六年级上册数学第三单元分数怎么能快速学会 六年级上册数学三单元主要教什么？(我没认真学)

分数乘法:例1/2（二分之一）乘2/3=分子和分子约分，分母和分母约分=1/3（因为2和2约分后都是1，所以没有分母）
分数除法:例1/2除以2/3=1/2乘3/2（一个数除以一个数等于乘这个数的倒数）=3/4（乘倒数的步骤和乘法一样，偶就不写了）

分子和分子相加，分母和分母相加。最后化简，看看他们可以同时除
以谁

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小学六年级上册数学第三单元分数问题~

5÷七分之二=5×（ 二分之七 ）解释：除以一个数等于乘上这个数的倒数
a÷b=（ a ）：（ b ）解释：a÷b可以看成b分之a，分数线看成除号
（ 9 ）的三分之二是六 解释：A× 三分之二=6 A=6÷三分之二=6×二分之三=9
在算式a（a≠0）中，当a( )时，商大于九分之五；当a（ ）时，商等于九分之五；当a（ ）时，商小于九分之五。 这个没看懂，查一下是不是题目有问题？
比的前项扩大2倍，后项缩小2倍，比值（扩大四倍）解释：可以用设数的方法，原来的比设为2:4，比值是二分之一，扩大后的比是4：2，比值是2
4除以十分之七，可以表示已知一个数的十分之七是4，求这个数是多少？七分之四十 解释：4÷十分之七=4×七分之十=七分之四十
两地相距480千米，甲乙两车同时从两地相对开出3小时后相遇。甲、乙两车速度比是9：7，甲、乙两车每小时各行多少千米？甲行90千米，乙行70千米。解释：首先要明确这个是相遇问题，那么就有相遇时间×速度和=相遇路程 题目中已知相遇路程为480千米，相遇时间为3小时，那么可以列方程，设甲的速度为9x，乙的速度为7x，那么就有根据公式 3（9x+7x）=480 解得x=10，那么9x=90,7x=70
你要是不明白可以再问我

第三单元 分数除法
一、分数除法的意义：分数除法是分数乘法的逆运算，已知两个数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。
二、分数除法计算法则：除以一个数（0除外），等于乘上这个数的倒数。
1、被除数÷除数=被除数×除数的倒数。例 ÷3= × = 3÷ =3× =5
2、除法转化成乘法时，被除数一定不能变，“÷”变成“×”，除数变成它的倒数。
3、分数除法算式中出现小数、带分数时要先化成分数、假分数再计算。
4、被除数与商的变化规律：
①除以大于1的数，商小于被除数：a÷b=c 当b>1时，c<a (a≠0)
②除以小于1的数，商大于被除数：a÷b=c 当ba (a≠0 b≠0)
③除以等于1的数，商等于被除数：a÷b=c 当b=1时，c=a
三、分数除法混合运算
1、混合运算用梯等式计算，等号写在第一个数字的左下角。
2、运算顺序：
①连除：属同级运算，按照从左往右的顺序进行计算；或者先把所有除法转化成乘法再计算；或者依据“除以几个数，等于乘上这几个数的积”的简便方法计算。加、减法为一级运算，乘、除法为二级运算。
②混合运算：没有括号的先乘、除后加、减，有括号的先算括号里面，再算括号外面。
注：（a±b）÷c=a÷c±b÷c
四、比：两个数相除也叫两个数的比
1、比式中，比号（∶）前面的数叫前项，比号后面的项叫做后项，比号相当于除号，比的前项除以后项的商叫做比值。
注：连比如：3：4：5读作：3比4比5
2、比表示的是两个数的关系，可以用分数表示，写成分数的形式，读作几比几。
例：12∶20= ＝12÷20= =0.6 12∶20读作：12比20
注：区分比和比值：比值是一个数，通常用分数表示，也可以是整数、小数。
比是一个式子，表示两个数的关系，可以写成比，也可以写成分数的形式。
3、比的基本性质：比的前项和后项同时乘以或除以相同的数（0除外），比值不变。
3、化简比：化简之后结果还是一个比，不是一个数。
（1）、 用比的前项和后项同时除以它们的最大公约数。
（2）、 两个分数的比，用前项后项同时乘分母的最小公倍数，再按化简整数比的方法来化简。也可以求出比值再写成比的形式。
（3）、 两个小数的比，向右移动小数点的位置，也是先化成整数比。
4、求比值：把比号写成除号再计算，结果是一个数（或分数），相当于商，不是比。
5、比和除法、分数的区别：
除法 被除数 除号（÷） 除数（不能为0） 商不变性质 除法是一种运算
分数 分子 分数线（——） 分母（不能为0） 分数的基本性质 分数是一个数
比 前项 比号（∶） 后项（不能为0） 比的基本性质 比表示两个数的关系
附：商不变性质：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。
分数的基本性质：分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。
五、分数除法和比的应用
1、已知单位“1”的量用乘法。例：甲是乙的 ，乙是25，求甲是多少？即：甲=乙× （15× =9）
2、未知单位“1”的量用除法。例: 甲是乙的 ，甲是15，求乙是多少？即：甲=乙× （15÷ =25）（建议列方程答）
3、分数应用题基本数量关系（把分数看成比）
（1）甲是乙的几分之几？
甲＝乙×几分之几 （例：甲是15的 ，求甲是多少？15× ＝9）
乙＝甲÷几分之几 （例：9是乙的 ，求乙是多少？9÷ ＝15）
几分之几＝甲÷乙 （例：9是15的几分之几？9÷15＝ ）（“是”字相当“÷”号，乙是单位“1”）
（2）甲比乙多（少）几分之几？
A 差÷乙= （“比”字后面的量是单位“1”的量）（例：9比15少几分之几？（15-9）÷15＝ ＝ ＝ ）
B 多几分之几是： –1 （例： 15比9少几分之几？15÷9＝ -1＝ –1＝ ）
C 少几分之几是：1– （例：9比15少几分之几？1-9÷15＝1– ＝1– ＝ ）
D 甲=乙±差=乙±乙× =乙±乙× =乙（1± ） （例：甲比15少 ，求甲是多少？15–15× ＝15×（1– ）＝9（多是“+”少是“–”）
E 乙=甲÷(1± )（例：9比乙少 ，求乙是多少？9÷（1- ）＝9 ÷ ＝15）（多是“+”少是“–”）
（例：15比乙多 ，求乙是多少？15÷（1+ ）＝15 ÷ ＝9）（多是“+”少是“–”）
4、按比例分配：把一个量按一定的比分配的方法叫做按比例分配。
例如：已知甲乙的和是56，甲、乙的比3∶5，求甲、乙分别是多少？
方法一：56÷（3+5）＝7 甲：3×7＝21 乙：5×7＝35
方法二：甲：56× ＝21 乙：56× ＝35
例如：已知甲是21，甲、乙的比3∶5，求乙是多少？
方法一：21÷3＝7 乙：5×7＝35
方法二：甲乙的和21÷ ＝56 乙：56× ＝35
方法二：甲÷乙＝ 乙＝甲÷ ＝21÷ ＝35
5、画线段图：
（1）找出单位“1”的量，先画出单位“1”，标出已知和未知。
（2）分析数量关系。
（3）找等量关系。
（4）列方程。
注：两个量的关系画两条线段图，部分和整体的关系画一条线段图。






这些都是课本中的内容，从中结合、删减，就是你要的答案了。O(∩_∩)O望采纳
提醒一下，以后可要认真听讲咯，祝你学习进步

六年级上册数学第三单元分数怎么能快速学会
答：分数乘法:例1/2（二分之一）乘2/3=分子和分子约分，分母和分母约分=1/3（因为2和2约分后都是1，所以没有分母）分数除法:例1/2除以2/3=1/2乘3/2（一个数除以一个数等于乘这个数的倒数）=3/4（乘倒数的步骤和乘法一样，偶就不写了）...

六年级上册数学第三单元分数除法有什么规则?
答：一、分数除法的意义：分数除法是分数乘法的逆运算，已知两个数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。二、分数除法计算法则：除以一个数（0除外），等于乘上这个数的倒数。1、被除数÷除数＝被除数×除数的倒数。例÷3= × = 3÷ =3× =5。2、除法转化成乘法时，被除数一定不能变，“÷”...

新课标小学三年级上册数学《分数的初步认识》教案三篇
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分数的再认识说课稿
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五年级数学上册分数的认识教案范文模板
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