一本物理书放在水平桌面上．如图所示，现用水平推力F将物理书缓缓匀速推动，使其一部分露出桌面（但未倾
同时读图可知，课本在滑动的过程中，对桌面的压力不变，但作用面积在减小，因此，对桌面的压强在增大．综合上述分析，只有选项A符合题意．
故选A．
一木块放在水平桌面上，如图所示．现用水平推力F将木块缓慢匀速推动，使其一部分露出桌面（但未倾翻），~
物体放在水平桌面上，物体对水平桌面的压力等于物体的重力，物体重力不变，物体对水平桌面的压力不变．桌面受到的压力不变，受力面积减小，压强减小．桌面受到的压力不变，接触面粗糙程度不变，摩擦力不变．故选B．
（1）物体放在水平桌面上，物体对水平桌面的压力等于物体的重力，物体重力不变，物体对水平桌面的压力不变．桌面受到的压力不变，受力面积减小，压强增大．（2）桌面受到的压力不变，接触面粗糙程度不变，摩擦力不变．因为一直保持匀速运动，由牛顿第一定律可知，其一直是平衡状态，所以摩擦力一直与推力F大小相等方向相反．综上分析，选项A、C错误，B、D正确．故选BD．
一本初中物理书平放在水平桌面上,如何测定它对桌面的压强?请写出你所选...
答：（1）器材：刻度尺、天平（或弹簧秤、细线）（2）步骤：①用刻度尺测课本的长和宽分别为a和b；②用调节好的天平测得课本的质量m（或用调节好的弹簧秤和细线测和课本的重为G）（3）表达式：p＝mg/ab或p＝G/ab
物理书放在水平桌面上,下列属于平衡力的是( )A.物理书所受的重力与物 ...
答：是一对作用力与反作用力．故B错误．C、物理书受到的重力，地面对桌子的支持力等于物理书和桌子的重力和，即这两个力大小不相等，所以两者不是一对平衡力．故C错误．D、物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力，二力符合二力平衡的条件，因此二力是一对平衡力，故D正确．故选D．
一本物理课本放在水平桌面上处于静止状态,属于一对平衡力的是( )答 ...
答：书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对相互作用力，而平衡力是同一个物体受到的力，这是要注意的，相互作用力是两个物体互相的力，力的作用是相互的，这你应该理解吧。
一本初中物理书本放在水平桌面上,如何测定它对桌面的压强。(
答：用测力计测出书重G，G=F，量出书的长和宽，相乘得到面积S，根据P=F/S得出书对桌面压强
一本九年级物理教科书平放在水平桌面上,如何测定它对桌面的压强?请你将...
答：要计算平放时的面积，需要测量书本的长a、宽b，要求课本对地面的压力，需要测量课本重力G；实验器材：测量课本的长和宽要用刻度尺，测量课本的重力要用弹簧测力计；实验步骤：（1）用刻度尺测教科书的长和宽分别为a和b；（2）用弹簧测力计测出课本重G，因在水平桌面上，书对桌面的压力F=G，利用...
物理题;1.放在水平桌上的书,它对桌面的压力和它的重力间的关系...
答：设对角线相交于E点，根据菱形的性质，有AD=DC ,∠ADE=30度，∠AED=90度 又因为∠ADC=60度 ，所以三角形ADB是等边三角形，所以AC=AD=DC=1 这样在直角三角形AED中，可以求到DE=（根号3）/2 所以，BD=根号3，即力的大小为根号3 第一问：压力的作用点在桌子上，重力的作用点在物体自己身上。
一本初中物理书平放在水平桌面上,如何测出他对桌面的强压?请你写出你所...
答：器材:刻度尺、弹簧测力计 步骤:测量物理书的长和宽，求书的面积（与桌子的接触面积）S，测物理书的重力G，即对桌子的压力F,F=G 表达方式: P=F/S=G/S
一本初中物理课本书评放在水平桌面上,如何测定它对桌面的压强?器材...
答：秤出课本质量，量出课本边长（计算课本面积）压强p=课本质量m/课本面积A
将一本八年级物理课本平放在水平桌面上,如何测定它对桌面的压强
答：首先要了解压强的概念，物体所受的压力与受力面积之比叫做压强压强的计算公式是：p=F/S，压强的单位是帕斯卡，符号是Pa。所以这里需要测量课本的面积和课本的重力 ①测量课本的重量m，（kg）②测量出课本的长河宽a、b（m）③计算P=F/S=mg/ab ...
如图是一本九年义务教育八年级物理教科书,将它平放在水平桌面的中央
答：楼主题目好像是打错了，是500cm²吧，按照一本物理书的重量为3N计算 已知：F=3N，S=500cm²=0.05m²求：P 解：P=F/S=3/0.05=60（PA）答：书本对桌面的压强为60PA。选B
