的教育事业，无私奉献的精神多么高尚啊！老师，我从心眼里敬佩您
艺术源于生活，写作也是艺术的一种，你想要你的文章情真意切，你可以先问问自己究竟有没有曾经被某个老师所作的某件事情感动过，纵使是那些雨地送伞、助穷孩子补课等等的“庸俗”事件，只要你曾经被感动过，那就写出来吧，文章是“执笔写心”的艺术，别被他人的想法乱了自己的真心，很多人认为那些是老掉牙的故事，是因为他们没有读到过用真情书写的这种故事，蕴含感情的文字绝对不会使人感到庸俗，希望你的文章能让那些人被他们所认为庸俗的故事感动得一塌糊涂。
如果你实在是没有这样的经历（本人在初中前也不曾有过这种经历～～），而且这篇文章也是你要非写不可的，那就去“偷”别人的感受吧。我想你应该还是个学生吧，未来的路还很长，许多的事情还没有机会去经历，但是你可以去看看别人经历过的故事啊，找一些类似的文章、电影、歌曲来看看、听听，把自己假想成故事中的主角，带着这种感觉来写文章，即使不如自己亲身经历过的那般真切，也可以写出不赖的文章了。
我可以告诉你我的经历，虽然可能对于你来说是一件很平常的事。
高中时，我的成绩一直在班里都是末流，但我对生物很感兴趣，因为我比较害怕直面老师题，所以很多时候到办公室问生物老师题时都会拉着其他人一起去，看着其他“优秀生”在那跟老师侃侃而谈，我会觉得很自卑，10道题问不到3道就直接离开了，但让我没有想到，在一次生物课上，那个老师当着全班的面说“xxx（我的名字）是我最得意的门生”，一直很坚强的我在那一刻却忍不住悄悄地流泪了。即使是乞丐都希望得到别人的认同、在意，何况是一个风华正茂的高中生，我现在逢年过节都会发个祝福短信或是直接去她家看望她，我想我一辈子都不会忘记当时她给予我的认可、给予我的尊重。
（PS：不知道怎么样，就当是抛砖引玉吧，提前预祝你写出精彩的文章～～）
高中生写的作文没有深度怎么办?
答：高中生由于阅历浅、经验不足，写出来的作文往往缺乏深度，这也是没有办法的事。但是可以通过一些努力提高自己作文的深度，我有几个小窍门，分享给你吧~飞过作文的槛 一、广泛提高阅读量，拓展知识积累。互联网时代，短视频等碎片化知识充斥着人们的生活，但往往这些东西缺乏整体性，对提高写作深度帮助不大...
写作文需要认真观察
答：等到写作文时,只能凭脑子里的粗略印象写:“花圃很美,草坪很绿”当然无法写得具体形象了。有一个同学对金鱼进行了细致的观察,所以就写得很具体。 如: 如果观察不细致,很可能写成“在金鱼池里,看到‘鹤顶红’和‘水泡眼’在游来游去。”那就一点趣味也没有了。 04、观察要抓住特点 任何事物都是有特点的。因此...
怎样使作文写得具体生动
答：我也去答题访问个人页 关注 展开全部 怎样使作文写得具体生动一、作文要写具体。 1、“多视角”观察。 “横看成岭侧成峰,远近高低各不同”这是苏轼一句充满哲理的名言。这句名言精辟地道出了客观事物具有多侧面多角度的固有特征。因此我们观察必须采用与之相应的多角度方式。在观察事物时必须要全面细致。对静止的...
...到底怎样就能把作文写好啊??我的作文老师每次都说不敢恭维!_百度知 ...
答：常听有些中学生说:“我就怕作文,一提笔就头疼,总觉得没东西可写。”有的干脆说:“我真不知道该 写什么,从何写起。”有的学生作文虽然也交上来了,但仔细一看,刚开个头,敷衍几句,就草草收场。内容 空泛笼统,不知所云。针对这些情况,我常常鼓励学生,作文就是用笔说话,会说话就会作文。而要想有话说 就要留心观...
中考作文。我写两件事,字数都差不多。总字数控制在600字左右。但老师...
答：我也去答题访问个人页 关注 展开全部 如果你写的例子一个是很重要的,一个不重要,那么将要扣分,如果两个都很重要,则不扣分,600字作文在中考时字数适中详略不当是小学生作文中的常见病之一。有的同学作文时,不把详略当作回事,实际上文章中的详略是很要紧的。譬如一个人,要讲究身体匀称。一条直线到底,到处...
语文作文中如何写好写景作文?意境仿写要注意哪些呢
答：写好山川湖海,是写景作文的一个重要组成部分。要写好山川湖海,一是要注意观察,观察山的雄峻、水的汹涌、湖的静谧、海的浩渺;二是要抓住特点,探索它的与众不同之处,进行更为细致的观察;三是要展开想象,以便运用比喻、夸张、排比、摹绘等修辞手法,把山川湖海写得更形象生动,富有灵气。如一位小学生模仿《...
有时候我也想 这个作文题目,写起来需要注意什么。审题的要求。
答：要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。 例题二:2006全国2卷:21.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 据有关部门调查,六年来我国国民图书阅读率持续走低:1999年为60.4%,2001年为54.2%,2003年...
把师说写成一篇800字作文,内容要有排比
答：但是，现在有的地方这种现象还没有得到根除，这在一定程度上影响了祖国建设大业，这势必要全社会共同努力，尊师重教，真正做到邓小平所说的那样：“教育要面向社会，面向未来，面向现代化。”如果这样，祖国何愁不兴，人民何愁不富?到那时，我就会像很多当了教师或想当教师的人一样捧着韩老夫子的《师...
写作文是哪些方面
答：我在看文章、阅读时也很注意这点。 第二个方面,就是注意留心观察。写作文,不是在屋子里憋出来的,而是要到实际生活中去观察、去体验。因为,生活是写作的源泉嘛!有些人,他是出去“观察”了,可是他只是走马观花,忽略了细节。所以写出来的作文只是条条纲纲,根本没有要点、细节。所以,在观察时要留心,要仔细,...
改写师说 作文,希望帮我?
答：所以为了 避免问题的积攒，要做到平常不耻下问， 把问题分散的解决。这样量的积累后就会 有质的飞越，学习成绩就会有很大的提高 。 孔子曰：“三人行必有我师焉”。的确，三 个人行走必定有一个会是我的老师。人无 完人，每个人都不是完美的。必定会有些 方面不如别人，所以大家在一起可以优势 ...
