求助：首师大版的思想与生活二年级教案．谢谢了．
作者&投稿：司万 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
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2008-04-18 11:01:12 二年级下册品德与生活教案 北师大版[二年品德与生活教案]
第一单元：我爱我的班级体主题一集体生活真愉快主题二班级体真温暖主题三人人有长处，合作力量大主题四我为集体添光彩第二单元：我们的动物朋友主题一我最喜欢的动物主题二可爱的小动物主题三我们的好朋友第三单元：纸和环保主题一我们的生活离不开纸主题二纸从哪里来主题三保护森林，节约用纸第四单元：奇妙的光主题一影子的探索主题二我们来造彩虹主题三太阳光的利用第五单元：我们都有...
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2008-04-17 15:27:37 上海科教版二年级品德与社会下全册教案及说课稿[二年品德与生活教案]
上海科教版《品德与社会》二年级下教案全集及说课目录1我爱绿色感受绿色让绿多一点这里也有绿 安全健康每一天 居家防隐患 出行守规则 吃出健康来 卫生好习惯3成长离开不开学习 与书报交朋友 学习需要下工夫 交流学习好方法 体会学习的快乐4生活在集体中 集体给我快乐 集体需要我出力 我们各有所长 分工合作获成功
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2008-03-06 17:37:50 浙教版二年级品德与生活教案下册全册[二年品德与生活教案]
浙教版品德与生活教案全集第一单元我和大师交朋友1.寻访大师的童年2.大师成才的故事3.大师在我身边第二单元班级的荣誉1.班级风景线2.一次运动会3.班级小明星4.我们的班级报第三单元家在自然中1.美丽的大自然2.动物、植物和我们3.美好的家园第四单元我们生活的地方1.我们的社区2.社区的文明3.远方的朋友，请你留下来第五单元长大真好1.我长大了2.成长档案1...
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2008-02-26 14:34:46 人教版二年级品德与生活教案(上册全册)[二年品德与生活教案]
人教版二年级上学期品德与生活教案(人教版二年级品德与生活上册教案)人教版第三册<品德与生活>教案我升上了二年级我们班里故事多让我们的教室清洁又美丽好书大家看秋天在哪里秋天的收获秋游去秋天的节日你真棒我也棒学做“小雄鹰”做个“快乐鸟”我升上了二年级（1）【教学目标】1、在班集体中，能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。2、感受与体会到自己的进步，并愿意朝着新...
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2008-02-26 14:14:41 辽海版二年级品德与生活(上)全册教案[二年品德与生活教案]
辽海版第三册《品德与生活》教案全集第1单元我上二年级了一、单元目标：1、知道自己长大了，能发现自己和同学的长处。2、愿意从学校生活的各个方面帮助小同学。3、知道集体生活中需要团结、分工与合作，感受到集体力量的巨大。4、热爱集体，愿意为班级做事。二、课时安排：主题活动名称活动内容课时安排我们有了新伙伴你好小伙伴1课时小伙伴手拉手1课时夸夸自己夸夸他夸夸自己2课...
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2008-02-26 14:05:00 首师大版二年级上品德与生活全册教案[二年品德与生活教案]
21世纪课改教材首师大版二年级第三册品德与生活教案全册备课教学目标：1、通过学生对身边所熟悉的出生地、汉语汉字、民俗民风的了解，使学生明白自己是中国人，培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感和民族自豪感。2、从学生喜闻乐见的游戏入手，通过游戏中要有规则、守规矩才能完的快乐，让学生了解游戏中规则的重要性。3、搜集玩具，展示、交流玩具的特点，让学生在玩中发现新职。4、...
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2008-02-24 10:07:20 北师大版二年级下《品德与生活》全册教案[二年品德与生活教案]
第一单元我爱我的班集体单元目标：1、在集体生活中感受共同学习、劳动、游戏的欢乐，体验融洽的同伴关系和师生关系。2、认识到每个人都有长处和短处，能与同学团结合作、互相帮助。3、增强对集体的责任感。单元内容：主题一集体生活真愉快主题二班集体真温暖主题三人人有长处，合作力量大主题四我为集体添光彩主题一集体生活真愉快【教学目标】：知识与技能：能用各种方式介绍自己的朋...
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2008-07-22 12:31:18 《我们的生活离不开水》教案及点评 北师大版[二年品德与生活教案]
北师大版二年级上册第五单元我们的生活离不开水【教材分析】本课活动是根据《课程标准》中“了解水在生活中的重要作用，感受水与生活的密切关系，激发探索水、保护水的意识”而设计的一个活动。水是儿童非常熟悉、与生活关系非常密切的物质。在一年级的学习和生活中，儿童也已经积累了许多关于水的知识。因此，围绕水开展科学活动、环保教育活动等，儿童不仅非常有兴趣，而且容易理解，也...
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2008-07-22 12:13:07 北师大版二年级品德与生活上册教案 第三单元[二年品德与生活教案]
北师大版《思品与生活》二年级上册第三单元教学设计《做诚实的好孩子》教学设计：单元目标：《做诚实的好孩子》是品德与生活二年级上册的第三个主题单元，本单元有两个主题活动，通过这两个主题活动让学会分辨是非，懂得说谎害处大的道理；让儿童体验诚实带给别人和自己的快乐，敢于承认错误，不说谎话；发展儿童的表达能力、合作表现能力。品德与生活课程标准中提到"儿童品德的形成源于...
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2008-07-22 11:52:24 北师大版二年级品德与生活上册教案 1-2单元[二年品德与生活教案]
第一单元我爱我的身体主题一了解我的身体主题目标：1、认识身体的各部分器官，感受自己身体的基本特征。2、学习测量身体，了解自己生长发育的基本状况。3、用多种方式表现自己的身体特征，增强自我意识。教学准备：彩笔、报纸、挂历纸、剪刀、体重秤等工具。教学过程：一、看看我的身体1、你以前仔细看过自己的身体吗？侧面、后面什么样，我们不大容易看到，怎么办？2、可以用什么工...
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2008-07-21 16:52:49 苏教版二年级思品上册教案 第一单元生日快乐[二年品德与生活教案]
思品学科二年级上册第一单元教学预案祝你生日快乐教学内容：课本P2－5教学目标：1、从自己的生日感念父母的养育之恩，从学生的生日机会友谊之情。从制作“感恩卡”表达对父母的爱，在“生日聚会”中，展现集体生活的欢乐。2、了解父母哺育自己成长的艰辛，学会用自己的方式感激父母，养成尊重长辈，热爱父母的好习惯。3、通过调查、访问、聚会等活动，能与他人合作、交流、分享感受...
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2008-04-22 12:20:59 浦东版二年级《清明的思念》教案,说课,反思[二年品德与生活教案]
第五课《清明的思念》说课：1、教材：本课采用的教材是《品德与社会》（浦东版）第四册第五课《清明的思念》。本课时在这个单元内有承启作用，让学生通过本课的学习了解先辈的功绩，知道家族的延续，产生感恩念祖之情，再让学生由本课“小家”感恩之情成为下一个教学内容“大家”感恩之情乃至整个....《清明的思念》（教学设计）（两课时）教学目标：1、知道清明节的时间、来历。2...
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2008-04-21 10:40:01 浙教品德与生活二下《动物和我们》教案,反思[二年品德与生活教案]
《动物和我们》案例反思与创新一、教材分析：品德与生活课是一种开放的、期待着教师自己去完成的教材。本课是浙教版《品德与生活》二下第三单元的一个内容。单元题目：第三单元家在自然中主题：动物、植物和我们课题：动物和我们本主题由“生命世界”、“我喜欢的动物和植物”、“我和动物和植物交朋友”三部分组成。从植物、动物两方面来告诉小朋友，各种动物都是我们人类....二、设...
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2008-04-08 11:03:08 我会安排一天的生活[二年品德与生活教案]
第四册《品德与生活》教案14我会安排一天的生活活动目标预设：一、情感与态度：通过指导学生学会安排一天的生活，增强学生珍惜时间、合理安排时间的观念，帮助他们树立相信自己，争做时间小主人的思想感情。二、行为与习惯：乐于和大家交流，探讨，学会合理并科学地安排生活，初步养成良好的生活、学习习惯。三、知识与技能：通过讨论、交流，学习安排一天的生活，使学生初步了解自己生...
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2008-04-08 10:00:31 主题一 有勇气，不怕难[二年品德与生活教案]
第一单元开开心心每一天主题一有勇气，不怕难教学要求：1、通过活动，让学生知道生活、学习中常常会有不顺心的事。遇到困难，不害怕。2、能欣赏自己的优点和长处。3、培养学生不怕困难、敢于向困难挑战的精神，培养学生百折不挠、勇往直前的恒心和毅力，培养学生乐观向上的生活态度。教学重点：欣赏自己的优点和长处，有勇气...
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2008-04-08 09:58:27 《我喜欢自己》[二年品德与生活教案]
我喜欢自己教学设计设计理念：《品德与生活》课程标准提出：让学生“愉快积极的生活，能欣赏自己的优点和长处”，即让学生充分地认识自己。在家长的眼中，传统的对孩子的评价，都是以“成绩好、听话”作为标准，而忽视了孩子的个性成长。家长的言行往往对孩子们的影响最大，加上低年级学生自我意识低，所以二年级的小朋友往往都不能正确地认识自己。其实每个人都有每个人的长处和优点，能...
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2008-03-11 15:30:43 粤教版《品德与生活》二年级下教学设计 一年之计在于春[二年品德与生活教案]
粤教版第四册《品德与生活》教学设计2、一年之计在于春主题教学目标：简单了解开春时节社会主要劳动者及其工作方式，引导学生初步养成良好的生活、劳动习惯，热爱劳动和生活，珍惜时间。主题设计思路；本主题承接第一课“南方的春天”，借用“一年之计在于春”、“一寸光阴一寸金”等格言警句，引领学生进入人文的春天。课文融会农民春耕春播、城市各行各业春季开局的工作等生活劳动场景...
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2008-03-06 15:10:46 辽海版品德与生活第三册教学案例[二年品德与生活教案]
辽海版《品德与生活》第三册第二单元第3课《制作叶画》课例展示基本设计理念1、注重对学生观察、探究的培养，把课内、课外知识相结合，充分调动学生学习的积极性和主观能动性。2、注重学生的全员参与，把课堂还给学生，真正把学生当成课堂的主人，充分给学生想、说、做、评的空间。3、注重学科整合，整节课融入了培养语文学科的语言表达能力、自然学科植物的相关知识、美术学科的构图...
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『小学思想品德』小学五年级上品德与社会全册教案
·我是小小主人翁 1、爱护集体荣誉主题一 爱护集体荣誉(建议6课时) 课题1．感受集体的温暖 1。懂得只有集体成员互相理解、互相尊重、互相帮助才能建立——个温暖的班集体.......
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『小学思想品德』二年级上册品德与生活教案(全册)
·二年级上册品德与生活教案(全册) 一,本学期具体教学目标: 1,能充分感受到经过一年级的学习生活后,自己的进步和变化;并对二年级的学习和生活充满美好的向往和信心. 2,能感受......
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『小学思想品德』小学五年级上册品德与社会教案
·《我们共同的祖先》〖教学目标〗 1.了解人类文明的发源地是四大文明古国―――古埃及,古巴比伦,古印度和中国. 2.知道中华民族的共同祖先是炎帝和黄帝,了解有关他们的传说,故......
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『小学思想品德』小学二年级上册品德与生活教案(全册)
·二年级上册品德与生活教案(全册) 一,本学期具体教学目标: 1,能充分感受到经过一年级的学习生活后,自己的进步和变化;并对二年级的学习和生活充满美好的向往和信心. 2,能感受......
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『小学思想品德』小学品德与社会教案 人教版六年级下册全册
·人教版品德与社会六年级下册课程目标总目标品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生认识社会,参与社会,适应社会,成为具有爱心,责任心,良好的行为习惯和个......
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『小学思想品德』小学品德与社会教案 浙教版六年级上全册教案
·《品德与社会》6年级（上）教案一、教学总目标：《品德与社会》学科总目标是促进学生良好品德的形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的......
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『小学思想品德』小学品德与生活教案 苏教版一年级下全册
·第1课：我的一家 教学目标： 1、在活动中，引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福，激发学生爱亲敬长、热爱家庭生活的积极情感和态度。 2、通过开展生活小故事的讲述活动，......
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『小学思想品德』品德与社会三年级下册整册教案(苏教版)
·第一课 邻居家的小伙伴教学目标： 了解并珍惜邻里小伙伴间的友情，学会一些与同伴相处的技能，体验邻居的关爱，为邻里做些力所能及的事情。教学重、难点： 学生通过学习能体验邻里亲......
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『小学思想品德』北师大《品德与社会》四年级下册教案
·四年级《品德与社会》（下册）教案第四单元.土地养育着我们 主题一.人们在土地上耕耘（5课时）引导课 餐桌上的发现（1课时）教学目标：知识：了解食物是人类生存的......
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『小学思想品德』北师大版二年级下册《品德与生活》教案全
·二年级下册《品德与生活》教案整体目标： 1. 能够认识自己的长处和短处，并能了解班上同学的特点，对自己充满信心，与同学团结友爱。 2. 初步形成集体意识，在感受集体的温暖和......
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『小学思想品德』北师大版五年级下册品德与社会教案
·1、感受集体的温暖教学目标： 1．懂得只有集体成员互相理解、互相尊重、互相帮助才能建立一个温暖的班集体。 2．养成自主管理、民主参与集体事务的意识。 3．感受......
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『小学思想品德』苏教版《品德与社会》五年级上全册教案
·《品德与社会》五年级上 第一单元《我是谁》第1课《我更了解自己了》第一课时 教学目标： 1. 知识；知道每个人豆油自己不错的方面，要发掘自身优点，懂得欣赏自己......
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『小学思想品德』北师大版品德与社会六年级上册全册教案
·第一单元：我们健康成长主题一： 品格的试金石 1、 诚实与信任之间教学目标： 1、了解诚信知易行难。 2、懂得诚信应该从自己做起。 3、懂得诚信应当是不计较个人得失......
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『小学思想品德』北师大版五年级上册品德与社会教案
·五年级上册品德与社会教案《我们共同的祖先》〖教学目标〗 1．了解人类文明的发源地是四大文明古国―――古埃及、古巴比伦、古印度和中国。 2．知道中华民族的共同祖先......
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『小学思想品德』北师大版品德与社会三年级上全册教案
·教学时间 教学内容 第(一)单元第(1)课(小节）第( )小时课 题 我长大了 课 型 综合课素质培养目标 1、全面理解长大的含义。 ......
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『小学思想品德』北师大版品德与社会六年级下册（全）
·主题一 回望20世纪的战争风云课题1.不堪回首的人类灾难第一课时教学目标： 1. 了解和平鸽的由来，知道鸽子是和平的象征，知道和平是全世界人民最美好的心愿。 2. ......
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『小学思想品德』广教版三年级品德与社会上册教案全册
·三年级上册品德与社会教案 [品德与社会]成长中的我和你〖课程资源的开发与运用〗 （一）学生准备 能够反映自己健康成长和家庭幸福生活的照片或事情。 （二）教师......
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『小学思想品德』三年级上册品德与社会教案
·我长大了〖课程资源的开发与运用〗 （一）学生准备 能够反映自己健康成长和家庭幸福生活的照片或事情。 （二）教师准备 1.了解学生对父母的感情，以及父母与......
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『小学思想品德』苏教版二年级品德与生活上册教案全
·1 祝你生日快乐 2 快乐的国庆节 3 过去的故事 4 红领巾的生日 5 秋天到了 6 秋游回味 7 巧手剪秋天 8 中秋与重阳 9 我来试试看 10 我不胆小 ......
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『小学思想品德』苏教版小学品德与生活一年级上册全册教案
·小学品德与生活一年级上册教学预案 1 拉拉手 交朋友 活动目标要求： 1. 情感目标：培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中的一员的快乐。 ......
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『小学思想品德』山东人民出版社的品德与生活二年级下册《学会自救》
·一、教材分析《学会自救》选自山东人民出版社的品德与生活二年级下册第二单元第2个主题活动，这一单元共有三个主题活动，单元的教学目的是贯彻小学品德与生活课程标准——健康、安全的生活......
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『小学思想品德』山东人民出版社《品德与生活》二年级上册《找长处》课..
·《找长处》课堂教学实录 教材：山东人民出版社《品德与生活》二年级上册第一单元 活动目标： 1、引导学生正确认识自己的长处，也能欣赏别人的长处。 2、在......
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『小学思想品德』人教版五年级<<品德与社会>>试卷(下册)
·人教版五年级<<品德与社会>>试卷(下册) 班级 学号 姓名 分数 亲爱的同学们，这一学年，《品德与......
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『小学思想品德』北师大版品德与社会5年级下全册教案
·1、感受集体的温暖教学目标： 1．懂得只有集体成员互相理解、互相尊重、互相帮助才能建立一个温暖的班集体。 2．养成自主管理、民主参与集体事务的意识。 3．感受......
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『小学思想品德』我的问题卡片
·我的问题卡片 活动目标让学生进一步完善整理的问题卡方法，并引导学生将问题卡整理成资料卡，培养学生随时记录的好习惯。活动准备多媒体自制课件、各色卡纸、水彩笔、智慧果......
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『小学思想品德』二年级下册《品德与生活》教案
·第一单元：我爱我的班级体主题一 集体生活真愉快主题二 班级体真温暖主题三 人人有长处，合作力量大主题四 我为集体添光彩第二单元：我们的动物朋友 ......
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『小学思想品德』五年级社会教案
·1、林则徐虎门销烟介绍林则徐虎门销烟 1、使学生知道鸦片走私对中国社会的危害和林则徐主持的禁烟运动的简要情况。 2、使学生认识虎门销烟的伟大意义，从中受到爱国主义教育。3、......
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『小学思想品德』北师大版六年级《品德与社会》下册教案
·1我爱我的学校和班级教学目标认知： 1．懂得良好的学校、班级集体有利于学生的健康成长。 2．知道良好集体的建立要靠集体中的成员共同努力。情感： 1．热......
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·1 祖国在腾飞教学目标认知： 知道祖国社会主义建设取得了伟大成就。情感： 1.为祖国社会主义建设取得的伟大成就感到自豪。 2.萌发热爱祖国、建设祖国......
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『小学思想品德』北师大版三年级《品德与社会》下册教案
·主题一：这是我们共同生活的地方第一课：每个人都有自己的社区教学目标： 1、 帮助学生初步理解社区的概念 2、 知道社区是由来自不同地区的人们共同组成的。教学准备： ......
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求小学二年级下 品德与生活教案 首师大版~
2008-04-18 11:01:12 二年级下册品德与生活教案 北师大版[二年品德与生活教案]
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2008-03-06 17:37:50 浙教版二年级品德与生活教案下册全册[二年品德与生活教案]
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2008-02-26 14:34:46 人教版二年级品德与生活教案(上册全册)[二年品德与生活教案]
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2008-02-26 14:14:41 辽海版二年级品德与生活(上)全册教案[二年品德与生活教案]
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2008-02-26 14:05:00 首师大版二年级上品德与生活全册教案[二年品德与生活教案]
21世纪课改教材首师大版二年级第三册品德与生活教案全册备课教学目标：1、通过学生对身边所熟悉的出生地、汉语汉字、民俗民风的了解，使学生明白自己是中国人，培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感和民族自豪感。2、从学生喜闻乐见的游戏入手，通过游戏中要有规则、守规矩才能完的快乐，让学生了解游戏中规则的重要性。3、搜集玩具，展示、交流玩具的特点，让学生在玩中发现新职。4、...
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2008-02-24 10:07:20 北师大版二年级下《品德与生活》全册教案[二年品德与生活教案]
第一单元我爱我的班集体单元目标：1、在集体生活中感受共同学习、劳动、游戏的欢乐，体验融洽的同伴关系和师生关系。2、认识到每个人都有长处和短处，能与同学团结合作、互相帮助。3、增强对集体的责任感。单元内容：主题一集体生活真愉快主题二班集体真温暖主题三人人有长处，合作力量大主题四我为集体添光彩主题一集体生活真愉快【教学目标】：知识与技能：能用各种方式介绍自己的朋...
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2008-07-22 12:31:18 《我们的生活离不开水》教案及点评 北师大版[二年品德与生活教案]
北师大版二年级上册第五单元我们的生活离不开水【教材分析】本课活动是根据《课程标准》中“了解水在生活中的重要作用，感受水与生活的密切关系，激发探索水、保护水的意识”而设计的一个活动。水是儿童非常熟悉、与生活关系非常密切的物质。在一年级的学习和生活中，儿童也已经积累了许多关于水的知识。因此，围绕水开展科学活动、环保教育活动等，儿童不仅非常有兴趣，而且容易理解，也...
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2008-07-22 12:13:07 北师大版二年级品德与生活上册教案 第三单元[二年品德与生活教案]
北师大版《思品与生活》二年级上册第三单元教学设计《做诚实的好孩子》教学设计：单元目标：《做诚实的好孩子》是品德与生活二年级上册的第三个主题单元，本单元有两个主题活动，通过这两个主题活动让学会分辨是非，懂得说谎害处大的道理；让儿童体验诚实带给别人和自己的快乐，敢于承认错误，不说谎话；发展儿童的表达能力、合作表现能力。品德与生活课程标准中提到"儿童品德的形成源于...
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2008-07-22 11:52:24 北师大版二年级品德与生活上册教案 1-2单元[二年品德与生活教案]
第一单元我爱我的身体主题一了解我的身体主题目标：1、认识身体的各部分器官，感受自己身体的基本特征。2、学习测量身体，了解自己生长发育的基本状况。3、用多种方式表现自己的身体特征，增强自我意识。教学准备：彩笔、报纸、挂历纸、剪刀、体重秤等工具。教学过程：一、看看我的身体1、你以前仔细看过自己的身体吗？侧面、后面什么样，我们不大容易看到，怎么办？2、可以用什么工...
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2008-07-21 16:52:49 苏教版二年级思品上册教案 第一单元生日快乐[二年品德与生活教案]
思品学科二年级上册第一单元教学预案祝你生日快乐教学内容：课本P2－5教学目标：1、从自己的生日感念父母的养育之恩，从学生的生日机会友谊之情。从制作“感恩卡”表达对父母的爱，在“生日聚会”中，展现集体生活的欢乐。2、了解父母哺育自己成长的艰辛，学会用自己的方式感激父母，养成尊重长辈，热爱父母的好习惯。3、通过调查、访问、聚会等活动，能与他人合作、交流、分享感受...
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2008-04-22 12:20:59 浦东版二年级《清明的思念》教案,说课,反思[二年品德与生活教案]
第五课《清明的思念》说课：1、教材：本课采用的教材是《品德与社会》（浦东版）第四册第五课《清明的思念》。本课时在这个单元内有承启作用，让学生通过本课的学习了解先辈的功绩，知道家族的延续，产生感恩念祖之情，再让学生由本课“小家”感恩之情成为下一个教学内容“大家”感恩之情乃至整个....《清明的思念》（教学设计）（两课时）教学目标：1、知道清明节的时间、来历。2...
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2008-04-21 10:40:01 浙教品德与生活二下《动物和我们》教案,反思[二年品德与生活教案]
《动物和我们》案例反思与创新一、教材分析：品德与生活课是一种开放的、期待着教师自己去完成的教材。本课是浙教版《品德与生活》二下第三单元的一个内容。单元题目：第三单元家在自然中主题：动物、植物和我们课题：动物和我们本主题由“生命世界”、“我喜欢的动物和植物”、“我和动物和植物交朋友”三部分组成。从植物、动物两方面来告诉小朋友，各种动物都是我们人类....二、设...
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2008-04-08 11:03:08 我会安排一天的生活[二年品德与生活教案]
第四册《品德与生活》教案14我会安排一天的生活活动目标预设：一、情感与态度：通过指导学生学会安排一天的生活，增强学生珍惜时间、合理安排时间的观念，帮助他们树立相信自己，争做时间小主人的思想感情。二、行为与习惯：乐于和大家交流，探讨，学会合理并科学地安排生活，初步养成良好的生活、学习习惯。三、知识与技能：通过讨论、交流，学习安排一天的生活，使学生初步了解自己生...
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2008-04-08 10:00:31 主题一 有勇气，不怕难[二年品德与生活教案]
第一单元开开心心每一天主题一有勇气，不怕难教学要求：1、通过活动，让学生知道生活、学习中常常会有不顺心的事。遇到困难，不害怕。2、能欣赏自己的优点和长处。3、培养学生不怕困难、敢于向困难挑战的精神，培养学生百折不挠、勇往直前的恒心和毅力，培养学生乐观向上的生活态度。教学重点：欣赏自己的优点和长处，有勇气...
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2008-04-08 09:58:27 《我喜欢自己》[二年品德与生活教案]
我喜欢自己教学设计设计理念：《品德与生活》课程标准提出：让学生“愉快积极的生活，能欣赏自己的优点和长处”，即让学生充分地认识自己。在家长的眼中，传统的对孩子的评价，都是以“成绩好、听话”作为标准，而忽视了孩子的个性成长。家长的言行往往对孩子们的影响最大，加上低年级学生自我意识低，所以二年级的小朋友往往都不能正确地认识自己。其实每个人都有每个人的长处和优点，能...
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2008-03-11 15:30:43 粤教版《品德与生活》二年级下教学设计 一年之计在于春[二年品德与生活教案]
粤教版第四册《品德与生活》教学设计2、一年之计在于春主题教学目标：简单了解开春时节社会主要劳动者及其工作方式，引导学生初步养成良好的生活、劳动习惯，热爱劳动和生活，珍惜时间。主题设计思路；本主题承接第一课“南方的春天”，借用“一年之计在于春”、“一寸光阴一寸金”等格言警句，引领学生进入人文的春天。课文融会农民春耕春播、城市各行各业春季开局的工作等生活劳动场景...
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2008-03-06 15:10:46 辽海版品德与生活第三册教学案例[二年品德与生活教案]
辽海版《品德与生活》第三册第二单元第3课《制作叶画》课例展示基本设计理念1、注重对学生观察、探究的培养，把课内、课外知识相结合，充分调动学生学习的积极性和主观能动性。2、注重学生的全员参与，把课堂还给学生，真正把学生当成课堂的主人，充分给学生想、说、做、评的空间。3、注重学科整合，整节课融入了培养语文学科的语言表达能力、自然学科植物的相关知识、美术学科的构图...
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『小学思想品德』小学五年级上品德与社会全册教案
·我是小小主人翁 1、爱护集体荣誉主题一 爱护集体荣誉(建议6课时) 课题1．感受集体的温暖 1。懂得只有集体成员互相理解、互相尊重、互相帮助才能建立——个温暖的班集体.......
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『小学思想品德』二年级上册品德与生活教案(全册)
·二年级上册品德与生活教案(全册) 一,本学期具体教学目标: 1,能充分感受到经过一年级的学习生活后,自己的进步和变化;并对二年级的学习和生活充满美好的向往和信心. 2,能感受......
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『小学思想品德』小学五年级上册品德与社会教案
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『小学思想品德』小学二年级上册品德与生活教案(全册)
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『小学思想品德』小学品德与社会教案 人教版六年级下册全册
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『小学思想品德』小学品德与社会教案 浙教版六年级上全册教案
·《品德与社会》6年级（上）教案一、教学总目标：《品德与社会》学科总目标是促进学生良好品德的形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的......
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『小学思想品德』小学品德与生活教案 苏教版一年级下全册
·第1课：我的一家 教学目标： 1、在活动中，引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福，激发学生爱亲敬长、热爱家庭生活的积极情感和态度。 2、通过开展生活小故事的讲述活动，......
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『小学思想品德』品德与社会三年级下册整册教案(苏教版)
·第一课 邻居家的小伙伴教学目标： 了解并珍惜邻里小伙伴间的友情，学会一些与同伴相处的技能，体验邻居的关爱，为邻里做些力所能及的事情。教学重、难点： 学生通过学习能体验邻里亲......
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『小学思想品德』北师大《品德与社会》四年级下册教案
·四年级《品德与社会》（下册）教案第四单元.土地养育着我们 主题一.人们在土地上耕耘（5课时）引导课 餐桌上的发现（1课时）教学目标：知识：了解食物是人类生存的......
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『小学思想品德』北师大版二年级下册《品德与生活》教案全
·二年级下册《品德与生活》教案整体目标： 1. 能够认识自己的长处和短处，并能了解班上同学的特点，对自己充满信心，与同学团结友爱。 2. 初步形成集体意识，在感受集体的温暖和......
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『小学思想品德』北师大版五年级下册品德与社会教案
·1、感受集体的温暖教学目标： 1．懂得只有集体成员互相理解、互相尊重、互相帮助才能建立一个温暖的班集体。 2．养成自主管理、民主参与集体事务的意识。 3．感受......
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『小学思想品德』苏教版《品德与社会》五年级上全册教案
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·第一单元：我们健康成长主题一： 品格的试金石 1、 诚实与信任之间教学目标： 1、了解诚信知易行难。 2、懂得诚信应该从自己做起。 3、懂得诚信应当是不计较个人得失......
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『小学思想品德』北师大版五年级上册品德与社会教案
·五年级上册品德与社会教案《我们共同的祖先》〖教学目标〗 1．了解人类文明的发源地是四大文明古国―――古埃及、古巴比伦、古印度和中国。 2．知道中华民族的共同祖先......
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·教学时间 教学内容 第(一)单元第(1)课(小节）第( )小时课 题 我长大了 课 型 综合课素质培养目标 1、全面理解长大的含义。 ......
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『小学思想品德』北师大版品德与社会六年级下册（全）
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·三年级上册品德与社会教案 [品德与社会]成长中的我和你〖课程资源的开发与运用〗 （一）学生准备 能够反映自己健康成长和家庭幸福生活的照片或事情。 （二）教师......
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『小学思想品德』山东人民出版社《品德与生活》二年级上册《找长处》课..
·《找长处》课堂教学实录 教材：山东人民出版社《品德与生活》二年级上册第一单元 活动目标： 1、引导学生正确认识自己的长处，也能欣赏别人的长处。 2、在......
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·人教版五年级<<品德与社会>>试卷(下册) 班级 学号 姓名 分数 亲爱的同学们，这一学年，《品德与......
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『小学思想品德』北师大版品德与社会5年级下全册教案
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·我的问题卡片 活动目标让学生进一步完善整理的问题卡方法，并引导学生将问题卡整理成资料卡，培养学生随时记录的好习惯。活动准备多媒体自制课件、各色卡纸、水彩笔、智慧果......
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『小学思想品德』北师大版三年级《品德与社会》下册教案
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求小学二年级下 品德与生活教案 首师大版~
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二年级下册《品德与生活》教案（北师大版）
整体目标：
1. 能够认识自己的长处和短处，并能了解班上同学的特点，对自己充满信心，与同学团结友爱。
2. 初步形成集体意识，在感受集体的温暖和力量的同时，认识到自己作为集体的一员的责任，从而主动地用实际行动为集体增光。
……
第一单元：我爱我的班级体
主题一 班集体真温暖
〖活动目标〗
1.相互交流在集体中生活的感受，体会班集体的温暖。
2.进一步认识在班集体中要与同学团结友爱，互相帮助。
〖活动准备〗
（一）学情分析
1.班里大部分的学生为独生子，在家里是小皇帝，无论在生活还是学习上习惯于接受帮助，把父母长辈帮助自己看成是天经地义的事。在班级生活中，大多数学生没有主动帮助同学和为班级做好事的意识。
2.经过一段时间的观察发现，坚持为班级做好事只集中在个别人的身上，多数学生也愿意为班集体做好事和帮助有困难的…… ....
http://zhidao.baidu.com/question/90406879.html?si=2
http://zhidao.baidu.com/question/64469435.html?si=1
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求助:首师大版的思想与生活二年级教案.谢谢了.
答：第一单元:我爱我的班级体主题一集体生活真愉快主题二班级体真温暖主题三人人有长处,合作力量大主题四我为集体添光彩第二单元:我们的动物朋友主题一我最喜欢的动物主题二可爱的小动物主题三我们的好朋友第三单元:纸和环保主题一我们的生活离不开纸主题二纸从哪里来主题三保护森林,节约用纸第四单元:奇妙的光主题一影...
求小学二年级下 品德与生活教案 首师大版
答：二年级下册《品德与生活》教案（北师大版）整体目标：1. 能够认识自己的长处和短处，并能了解班上同学的特点，对自己充满信心，与同学团结友爱。2. 初步形成集体意识，在感受集体的温暖和力量的同时，认识到自己作为集体的一员的责任，从而主动地用实际行动为集体增光。……第一单元：我爱我的班级体 主...
二年级上册品德教案
答：浙教版二年级（下）《品德与生活》全册教案第一主题我和大师交朋友单元目标态度和情感：培养崇敬大师、积极进取的人生态度，好奇、好问、好动脑筋的探索精神，以及惊叹人类创造力和热爱人类社会文化科技成就的人文精神，对自己的成长有向往、有憧憬。行为和习惯：养成动脑筋、勤奋、专注、饶而不舍、留心生活...
教案怎样让自己高兴起来的教学设计
答：在这一思想指导下,我运用了活动体验、探究式学习理念,让学生感知不同的心情对生活和身心的影响,联系学生的生活实际,感受快乐的意义,帮助学生找到让自己快乐起来的办法,并学会调控自己的情绪。2.教学背景分析教材分析:《让自己快乐起来》是首师大版《品德与生活》课程二年级下册第二单元主题二的教育内容,在三条轴线中...
二年级上册品德夸夸我自己教案
答：单元内容主题一：《了解我的身体》主题二：《保护我的身体》主题一了解我的身体教学目标:知识与技能:认识身体整体和各部分器官，测量自己身体的生长发育的情况。关爱自己的身体。培养与同...2008-07-25 16:38:41 北师大版第四册品德与生活教案[二年品德与生活教案]北师大版第四册二年级品德与生活...
急切求助:首师大版品德与社会六年级上册教案
答：浙江教育出版社《品德与社会》6年级(上)教案全集第一单元珍爱生命,崇尚科学1.培养良好的生活习惯2.向“白色恶魔”说不3.向邪教宣战4.法律,生命的保护伞第二单元民风、民俗知多少1.民风、民俗大观园2.民风、民俗与我们的生活3.家乡民风、民俗小论坛第三单元劳动最光荣1.谁是最值得尊敬的人2.劳动需要知识3.劳动...
如何设计品德与社会的导入板块
答：㈦谈话导入法:谈话,以平等交流、易于接受的特点被孩子们所喜欢,而教师有目的的引导性谈话直接在新课与学生认知结构建立联系,以引起学生的有意注意,产生学习动力。教师简捷、明快地讲述或设问,是直接导入成功的关键。例如,首师大版品德与社会四年级上册第一单元主题二“买东西的学问”一课,教学目标为:1.通过探讨一模...
八周正念之旅
答：置身于 当前的时刻 ,对生活保持全然的觉知 靠概念运作 ,大多数时间我们的心智中都 充满了思考、思考、思考, 当我们思考生活的时候我们就认为这是“真实的世界”,我们通过思想的面纱筛选生活的色彩、能量,我们 用思考间接地与生活发生联系。 直接与生活关联——感知它、体验它 要么奔向未来,要么回溯过去,这种模式将...
小学语文老师的教学基本要求有哪些?
答：1、学科品质:热爱语文,树立并强化热心从事语文教学工作的思想,增强自己从事母语教学的自豪感、责任感和使命感。 2、专业素养:具有一定的语文功底,较好的文学修养,能独立钻研和驾驭小学语文教材。 3、文化修养:博闻博览,养成经常广泛阅读、做读书笔记的好习惯。 二、教学准备 1、课标教材:认真学习课标(大纲),掌握所教...
