个案研究和行动研究区别
个案研究和行动研究区别如下：
1、行动研究
行动研究是定性研究的一种类型。顾名思义，它更倾向于行动，以解决一个直接的问题。行动研究帮助研究者改进其目前的做法，并用于研究问题。它的目的是通过行动来学习，从而实现个人或专业的发展，即着重于改进和/或完善行动。
这种类型的研究通常用于教育领域，通过改进他们目前的做法来弥补教育理论和专业实践之间的差距。这有助于观察问题和确定原因，然后解决这个问题，因此，它主要集中在立即解决实际问题和产生知识以产生变化。
2、案例研究
案例研究是指对某一特定事件或个人或一群人的深入研究。它更像是一种定性的研究方法，通过收集和报告与该事件或情况有关的数据，深入观察和分析该事件或情况，从而了解复杂的问题。
案例研究更倾向于描述，而不是直接发现原因和结果。根据研究方法，案例研究可分为三种方式，即探索性、解释性和描述性。这些研究同时涉及定量和定性数据。这种类型的研究可用于解决基于社区的问题，如文盲、失业、贫困和毒瘾。
基本特征
第一，在研究的目的、意义上突出“为行动而研究”。依此特征，我们在选用（更准确的说，是在开展研究之前就被研究任务所规定了的）“行动研究”时，研究解决问题所具有的“行动”特性，是所谓本方法使用成立的先决条件。
第二，在研究对象方面突出“对行动的研究”。依此特征，“行动研究”所关注和主要研究的对象是“行为”问题，也即实践行动中的有关“行为”，因此，“行动研究”带有明显的“实践”性。
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实验研究和行动研究的区别
答：实验研究和行动研究的区别是研究目的，研究过程。1、研究目的：实验研究以验证假设为首要目标，在实验室进行，以控制外部变量，从而更精确地观察实验变量的效果，行动研究则以解决实际问题为首要目标，在真实情境中进行，以更好地理解问题并寻找解决方案。2、研究过程：实验研究的过程是封闭的，方案确定后，...
教育管理专业本科集中实践指南商品描述
答：通过系统学习，学生能掌握教育管理专业知识，增强专业意识，并提升实践能力。为了检验和提升学生的实际操作能力，大学设立了“集中实践环节”，针对教育领域的管理人员和教师，设计了“教育管理实践”和“教育管理毕业论文”等项目。该指南分为上下两编：上编包括教育管理实践，分为教育管理行动研究和个案研究两...
行动研究的基本特征有哪些?与其他研究方法有何区别?
答：1、行动研究以提高行动质量，解决实际问题为首要目标。2、强调科学研究者与实际工作者的合作，行动与研究的结合。3、重视及时反馈。4、可变性。允许在总目标的指引下边行动边调整方案。与其他研究方法的区别：1、研究目的不同：基本研究是获得知识的知识，可普遍应用于类似的情境中，旨在发展和考验理论；...
基于设计的研究与实验研究和行动研究的区别
答：5.从研究关注的焦点来看，实验研究关注变量的验证以及对变量的控制，基于设计的研究关注复杂情境和发展一个概念框架或理论来描述实践中的设计。6.从社会交互的程度来看，实验研究隔离学习者以便控制交互，而基于设计的研究经常涉及不同参与者 复杂的社会交互 。基于设计的研究与行动研究的区别 1.从研究目的...
干预研究和行动研究的区别
答：干预研究和行动研究的区别在于干预研究是对于一项研究进行侧面的研究，而行动研究是对一项研究进行独立层次的研究
应用研究和行动研究的区别
答：行动研究：与基础研究和应用研究并列，是由实际工作者在现实情境中自主进行的反思性探索，并以解决工作情境中的实际问题为主要目的，应用研究，是指为获得新知识而进行的创造性研究，主要针对某一特定的目的或目标，该研究是为了确定基础研究成果可能的用途，两种研究途径都强调问题解决，两种研究途径都依赖于...
实验研究法和行动研究法区别
答：实验研究法和行动研究法区别如下：研究方式比较：“行动研究法”与其它研究方法的区别不在于运用某一套专门的研究技术。在行动研究中，可以运用所有已知的定性和定量的观察技术、数据和资料采集分析技术。教育行动研究的特点：教育行动研究强调对教育情境的研究，是在实际的教育情境中教师思考，如何富有智慧地...
简述学术研究和行动研究的区别答案
答：⒏ 研究的效益——解决问题与促发个人专业成长 “教师成为研究者”现已成为教师专业化的同义语，教师能否具有较强的教育研究能力，已成为区分一个教师是专业教师还是非专业教师的根本标志。从斯腾豪斯的“教师成为研究者”到埃利奥特的“教师成为行动研究者”，再到凯米斯等人的“教师成为解放性行动研究者”...
什么是行动研究?
答：制定方案是行动研究过程的承上启下步骤。行动研究方案它含：目标、问题、措施、时间、程序等。4．采取行动 这个环节是行动研究的关键。采取行动即是操作既定方案变革现行教育实践以解决问题的新方案取代以往的教育教学措施，促使问题状态发生变化的过程。采取行动是行动研究区别理论研究的本质特征。问题的终结...
现状研究和行动研究的区别
答：区别如下：1、研究目的：现状研究主要是描述和理解特定时点或时期内特定群体中疾病或健康状况的关系，而行动研究则更注重于通过实践者的参与和反思来解决实际问题并改变社会行为。2、研究对象：现状研究通常是在横断面的基础上进行的，关注的是在特定时点或时期内特定群体中有关变量与疾病或健康状况的关系。...
