小题1:经过：被活埋之前小女孩一句“叔叔，请你把我埋得浅一点好吗？要不，等我妈妈来找我的时侯，就找不到了”的纯真无邪的话不仅震呆了纳粹士兵，更是震撼了即将赴死的犹太人们。结果：纳粹德国士兵的暴行激起了即将赴死的犹太人们“愤怒的呼喊”，尽管他们未能幸免于难，但是让他们“在死亡之前找回了人性的尊严和力量”。
小题1:“纳粹士兵伸着的手僵在了那里”是因为他被女孩的话震撼了，不忍心将这个纯真的孩子推向死亡，他感到了自己的丑恶与渺小。刽子手在这颗爱的童心面前颤抖着，因为他也看到了自己的结局。
小题1:酌情给分。示例：纳粹士兵愣了一下，冷酷麻木的脸上流露出了一种说不清的表情，面对数以万计生命的瞬间消逝，他没有动容，面对枪林雨弹的战场，他没有恐惧。但看着小女孩纯真的眼睛，他竟有一丝不忍，还有对自己的厌恶。望着那个吞噬人的大坑，他竟下意识地将小女孩拉回来，片刻后，他苦笑了一下，救了小女孩有什么用？她最终还是会死在这个战火连天的年代，现在，就结束她的生命吧。最终，自己还是将小女孩亲手推向死亡，小女孩没有挣扎。。但他内心却酸酸的。眼里不知不觉已一片湿润……
小题1:用一个有力的问句表达了暴力不能摧毁一切，爱与人性可以战胜暴力，让暴力者感到了自己的丑恶与渺小，看到自己的结局是必然的失败与灭亡！表达了作者被女孩的天真而感动，对法西斯暴行的满腔愤怒与控诉，同时还表达了对爱与人性伟大力量的赞叹！
阅读下文，完成练习 请把我埋得浅一些~我给贴上吧：
叔叔，请你把我埋得浅一点好吗？要不，等我妈妈来找我的时侯...>
二战时期，在一座纳粹德国的集中营里，关押着很多犹太人。他们遭受着纳粹无情的折磨和杀害，人数在不断减少。
有一个天真、活泼的小女孩和她的母亲一起被关在集中营里。一天，她的母亲和另一些妇女被纳粹士兵带走了，从此，再也没有回到她的身边。但当小女孩问大人她的妈妈哪里去了？大人们流着泪对小女孩说，你的妈妈去寻找你的爸爸了，不久就会回来的。小女孩相信了，她不再哭泣和询问，而是唱起妈妈教给她的许多儿歌。她还不时爬上囚室的小窗，向外张望着，希望看到妈妈回来。
小女孩没有等到妈妈回来，就在一天清晨被纳粹士兵用刺刀驱赶着，将她和数万名犹太人逼上了刑场。刑场上早就挖好了很大的深坑，他们将一起被活活埋葬在这里。
人们一个接一个地被纳粹士兵残酷地推下深坑，当一个纳粹士兵伸手要将小女孩推进深坑中去的时侯，她睁大漂亮的眼睛对纳粹士兵说：“叔叔，请你把我埋得浅一点好吗？要不，等我妈妈来找我的时侯，就找不到了。”纳粹士兵伸出的手僵在了那里，刑场上顿时响起一片抽泣声，接着是一阵愤怒的呼喊……
人们最后谁也没能逃出纳粹的魔掌。但小女孩纯真无邪的话语却撞痛了人们的心，让人们在死亡之前找回了人性的尊严和力量。
暴力真的能摧毁一切？不，在天真无邪的爱和人性面前，暴力让暴力者看到了自己的丑恶和渺小。刽子手们在这颗爱的童心面前颤抖着，因为他们也看到了自己的结局。
一个父亲周六的时候领小孩子去公园猴山看猴子过程中所见所闻。一位小姑娘一时高兴，竟然把手中的红手绢丢下去逗猴子们。猴子们开始展开了激烈的争夺红手绢大战，在争夺的时候红手绢被撕扯成红布条，夺到红布条的猴子们很高兴，其中一个小猴子夺到红布条之后高兴的躲到猴妈妈的怀里玩着，突然，一只老公猴扑来，一把抢过小猴子手中的红布条，说是迟，那是快，猴妈妈狠狠的咬了老公猴一口，抢过红布条，老公猴逃窜。猴妈妈把红布条给自己的孩子继续玩。那老公猴逃走之后，聚集了自己的兄弟回来报仇，猴妈妈搂紧自己的小孩子逃命，终于被老公猴逼到无处可逃的时候，猴妈妈只能任由着老公猴撕咬，皮毛大片大片的掉，身上也是血迹斑斑。但猴妈妈的四肢却紧紧的搂着自己的小猴子，免得被众猴们伤着，小猴子在妈妈的怀里没有感觉到大难来临，还在玩着红布条。
我们形容一个我们讨厌的人或是坏蛋的时候，通常说：你是禽兽啊！或是更狠点说：你连禽兽都不如！而现实社会中的很多现象，使我们不得不反思，我们人类中的某些人，的确不如动物，把某些人比喻成动物，实则是对动物本身的一种侮辱！
我的答案：
1.悲愤，无奈，痛苦，凄凉，深沉，难过，敬佩
2.因为纳粹士兵也是人，也有感情，也有自己的母亲，他被小女孩的话所感动了，内心深处流露出对小女孩的可怜，敬佩，害怕，无奈。人性的瞬间发现
是广大刑场上的人为小女孩而哭泣。
他们愤怒的呼喊“打到纳粹主义，解放全人类”
最后一段是说，人性不会被暴力所埋没，这个社会的主导是爱，不是暴力。作者颂扬人性的伟大
1.因为女孩还太小，人们不想让这么小的孩子承受失去母亲的痛苦
2.突出了文章中心更说明了在天真无邪的爱和人性面前，暴力让暴力者看到了自己的丑恶和渺小。刽子手们在这颗爱的童心面前颤抖着，因为他们也看到了自己的结局。
3.暴力无法摧残一切，在纯真与人性面前，那些纳粹看到了自己的可恶与残忍
阅读下面短文,回答文后的5个问题,并把答案写在答题卡指定区域内。[1...
答：小题1:Staycation.小题2:“Stay” and “vacation”.小题3:It refers to a vacation very close to your own home, or simply staying at home during your vacation.小题4: (1) The high price of gas/gasoline. (2) Hard economic times./Economic difficulties./ The weak American dollar...
阅读下面的文字,完成文后题目。溜索阿城一个钟头之前就听到这隐隐闷雷...
答：②敲一敲溜索，“吼”我过江：表现他认真负责，关爱部下。③瞟一眼，问一声：表现他受人尊敬，与手下配合默契。④一声唿哨、最后一个过溜索：表现他的英雄气概，粗犷豪迈。 小题1:先找到写牛的相关文字，联系上下文体会其在文中的位置及作用。第一处“牛死也不肯再走”是牛面对峡谷时的表现，...
阅读下面的文字,完成1～5题。
答：阅读下面的文字,完成1～5题。 我来答 首页 用户 认证用户 视频作者 帮帮团 认证团队 ...2.在文中的空格处填上恰当的关联词语。 即使 也 3.读了这三段课文,分别描绘了三个乡下美好生活的...3.根据短文内容判断。 (1)小船小到两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人。(√) (2)船的进出...
阅读下面短文并回答问题,然后将答案写到答案纸相应的位置上(请注意题后...
答：小题1:Soft drinks could cause aggressive behavior in children小题2:The children ; Their children ; The mothers’ children小题3:destroying others’ possessions taking part in fights attacking people physically小题4:other possible influences (factors)/ other factors (influences)小题5:...
阅读下面文言文完成文后
答：小题4:试题分析:“不以为辱”错,据文中“则仆偿辱之责”,意即我以前所受的侮辱,可知B项“不以为辱”不符合文意。 4. 阅读下面的文言文,完成文后各题饱而知人之饥景公之时,雨雪三日而 小题1:(1)BCD (2)AD 小题2:(1)景公披着白色狐皮大衣,坐在厅堂一侧的台阶上。 (2)真奇怪啊!连续下雪三天,然...
名著阅读。(6分)小题1:阅读下面的文字,完成文后题目。(3分)院坝里...
答：《简爱》罗彻斯特结婚了 小题1:试题分析：根据文段中所描写的情景，抓住关键信息，回顾所读小说，根据情节解答问题。小题2:试题分析：名著常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
阅读下面短文,完成1—6题。治安策 夏、殷、周为天子皆数十世,秦为天 ...
答：1．A（庙：太庙。当时佛教还未传到我国）2．B（“明日”在古时指第二天，现在指今天的下一天。其他三项与现代汉语意义相同）3．D（两个“而”字都是连词，都表示顺承关系。其他三项：A项两个“乃”字都是副词，前一个是“刚、才”的意思，后一个是“竞、竟然”；B项两个“之”前一个是代词...
阅读下面短文,根据所给语境,按要求完成下列各题。A man came home fro...
答：小题1:T小题2:an hour of his father’s time小题3:160 dollars.小题4:Because he thought his son wanted to buy a toy or some other rubbish.小题5:既然你有一些钱，为什么还要更多的钱呢？ 试题分析：这篇短文讲述的是一个故事，故事中的一个男孩想跟父亲借10美元钱，这样他就能凑...
阅读赵燮的《磨难》一文,完成文后题目。(10分)
答：或是“被动承受磨难的人，在为磨难所煎熬时，内心多充满惶惑，磨难使他仿佛卵石愈见圆滑。”形象生动的的论述了 小题1:示例一：史学家司马迁遭受宫刑，狱中完成史书巨著《史记》；示例二：越王勾践卧薪尝胆，最后实现了洗辱复国的志愿。（3分）小题1:本题考查学生分析文章中心论点的能力。分析文章的...
文言文孟子少时阅读答案
答：1. 阅读下面的文言文,完成题目(6分)孟子少时,诵,其母方织 小题1:①正在②割断 小题1:从此以后,孟子不再因为分心而遗忘书中的内容了 小题1:孟母用实际行动来教育孩子。说明了做任何事情要全神贯注,一心一意,不能分心,否则会半途而废(第二问意思对即可) 小题1:试题分析:“方”在古文中有“方形”“才”...
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