信息技术应用于教学是否仅是一种技术手段的变化

作者&投稿:歹宰 (若有异议请与网页底部的电邮联系)

谈谈信息技术在教学中的应用 

信息技术作为一种新兴的教学手段,它与传统的教学理念之间还存在一个缓冲过程,教学中对信息技术的应用还有不少误区。我在教学中遇到的和想到的一些问题谈谈自己的观点。   

第一、应用信息技术不是把教学变成“电子教材加电子黑板”,而是为了改善学生的学习方式。 

有些人认为信息技术应用于教学就是将文字教材电子化,就是把教材和课堂教学结合起来用多媒体展示。

这种观点忽视了信息技术应用于教学的目的除了辅助教学外,更重要的是改善学生的学习方式,忽略了信息技术是作为手段应用于教学,而不是形式或模式。   

第二、应用信息技术不等同于计算机辅助教学,他的范畴更广阔。针对信息技术应用与计算机辅助教学的关系,许多研究者都作过相应的论述。

北京师范大学的何克抗教授指出:“信息技术与课程整合后,实际上信息技术不再仅仅是辅助教或辅助学的工具,而是要从根本上改变传统的教学结构与教育本质。



~

信息技术在课堂教学应用中应注意哪些问题
答:信息技术辅助课堂教学已经被很多教师所采用,它对克服教学难点、提高教学质量确实发挥了很大的作用,但我们也发现不少教师在把信息技术应用于课堂教学时,存在这样或那样的问题,甚至走入了一些误区。下面对信息技术应用于课堂教学应注意的几个问题谈一点自己的看法。 一、不要只一味追求信息技术的“技术含量”,而忽略了 ...

如何将信息技术有效的应用于课堂教学中
答:初中数学教学中如何有效应用信息技术 新课程标准提倡利用信息技术来呈现以往教学中难以呈现的教学内容,实现信息技术与数学的有机整合。这种做法就是将信息技术融合到数学课程中,在内容上“把算法融入到数学课程的各个相关部分”,这就使得信息技术实质性地成为数学课程教与学的必要工具,掌握信息技术已成为学好或教好数学课...

如何运用信息技术结合教学资料应用于教学实践中
答:摘要:信息技术应用于现代教育教学中,与学科整合是一种需要,更是一种必然的趋势。但在信息技术的使用实践中,我们发现课堂上的使用并非多多益善,而要高效合理的将信息技术运用到教育教学中,需要教师本身有很好的信息技术基础,更要求在教学过程中要以学生为主体,在学生缺乏兴趣、困惑不解、无法感知、...

信息技术教学应用的几种主要形式
答:随着CAI的逐渐推广和应用,多媒体课件的制作越来越成为广大教师所应掌握的一种技术。但是,多媒体课件由于它自身的特点,决定了其制作过程的特殊性。课件制作过程大致可以分为以下几个步骤: (1)选择教学课题,确定教学目标 在教育领域中,无论哪门学科,一般都可以实施多媒体辅助教学,但是对于那些用常规教学方法就能达到...

现代教育技术只是教育教学的一种辅助手段,这句话对吗?
答:这句话应该是对的因为教育的本质还应该是教师对学生的教育辅导现代教育技术,只是辅助教师在教学过程中的一种辅助手段起决定作用的还是教师。

信息技术应用于科学课堂的几点做法论文
答:怎样将多媒体信息技术高效、生动地应用于科学课堂呢?下面简要谈谈我的一些体会及几点做法。一、 教师具备基本的计算机软件应用能力及多媒体信息整合能力是前提条件。运用多媒体信息技术来辅助教学是课堂教学的重大革命,是实施素质教育的有益探索。它对广大科学教师的计算机应用能力及水平提出了更高的要求。它...

在信息技术课程教学中实验操作学习是常见的一种教学和学习方法对_百度...
答:在信息技术课程教学中实验操作学习是常见的一种教学和学习方法对的。教学方法论由教学方法指导思想、基本方法、具体方法、教学方式四个层面组成。教学方法包括教师教的方法(教授法)和学生学的方法(学习方法)两大方面,是教授方法与学习方法的统一。教授法必须依据学习法,否则便会因缺乏针对性和可行性而...

电视全息是什么意思啊?
答:电视全息技术的应用价值不仅在于提高观赏体验,还可用于教育、医学等领域。在教学方面,这种技术可以帮助学生更好地理解课程内容,加深学习印象;在医学领域,全息图像可以帮助医生更加全面地了解病人体内结构和情况,更快、更准确地做出医疗决策,提高医疗水平。总之,电视全息作为现代技术的一种应用,拥有很高的...

信息技术应用于教学,会存在哪些问题
答:可见,是否能让学生积极主动地参与到课堂教学活动中来决定着教学的成败和教学质量的高低。由于信息技术学科自身的学科特点以及教学环境等多方面的因素影响,学生在课堂教学中普遍存在一些不好的问题,导致他们不愿主动参与到教师安排的课堂教学活动中来,从而使教学效果不理想,教学质量下降。一、学生在课堂教学中存在的问题1...

信息技术的应用在小学语文教学中有何作用
答:四、合理运用信息技术的策略和产生的相应效果 信息技术在学科教学中体现的优势是不容置疑的。但是,它毕竟只是辅助学习的一种手段,我们应把握好信息技术使用的量和度,要让课堂锦上添花,教学效果才能事半功倍。因此,只有根据小学语文阅读教学的特点,深入研究使用信息技术在语文教学中的运用方式方法,...