一个班级很吵闹的，需要制定什么规则，怎么制定规则，制定后又要怎么实施！！！ 如何管理好一个非常吵闹的班级？请提出十点建议，急求！！！！！
我们的学生都很聪明，也很会耍小聪明，假如教师的执行力一旦形同虚设的话，他们就会乘虚而入。因此，我对学生从来都是言必行，行必果，“说到做到”让学生对我的规定不敢懈怠。如早晨进行自主阅读(进入三年级后我不再要求学生一起晨读，而是根据自己的需求自选阅读内容，可以是课内的，也可以是课外的。)，不能随意地走动和吵闹，教室必需保持安静;课前2分钟的诵读古诗，人人参与，不能滥竽充数;课堂上专心听讲、积极发言，课后有统计，不能只做“录音机”、“旁观者”;作业及时完成和上交，做到天天清(对于作业错误需要订正的学生，我有一本记事本随时地记下其名字，这样查起来又方便又简洁，不必再三地询问，可以直接找到该学生。)，不允许学生存有侥幸心理，随时随地地检查和督促，让所有学生逐步达到习惯成自然的境界。
2、落实规则，重表扬，以一促全。
在学生明白什么该做，什么不该做的基础上，执行的过程中还有很多困难，毕竟要让年幼的学生具有很好的自制力不是一朝一夕的事。于是，激励和表扬充斥了我的管理工作。当看到学生主动捡起地上的垃圾时，我就表扬他心中有集体，是个爱劳动的好孩子;当看到胆小的学生主动发言时，我马上肯定他的进步，夸他是个有上进心的孩子;当好动的学生认真地听完一节课时，我摸着他的头说“我就知道你行的”;当学生终于有一次作业全对时，我夸赞他着那时个认真的孩子。……相对来说，学生喜欢表扬，喜欢得到老师的肯定，也许只是一次不经意地表扬，却可以让学生激动良久，从而有了积极向上的动力，同时也可以让一些原本有点想自暴自弃的学生看到了希望的曙光，有了上进的信心。肯定并认可他们的闪光点，使他们具有上进的动力是激励和表扬的目的。当然表扬也不能泛滥成灾，要适可而止。
3、树立榜样，贵坚持。
身边的好榜样往往能激起学生的竞争意识，产生一股不服输的劲儿，而且身边的榜样也让学生觉得这样的要求并不高，只要我努力一把就能达成。我要求学生自己在班里找一个追赶的对象(这个追赶的对象与自己相比不要太远，应该是与自己不相上下的同学。)，自己制定计划如何来超越他。目标不要定得太高，应该是自己努力一把可以做到的。当学生真的达成目标时，便告诉他要坚持，就如毛泽东说的那样“做一件好事是容易的，难的是一辈子做好事”，而“努力一次也是容易的，难的是一直努力。”“榜样+坚持”让学生不再恣意地学习和生活，各项规则也就在班中蔓延开来，逐渐形成了具有良好习惯的班集体。
制定规则是容易的，但要真正地落实规则成为一种风气则需要长期的坚持，其中也必定有反复的出现。于是，我经常要学生问自己这样一句话——“今天我做到了，明天我还能继续坚持吗?”我想，假如学生真的能一板一眼地去做的话，那么让规则成为习惯是早晚的事。
班规：自习时间不能大声喧哗，不能影响他人学习，可以不看书，但是不能发出巨大声响，如若违反上诉原则三次以上扣十分操行分，并处罚做值日一个星期，加上写800字的自我反省
不准说话，一次提醒，二次记名，三次上交班主任或政教
吵3次就滚
如何制定和执行班级规则?~
规 则是一种指引或约束。班级规 则是班级成员应该遵守的保证班级秩序和效益的基本行为要求或准则。订立班级规则的目的,是要班级生活得以顺利进行,使学生享有J渝快、和谐的群体生活。班级规则具有规范、约束和指导班级成员行为的效力,使班级成员明了行为所依据的价值标准,知道应该做什么,不应该做什么。如果班级成员的行为符合班级规则,就会受到大家的认可、肯定与赞扬;如果偏离或破坏了班级规则,就会受到大家的指责、否定与批评,并依据班级规则而加以纠正。实践证明,及时而适宜地将一般性的要求固定下来,形成学生的班级行为规范,并严格监督执行,可以避免班级混乱,维持班级良好的秩序;相反,如果教师不注意班级规则的建立,只凭着不断提出的各种要求、指令维持班级秩序,就容易造成管理效率低下、时间的无益消耗和问题行为的产生。 不同的教师对学生直至对人性有不同的信念,但不管是哪一类教师,在制定班级规则之前,都必须了解和承认班级生活中以下一些事实: 1.学生总是会犯规的。学生或多或少会恶作剧,不守规矩和捣蛋破坏,只不过有人做得多有人做得少而己。甚至最好的学生也有破坏纪律的时候。
最调皮的领出来处理了，剩下的就好办了
一个班级很吵闹的,需要制定什么规则,怎么制定规则,制定后又要怎么实施...
答：)，不能随意地走动和吵闹，教室必需保持安静;课前2分钟的诵读古诗，人人参与，不能滥竽充数;课堂上专心听讲、积极发言，课后有统计，不能只做“录音机”、“旁观者”;作业及时完成和上交，做到天天清(对于作业错误需要订正的学生，我有一本记事本随时地记下其名字，这样查起来又方便又简洁，不必再三地...
小学班级公约
答：一、 我们一定要遵守班纪、校规：（1） 不无故旷课、迟到、早退，有事要向老师请假；（2） 遵守课堂纪律，上课钟响后及时就坐,不扰乱课堂，不给老师点名批评；（3） 积极参加集体劳动，认真、负责、由始至终地做好值日工作和大扫除工作；（4） 认真做好两操，早操（体育课）集合要迅速，做操要认...
班上很吵作为班长怎么办?
答：给大家制定一个规矩：在上课期间，必须保持安静，不可以大声喧哗。如果有人违反了规定，可以提醒他们。建议老师安排座位：安排相对安静的学生坐在一起，让他们互相监督，避免太吵。召开班会：向同学们提出你的担忧，告诉他们你的困惑，并与他们一起寻找解决方法。寻求老师的帮助：如果班级的噪音影响了上课，...
关于怎样管理班级纪律的方法
答：8、设置一个奖惩帐户 在美国，很多老师设置奖励奖惩来管理班级。老师不妨用玻璃弹珠罐来表示班级积分。当全班都表现很好时，老师就往一个透明的玻璃罐里扔几颗弹珠，反之则从玻璃罐里取出弹珠。 每吵闹一分钟，则从玻璃罐里拿走一个弹珠；如果整节课学生很配合，没有吵闹，老师则可适当放入弹珠。当弹珠...
班级里很吵,应该怎么处理?
答：班级里很吵，这是一个常见的问题，需要采取一些措施来解决。以下是一些建议：1.建立规则和纪律：制定班级规则，明确规定在课堂上不允许大声喧哗、打闹等行为。并确保每个学生都了解并遵守这些规则。2.提供合适的学习环境：为学生提供一个安静、整洁的学习环境，例如将教室布置得舒适、温馨，减少噪音干扰。3...
一个纪律不好的班级,晚自习特别吵闹,卫生也不好,(高中)。如果你是班...
答：回答：让他们自由组建兴趣小组或团队,设立小组负责人。由小组制定组队规章制度和团队宣传口号。以后他们违反什么制度,你直接按照他们的规章进行惩罚就行,比如罚唱歌、说真心话、表演等等,这样还不伤同学感情。
如何管好班级纪律
答：如何管好班级纪律 第一，我们应该以制度管人，而不能实行人治。就想我们国家现在是法治社会一样，制度面前一律平等。人治很容易制造矛盾，尤其是班长，所以你要制定班级共同遵守的制度。记住，制定制度一定要是征求大家意见的基础上都不反对的时候再写下来形成书面制度。自己的意思流露，谁还再好意思出...
小学班队有哪些规范?这些规范作出的必要性与合理性是什么?
答：班级规则的制定 1、学生行为规范:班级规定应包括学生在校内外的基本行为要求，如尊重老师及同学、礼貌待人、不欺凌同学等。这些规范可以由班主任和学生共同商讨制定，提高学生对规则的认同感 2、课堂纪律规定:为了维护课堂秩序，班级管理规定应包括学生在课堂上应遵守的行为准则，如不吵闹、不随意离开座位、...
班级公约是为了什么?
答：班级公约(五): 为了创造良好的学习环境和竞争氛围,特制定班级公约。 一、思想和仪表 1、尊敬师长,团结同学,一切听从老师安排,如违反有关规章应谦虚理解批评,并做出书面检查。 2、言谈举止要礼貌,不骂人、不打架、不给其他同学取绰号。 3、平时佩戴校徽和团徽,男同学不穿背心,女同学不穿高跟鞋、不化妆、不戴首饰...
我急需要为班级制定班规,快来帮我。
答：我急需要为班级制定班规,快来帮我。 最好给我一套最完整的班规:1、奖罚分明2、学生普遍接受。3、没有千分或百分制。4、效果很好的。... 最好给我一套最完整的班规:1、奖罚分明2、学生普遍接受。3、没有千分或百分制。4、效果很好的。 展开 我来答 ...
