留学是什么概念？ 留学是什么概念
或者这么解释，留学其实就是读书，不过是读书的地方从中国更改为其他国家，大学是读书，小学中学也是读书，而不会说只有到了大学才是读书。
总括来讲，留学只是指“在外国读书学习”的意思罢了，并没有也不能特指某程度的学历。
留学:liúxué
留居外国学习或研究
留学，旧称留洋，一般是指一个人去母国以外的国家接受各类教育，时间可以为短期或长期（从几个星期到几年）。这些人被称为“留学生”。在中国大陆，学生把前往香港、澳门等地区的学习也称为留学,这是由于这些地区有着不同的教育制度。另外，美国等国家组织的一类海外短期的交换学生计划，其英文名字“Studyabroad”直译也为留学，请参见海外研修（中国大陆称为海外交流）。
留学的原因主要有下：
1开阔眼界和经验
2学习与该国有关的语言、文化知识
3追求更好的教育条件。在从发展中国家到发达国家留学的学生中，这个原因最为常见。
4外交原因。政府之间为了表示亲善合作，可能互派学生、官员或者军人到对方学校学习。
5与移民有关的原因，例如：
6随父母暂时居住在外国的未成年人。
7以留学生身份申请学生签证，获得暂时定居权。
8熟悉该国社会，积累经验，为以后永久性定居作准备。
和国内上大学肯定不一样啦，留学需要比在国内上大学多学一样东西，那就是适应国外的环境。自制也很重要
留学就是去国外上学，其他都一样
出国留学是什么概念。~
到国外去上学都是留学，留学的形式很多，层次也各不相同。而且不同的国家教育制度也不一样，对申请者的要求也不一样。
欧美有些国家初中高中就可以过去就读。留学亚洲国家一般都是高中毕业以后过去读大学。（对申请者在国内经过了多久的教育有一定的限制要求，并不是说每个人随时都可以出国留学的。）
不论去哪个国家留学，语言都是必须具备的前提条件。所以很多语言不过关的人都会先申请语言学校，语言学校就是普通的语言培训机构，根本跟学历不挂钩，仅仅是学习语言的地方。通过语言等级考试达到大学的要求后然后考入大学继续深造。这时候的课程就是大学或者大学院的层次了。
留学:liúxué
留居外国学习或研究
留学，旧称留洋，一般是指一个人去母国以外的国家接受各类教育，时间可以为短期或长期（从几个星期到几年）。这些人被称为“留学生”。在中国大陆，学生把前往香港、澳门等地区的学习也称为留学,这是由于这些地区有着不同的教育制度。另外，美国等国家组织的一类海外短期的交换学生计划，其英文名字“Studyabroad”直译也为留学，请参见海外研修（中国大陆称为海外交流）。
留学的原因主要有下：
1开阔眼界和经验
2学习与该国有关的语言、文化知识
3追求更好的教育条件。在从发展中国家到发达国家留学的学生中，这个原因最为常见。
4外交原因。政府之间为了表示亲善合作，可能互派学生、官员或者军人到对方学校学习。
5与移民有关的原因，例如：
6随父母暂时居住在外国的未成年人。
7以留学生身份申请学生签证，获得暂时定居权。
8熟悉该国社会，积累经验，为以后永久性定居作准备。
教育学的概念是什么
答：教育学（概念）1.教育：是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。2.教育学：是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学。3.个体身心发展：指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心...
心理学的基本概念是什么?
答：心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学，既是一门理论学科，也是一门应用学科。包括基础心理学与应用心理学两大领域。\x0d\x0a心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康、社会等发生关联。心理学一方面...
什么是学习?
答：学习是通过获取新的知识、技能或经验，并将其应用和整合到我们的思维和行为中的过程。1、定义和概念 学习是一种主动的、个体化的认知过程，通过观察、思考、实践和反思等活动，获得新的知识、技能、态度和价值观，并将其内化为已有知识结构的一部分。2、认知和行为的变化 学习涉及认知和行为的变化。在...
“学习”2字的含义是什么?
答："学"本作“壆”,象双手构木为屋形。后作声符,加“子”为义符。子,孩子。小孩子是学习的主体。“习”字的解释，应按原义:1、会意字。从羽,与鸟的飞行有关，本义:小鸟反复地试飞;2、《说文》――习，数飞也。学习的定义 （广义概念的分解）第一，学习表现为个体行为或行为潜能的变化（或内...
什么是学习?
答：然而，学习不仅仅依赖于记忆，还包括理解、分析、应用和评估等认知过程。学习涉及对信息的深入理解和掌握，以及能够将所学知识应用于实际情境中解决问题的能力。学习还涉及培养技能、发展思维能力和培养创造性思维等方面。因此，学习是一个更广泛的概念，其中记忆是其中的一部分。学习需要综合运用记忆、理解、...
学生的概念是什么?
答：学生，顾名思义，学，是为学习，生，则为门生，所以学生就是学习的门生。狭义的学生一般是指在学校，学院等地方听从老师传道受业解惑者。而广义的学生不仅仅指还在校学习的人，还有在平常生活中跟有智者有能者学习的人，像在工厂上，医院里，这样的学生比比皆是，就好比三人行，必有我师焉，向别人...
学习的定义是什么?
答：可以将学习分成不同的类别。其中以雷兹兰和加涅的分类较有代表性。1、雷兹兰依据进化水平的不同将学习分为四大类。2、加涅根据学习的繁简程度的不同，提出了八类学习。信号学习，刺激-反应学习，连锁学习，言语联想学习，辨别学习，概念学习，规则的学习，解决问题的学习。
学习的定义是什么?
答：认知是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的最基本的心理过程。它包括感觉、知觉、记忆、思维、想像和语言等。人脑接受外界输入的信息，经过头脑的加工处理，转换成内在的心理活动，进而支配人的行为，这个过程就是信息加工的过程，也就是认知过程。人们对具体食物的认知开始于感觉与...
什么才是“学习”?怎样才算学会了学习?
答：探索学习的真谛：从认知到行动的蜕变 曾经的我，投身于学习的洪流中，却对“学习”的核心概念和实现方式一无所知。我意识到，学习的模糊认知是阻碍进步的根源。真正的学习，不只在于知识的积累，更在于学习过程中的转变与实践。定义学习：从理解到行为的转化学习，本质上是通过重新理解和应用新的视角，...
概念学是什么意思。
答：概念学是什么意思。 概念学习就是学习把具有共同属性的事物集合在一起并冠以一个名称，把不具有此类属性的事物排除出去。影响概念学习的因素主要有：概念的定义性特征；原型；讲授概念的方式；概念间的联络；学生在年龄、性别、智力、动机、情绪、经验、民族、语言能力、价值观以及使用学习策略上的个体差异...
