课文从哪几个方面来说明只有一个地球的事实?
四个方面
课文从哪几个方面来说明只有一个地球的事实~
课文从宇航员遥望地球引入，接着从地球的渺小、自然资源有限、目前人类无法移居三个方面来说明只有一个地球的事实，最后告诉人类应该精心保护地球。
因题目不明确，无法作答
课文是从哪几个方面写地球的?麻烦告诉我
答：”我在查阅资料时发现了三处不同的说法，一是《教师教学用书》的“教学建议”中，有这样一段话：“引导学生明白课文是从宇航员遥望地球引入，接着从‘地球是渺小的’‘自然资源有限’‘目前人类无法移居’三个方面来说明只有一个地球的事实，最后告诉人类应该保护地球。”二是《作业本》上有这样一道题...
语文六年级上册《只有一个地球》教案
答：一、教材解读: 本文以此为题,采用科学小品文(文艺性说明文)的形式,从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球。 课文采用了列数字、举例子等多种说明方法,科学地介绍了地球的多方面知识,有力地说明了“只有一个地球”的事实。用词严谨,表达生...
小学六年级上册语文小学教材全练第十三课《只有一个地球》答案?_百度...
答：但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（作比较）它是一个半径只有六千三百多万千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。（打比方）拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。（举例子）但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
课文:只有一个地球,详细预习资料!
答：2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容,懂得“只有一个地球”的道理,增强保护环境的自觉性。 三、教学建议 1.教学本课的重点是引导学生在自主阅读的过程中领悟“只有一个地球”的道理。可先让学生通读课文,至少读上两遍,使学生大体了解课文内容。然后,可提出“课文是从哪几方面说明只有一个地球的”...
只有一个地球 练习册答案
答：一、教材说明 本课从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“只有一个地球”的道理,说明了保护地球生态环境的意义。 课文从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,引出了对地球的介绍;接着,从地球在宇宙中的渺小、人类活动范围很小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面,...
只有一个地球教案
答：1在浩瀚无边的宇宙，有一个美丽的星球，她是我们人类的家园，它是太阳和月亮的朋友，它就是可爱的地球板书地球 2同学们都知道哪些有关地球的知识？ 3大家的知识很丰富，真棒！今天我们就来学习一篇有关地球的文章只有一个。1生通读课文，思考课文是从哪几个方面说明“只有一个地球”的边读边用笔做上...
小学语文《只有一个地球》课件【三篇】
答：小学语文《只有一个地球》课件篇二 教学目标: 1、认识本课7个生字,会写7个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。 3、体会说明文用语的准确、严谨,学习说明方法。(重难点) 教学过程: 一、课前积累 1、同学们,我们一起来猜个谜语吧,对地球,板书:地球(蓝色粉笔)。今天我们就来学习第25课只...
《只有一个地球》提三个问题
答：提问如下：1、为什么说地球是渺小的？2、为什么把地球比喻成母亲、摇篮？3、为什么说：＂我们的地球太可爱了，同时又太容易破碎了、＂的感叹？4、为什么人类只有一个地球？4、为什么说人类不能搬到别的星球去？5、如果地球毁灭了，我们怎么办？
请问小学语文课教案该怎么写?有谁了解的告诉下哟,本人先在此感谢各位...
答：2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程：一、谈话导入 上节课，我们初读了《只有一个地球》，初步了解了课文的内容。那么，课文是从哪几个方面介绍了人类对地球的破坏？为什么说如果地球破坏了，“我们别无去处？”下面，我们就来深入地学习课文。二、逐段学习，落实训练。（一）讲读第一段 1、...
《只有一个地球》教学设计
答：(地球孕育了人类,人类离不开地球,这两个比喻,生动形象地说明了地球与人类不可分离的关系。) ⑷用赞美的语气朗读这一段课文。 2、精讲第二段 ⑴这一段主要写什么?(写地球面积很小,人类活动的范围更小。) ⑵课文用什么方法说明的? (数字说明、比较说明) 3、精讲第三段 ⑴课文从哪几个方面讲了人们对地...
