名词解释:个案研究 什么是个案研究法

个案研究（case study)也称个案调查。对某一特定个体、单位、现象或主题的研究。这类研究广泛收集有关资料，详细了解、整理和分析研究对象产生与发展的过程、内在与外在因素及其相互关系，以形成对有关问题深入全面的认识和结论。

个案研究的单位可以是个人、群体、组织、事件或者某一类问题，由此而产生人员研究个案，各生活单位或社会团体个案、传播媒介个案，以及各种社会问题个案等。

扩展资料：

儿童心理学、教育心理学和医学心理学经常采用的一种研究方法。其做法是：搜集关于一定个人的家庭情况、生活条件、教育影响、智力表现、年龄特征、身体状况等有关资料，通过综合分析研究，探讨心理的形成和发展规律。

个案研究是研究个性心理的一种最直接、最简单的研究方法。它可以是对一个人的心理发展过程进行较系统较全面的研究，也可对一个人某一心理侧面的发展进行研究，或者对几个人同一心理侧面进行研究。

个案研究的优点是便于对被试者进行比较全面深入的考察， 缺点是代表性较小， 有时缺乏典型性。 

参考资料来源：

百度百科-个案研究

个案研究就是对单一的研究对象进行深入而具体研究的方法。个案研究的对象可以是个人，也可以是个别团体或机构。

一、个案研究的意义

就教育领域而言，个案研究(case study)是指针对一个人的偏差行为进行深入研究的过程，此过程须透过各种方式及管道搜集资料，加以分析整合，以了解案主问题的成因，进而提出适当辅导策略，协助改善问题，以增进个人适应。

二、个案研究的目的

透过相关资料之搜集与分析，深入了解案主问题，找出全方位的问题解决模式。

邀集相关人员透过沟通与协调，取得共识，并就份内工作适度调整并配合。

透过召开个案研讨会，教师相互分享经验，以增进辅导知能。

三、个案研究的步骤

(一)确定个案：指确定研究及辅导的对象。个案来源可从几方面得到：

教师发现：包括导师或科任教师。

训导单位转介：如学生违反校规或偏差行为导致记过等。

家长提出：由家长发现学生行为异常须辅导者。

学生自认有困扰，想获得帮助以解决问题者。

从心理测验结果筛选而得。

(二)确定个案的主要问题：是指透过导师、家长、训育人员或案主个人的描述，
以了解案主主要问题之行为特徵，以便搜集相关资料。问题的描述重在具体
、清晰、明确，以事实的呈现为主，而非观察者的个人意见。

(三)收集资料：指收集与主要问题相关的资料。

1.资料内容：

案主的家庭背景：如家庭结构、父母亲的教育程度、职业状况、手足人数、排行。

案主个人的资料：如性别、年龄、年级、身高、体重、健康状况、外型特徵、人格特性、案主的重要生长史。

问题发展史：如首次发生的时间、在何种情况下发生、当时家庭与学校的背景事件、问题的处理及效果。

其他层面的影响：如食欲、睡眠、情绪、行为。

家庭适应：如亲子关系、手足关系、父母管教态度与技巧。

学校适应：如师生关系、同侪关系、学习态度、学习成果等。

社会适应：如社区生活、休闲等。

2.资料收集的方法

观察法：指透过教师教学的过程，父母亲平时的相处。或在晤谈中谘商员的观察。通常可了解案主的情绪稳定情形、思考状态、认知能力等。方法虽较主观，但多为资料收集的首要步骤。

测验法：指运用各类心理与教育测验来了解案主的各种能力与心理状态。常见的有智力测验、人格测验、性向测验、成就测验或态度测验等。

晤谈法：指透过与案主的谈话以获得所需的资料。此法所获得的资料通常较缺乏组织与结构，但因是融入晤谈过程中自然而得，故案主合作意愿也较高。

文件分析：指透过收集案主的日记、周记、作文或照片等文件来了解案主的情形。

游戏技术：尤其适用於儿童，通常利用游戏或玩具等相关媒材来了解儿童的想法，如娃娃家、布偶等。

投射技术：指利用绘画或相关投射测验来了解儿童。

生理检查：如怀疑案主的行为症状与生理有关，则应先就诊，以排除生理因素的影响。

(四)分析与诊断：资料收集完成后，分析架构常分几个方面来看，包括学校方面、
家庭方面、社区环境方面、及个人因素方面，并根据所搜集的资料提出假设。
严重的偏差行为亦可以依照美国精神医学学会所编订之「心理疾病诊断及统计
手册」(DSM-IV)所订之分类架构，来分析问题的形成原因。此外，再介绍二种
常用模式以兹参考：

1.行为取向的诊断模式：

重点在了解儿童或青少年个案行为出现之前，当时及之后的环境刺激，及案主的行为—认知—情绪等层面的行为序列之间的关系，以找出个案行为的成因并发展出有效辅导策略，该模式又称ABC模式，共包含三个层面：

先行事件(antecedants)：指在个案行为出现之前或同时出现的环境刺激。

行为序列(behavior sequene)指案主面对困难情境时，其认知、情绪及行为三个层面的行为依序出现互相影响的过程。

后果事件\RR;(consequences)：指案主在出现问题之后，环境或他人所给予的刺激而言(喜欢或厌恶)。

应用此模式来诊断时，应先与当事人或重要他人进行晤谈、或进行实地观察，以仔细辨认问题行为出现过程的先行事件、行为序列或后果事件，以兹诊断。

2.RQC模式∣转介个案谘询模式：

是由Knott 和Batsche(一九九一)发展出来用以诊断转介过来的个案的理论架构和处理的流程。是一个适於衡鉴适应困难儿童的好模式，其架构包含四个部分：

儿童的家庭、邻居和社区的概况。

儿童的就学和学习环境概况。

儿童个人的特殊状况：包括身心发展，医药疾病历史、个性(气质)、能力、态度、价值观念、期望、社交技巧、人际关系、语言表达、自我调适、自我管理能力等。

儿童的社会—情绪结果状况：包括其行为、情绪、人际关系之现况、适应环境的方式等。

(五)辅导与处理：通常依据案主问题的成因选用适当的策略。例如进行谘商、
游戏治疗、行为改变技术、进行家庭访问等。

(六)检讨辅导成效：辅导成效应作有系统的评量，从案主的反应、相关老师的意见
、家长的观察及辅导者的自我评鉴几方面来进行。

(七)撰写研究报告：研究报告的格式如下：

1.基本资料：姓名(或代号)、性别、年龄、年级

2.个案来源：如教师转介、家长要求等

3.主要问题概述

4.背景资料：父母及家人年龄、教育程度、职业等

(1)家庭结构

(2)家庭生活：包括父母亲管教态度与方式、亲子关系、兄弟姊妹关系。

(3)学校生活：包括学习态度、学习能力、学习成就、同侪关系等。

(4)社会生活：包括社区生活、休闲、人际关系与朋友交往情形等。

5.分析与诊断

6.辅导策略

7.辅导过程

8.辅导结果

9.追踪及检讨

就是对一个相对独立的案件(事物)进行研究和探讨.

组织行为学中,"个案研究"和"价值观"两个名词解释是什么?~

个案研究法是指对某一个体、某一群体或某一组织在较长时间里连续进行调查，从而研究其行为发展变化的全过程，这种研究方法也称为案例研究法。
价值观：是人们对客观事物（包括人、物、事）在满足主观需要方面的有用性、重要性、有效性的总评价和总看法，这是人们的一种观点和信念，是世界观的组成部分，是指导人们行为的准则。

求人力资源中“案例分析法”的名词解释
答：案例分析法，又称，“个案研究法”。 人力资源中的案例分析法：是指把实际工作中出现的问题作为案例，交给受训学员分析，培养学员们的分析能力、判断能力、解决问题及执行业务能力的培训方法。

儿童心理学个案研究法的概念
答：个案法是指要求对某个人进行深入而详尽的观察与研究，以便发现影响某种行为和心理现象的原因。优点 可以为研究的问题提供详尽、全面的深层资料。能详细解释个体某些心理和行为的产生、发展、变化的原因，有助于研究者获得某种假设。用个案法研究儿童心理发展，在现代心理学中曾起到重要作用。缺点 由于个案法...

个案调查法名词解释
答：个案研究法，亦称为案例研究法，是指对某一特定个体、群体或组织在较长时间内进行系统的调查与观察，以研究其行为和发展过程。一、研究方法：个案研究法是一种追踪调查方法，主要通过对一个或多个个案的深入研究，收集和记录数据，并撰写个案报告。这种方法通常涉及观察、访谈、文件收集、描述性统计、测验...

个案研究法和案例研究法的区别
答：概念不同，特点不同。概念不同：个案研究法通常旨在了解一个特定的现象或问题，并且可以通过深入的分析来提供深入的见解。案例研究法可以用来比较不同案例之间的相似性和差异性，并提供对研究对象的深入理解。特点不同：个案研究是对个体、团体或组织的深入研究。案例研究是对多个案例进行深入研究。

个案研究法的三个特点
答：1、个别与典型的研究对象，2、深入、全面的研究内容。3、多样的、综合运用的研究方法。个案研究的主要方法 （1）追踪法：个案追踪法是指在一个短则数月，长则几年的时期内，对某一个研究对象进行有意识的连续跟踪研究，收集有关资料，揭示其发展变化的情况和趋势的研究方法。适用于探索个案发展的连续...

什么叫个案啊?
答：一个社会单位的问题称为个案。如一个人、一个家庭、一个学校、一个团体、一个政党、一个社区、一个社会的任何问题，都可以视为个案。在数学上，个案是进行个案研究（调查）的对象。这类研究广泛收集有关资料，详细了解、整理和分析研究对象产生与发展的过程、内在与外在因素及其相互关系，以形成对有关...

关于个案的名词解释
答：5. 有一个案例,上诉委员会否定了曼哈顿民事法庭的一位法官,其坚持要求变性人在改变名字案例中提供医生证明解释原因。 6. 作为一个案例,该模型在淮河上游淮滨站以上流域被成功地建立,并有效地用于由降水量和蒸发量资料推求年天然径流量。 7. 本文对华南一个民间收债个案进行调查,描述了一种没有法院的纠纷解决...

个案研究法的意义
答：2、探索新领域和现象 个案研究法在新兴领域或不充分了解的现象中具有重要意义。它帮助研究者探索并发现新的模式、关系和因果关联，为进一步研究提供线索和理论构建的基础。通过对特定个体或事件的深入研究，个案研究法有利于填补现有知识的空白，并为相关领域的发展提供新的见解。3、解释复杂的关系 某些现象...

教育研究方法名词解释
答：是对那些富有价值的教育事件和具有意义的教学活动的描述与揭示。教育研究方法有以下：1、个案研究法。个案研究法是当今教育研究中运用广泛的定性研究方法，也是描述性研究和实地调查的一种具体方法。它主要通过案例方式考察教育现象，基本目的在于描述与解释，在描述过程中进行解释。2、行动研究法。行动研究是...

固定角色疗法应用于自卑心理咨询的个案研究_心理咨询个案研究报告
答：〔关键词〕个案研究;固定角色疗法;自卑心理 固定角色疗法是基于个人结构心理学理论的一种心理治疗方法和技术,起源于个人结构心理学的创始人乔治・凯利,是最能够代表凯利的理论且最有特色的心理治疗方法。 凯利认为人即科学家,能不断地把关于经验的复杂信息纳入个人建构之中。每个人的大脑中都有独特的“个人建构”,...