为什么有很多练过书法的孩子却写不好字? 天天练,为什么孩子的字还是写不好

作者&投稿:谈荔 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
撰文/曾孺牛 常听许多家长倒苦水:“我的孩子练半年多的书法了,写的作业和考卷还是一塌糊涂,写字是不是天生的呀?练多少都没有用呀?” 其实不是练字没有用而是许多人练的都是没有用的字,象上面这种情况我可以肯定地说:“您的孩子一定练的是楷书!”因为只有楷书才是最没有用的书体。我这么说,可能您的砖头就给我砸过来了。且慢!我说楷书最没有用是有一定道理的,因为一则楷书难练,尤其是硬笔楷书(毛笔楷书稍好一点),楷书难练是因为楷书是最规范的字体,你有一点写来跟范字不一样都会难看,而要完全写来跟范字一样几乎是不可能的事情,特别是硬笔楷书比毛笔楷书更难练好,因为毛笔是软性的,通过几个月时间的练习还可以写得有模有样,而要想写出可观的硬笔楷书是绝非数月之功能够办到的。 而楷书练好了是不是就能把字写好呢?答案是否定的。一些楷书获得书法金奖的人平时写的字一样的难看,因为楷书写起来很费劲很花时间,而现在的孩子作业又多,在这种情况下孩子们根本不可能用楷书来做作业和试卷,更要命的是楷书在书法上取的是纵势,也就是只有从上到下竖着写才最好看,而从左到右横着写就显得生硬,而现在我们写字都是从左到右横着写的,写楷书看上去就很别扭。 还有楷书是压制人自身的天性来追求完美,这种压制容易造成孩子们的反抗抵制情绪,很容易走向另一个极端——鬼画符,结果就成了练过字的人写不好字,没练过字的人反而能写一手好字。 答案是:让孩子练隶书最好!因为隶书追求的美是充分发挥人的自身天性的美,书法上称为拙美,实际上教孩子隶书是从根本上鼓励孩子以自己的方式去创造美,所以孩子们练隶书往往会收到异想不到的效果。我的女儿婷婷五岁的时候,我教了她两个月隶书,她就获得了全国书画大赛幼儿组硬笔书法金奖,后来她离开我回了四川老家,虽然再也没练过字了,但她的字依然是同龄孩子中最棒的,这就是练隶书的好处。下面我把婷婷获奖的作品和其它获奖作品进行分析,大家就知道婷婷之所以获金奖的秘密了。 这是一位小学四年级孩子创作的获少儿组优秀奖的作品,她的字大小工整,间架结构也比较稳,说明她的控笔能力已经很强了,但因为她写的是楷书,由于她许多字的笔画和结构仍旧不到位,所以她的字虽工整却很呆板,笔画虽有顿挫却很生硬,间架虽具规模却很粗糙,所以她虽有一定功力却难获高奖。 这是5岁婷婷写的隶书作品,整幅作品看上去天真活泼,自然生动,非常讨人喜欢,所以能在各类硬笔书法大赛中频获高奖,但仔细看她的作品不难发现,她的字大的大,小的小,笔画长的长,短的短,高的高,低的低,说明她控笔能力较差,这也可以看出是一名初学写字的幼儿写的字,如果她写的是楷书别说获奖,连参赛资格都没有,但她写的是隶书,结果她的弱点反而变成了她的优势,因为隶书就是讲求个性,运笔生疏,笔画自有涩势,大小不一才能显出气势,长短高低不齐才能显出个性,因为有个性所以能在成千上万的参赛作品中脱颖而出,而这所有的个性变化又全部出于幼儿自然的天性,书法中素有“反朴归真”之说,也就是说书法的最高境界就是“儿童体”,也许这就是婷婷作品之所以能获金奖的原因吧。 这是我这个字写得不太好的人写的带隶书风格的字,不难看出带隶书风格的字犹如波浪起伏的江河一样,从左到右看上去非常流畅。 这是当今硬笔楷书写得最好的书法家卢中南先生的硬笔楷书作品,从中我们不难看出:卢先生的楷书虽然每个字都写得很好,但从左到右看上去却很不流畅,所以不管你楷书写得有多好如果从左到右写都会很别扭,因为楷书就是不适合从左到右书写的。

为什么有很多练过书法的孩子却写不好字?~

撰文/曾孺牛常听许多家长倒苦水:“我的孩子练半年多的书法了,写的作业和考卷还是一塌糊涂,写字是不是天生的呀?练多少都没有用呀?”其实不是练字没有用而是许多人练的都是没有用的字,象上面这种情况我可以肯定地说:“您的孩子一定练的是楷书!”因为只有楷书才是最没有用的书体。我这么说,可能您的砖头就给我砸过来了。且慢!我说楷书最没有用是有一定道理的,因为一则楷书难练,尤其是硬笔楷书(毛笔楷书稍好一点),楷书难练是因为楷书是最规范的字体,你有一点写来跟范字不一样都会难看,而要完全写来跟范字一样几乎是不可能的事情,特别是硬笔楷书比毛笔楷书更难练好,因为毛笔是软性的,通过几个月时间的练习还可以写得有模有样,而要想写出可观的硬笔楷书是绝非数月之功能够办到的。而楷书练好了是不是就能把字写好呢?答案是否定的。一些楷书获得书法金奖的人平时写的字一样的难看,因为楷书写起来很费劲很花时间,而现在的孩子作业又多,在这种情况下孩子们根本不可能用楷书来做作业和试卷,更要命的是楷书在书法上取的是纵势,也就是只有从上到下竖着写才最好看,而从左到右横着写就显得生硬,而现在我们写字都是从左到右横着写的,写楷书看上去就很别扭。还有楷书是压制人自身的天性来追求完美,这种压制容易造成孩子们的反抗抵制情绪,很容易走向另一个极端——鬼画符,结果就成了练过字的人写不好字,没练过字的人反而能写一手好字。答案是:让孩子练隶书最好!因为隶书追求的美是充分发挥人的自身天性的美,书法上称为拙美,实际上教孩子隶书是从根本上鼓励孩子以自己的方式去创造美,所以孩子们练隶书往往会收到异想不到的效果。我的女儿婷婷五岁的时候,我教了她两个月隶书,她就获得了全国书画大赛幼儿组硬笔书法金奖,后来她离开我回了四川老家,虽然再也没练过字了,但她的字依然是同龄孩子中最棒的,这就是练隶书的好处。下面我把婷婷获奖的作品和其它获奖作品进行分析,大家就知道婷婷之所以获金奖的秘密了。这是一位小学四年级孩子创作的获少儿组优秀奖的作品,她的字大小工整,间架结构也比较稳,说明她的控笔能力已经很强了,但因为她写的是楷书,由于她许多字的笔画和结构仍旧不到位,所以她的字虽工整却很呆板,笔画虽有顿挫却很生硬,间架虽具规模却很粗糙,所以她虽有一定功力却难获高奖。这是5岁婷婷写的隶书作品,整幅作品看上去天真活泼,自然生动,非常讨人喜欢,所以能在各类硬笔书法大赛中频获高奖,但仔细看她的作品不难发现,她的字大的大,小的小,笔画长的长,短的短,高的高,低的低,说明她控笔能力较差,这也可以看出是一名初学写字的幼儿写的字,如果她写的是楷书别说获奖,连参赛资格都没有,但她写的是隶书,结果她的弱点反而变成了她的优势,因为隶书就是讲求个性,运笔生疏,笔画自有涩势,大小不一才能显出气势,长短高低不齐才能显出个性,因为有个性所以能在成千上万的参赛作品中脱颖而出,而这所有的个性变化又全部出于幼儿自然的天性,书法中素有“反朴归真”之说,也就是说书法的最高境界就是“儿童体”,也许这就是婷婷作品之所以能获金奖的原因吧。这是我这个字写得不太好的人写的带隶书风格的字,不难看出带隶书风格的字犹如波浪起伏的江河一样,从左到右看上去非常流畅。这是当今硬笔楷书写得最好的书法家卢中南先生的硬笔楷书作品,从中我们不难看出:卢先生的楷书虽然每个字都写得很好,但从左到右看上去却很不流畅,所以不管你楷书写得有多好如果从左到右写都会很别扭,因为楷书就是不适合从左到右书写的。

因为没有兴趣,多剥吃坚果让手指专注力——同事说的

孩子上书法班上了一年多,但一直没有进步,该怎么办?
答:一位书法老师说,不管你的理论水平有多高,最终都要用作品说话。因此,练习临摹、反复练习是提高书法技法的重要方法。二是带着问题练习。为什么自己写的东西和字帖上的字不太像?理由是什么?自己写的笔画太长,太短,还是笔法不够?为什么字帖上的字很安静,自己写的字却感觉干气?这可能是自己写得太...

我练楷有半年了,可以说比较勤奋,为什么横多的字还是写不好
答:一、态度要端正,有些人不重视写字,认为字写得好不好无所谓,只要答案正确,考试就能得满分,其实不然,把字写好,终身受益。 二、写字的姿势要端正,姿势不正,写出的字也不会端正;眼睛离作业本太近,容易造成近视眼;做作业时弯腰驼背,写出的字歪歪扭扭,大大小小。 三、要勤练,只有通过勤奋的练习。 详细说来:怎样...

学习班字写得好,为什么写作业字体还是不行?
答:身边有几个孩子都是这样,在上写字课堂的时候字都是非常漂亮的,但是在家里为了赶作业就随便的写,写完就可以交差了。毕竟作业比较多,要一笔一划的去写花费的时间比较多,很多孩子顾不上那么多了。在家里没有多练练习的时候,没有记住老师教的要点,不容易形成肌肉记忆。书法班其实就和我们日常生活中...

孩子在练书法时字写的很好,为何写作业的时候就不行了呢?
答:因为在写作业的时候任务是比较多的,所以才会提高自己写字的速度,在速度比较快的时候就会写不好的。我相信很多人都会遇到这样的情况的,在自己练习书法的时候,能够把字写得非常的漂亮,但是在写作业的时候会觉得自己的字非常的丑。速度是非常关键的一个方面,即使对于那些写字比较丑的人来说,在放慢了...

人说练字都,要横平竖直.为什么我老也写不直呢
答:老师要求写字时要“横平竖直”,其中的用意 “横平竖直”,很多家长和老师在孩子写字时都会这样对孩子说。但是纵观历代书法家的作品,其用笔并不真的是“横平竖直”,而是平中富有变化,左低右高,略微倾斜,即便是同一个字中出现了多处横画,也会做到每横的倾斜度、粗细等都有变化。长横:起笔时...

有哪些一般人都认得出来却写不出来的常用的字?
答:行一字型较方正,给人感觉比较严肃正经,行二至行五字型较随意。五行字大小区别不大、字体间隔比较平均,而笔压轻重无法目测判定。 我们选择行一和行二、行三进行局部分析比较: 行一和行二比较,“果”“谋杀”“现”“法”字差别较大。行二书写更加随意,连笔较多。但是“壳”字下面几的折弯钩,...

为什么有的街头书法爱好者写的字很漂亮,却成不了书法家?
答:很多人以“卖艺为生”来感动自己,其实是很难实现的,也不会因为写字而改变或逆袭人生。所以为什么要让年轻人去练习书法,只有年复一年的勤学苦练,让你慢慢小有所有,才能有所建树,否则,籍籍无名的你,凭什么要让别人收藏你的字画呢?大家认为是不是这样的?(文中图片来自网络,如侵则删)...

小学生学书法总是课上写得好,作业不行,怎么办
答:链接: https://pan.baidu.com/s/1O0FIHzSJY51AxxG-8SOtOA 提取码: x48s写一手好字,是每个人的愿望。但是很多家长总说自己的孩子的写得很难看。我在辅导孩子写字的过程中发现有些孩子写的字笔划歪歪扭扭,间距宽窄不当

练书法也有两三年了,运笔方面就是感觉找不到技巧,应该怎么办?_百度...
答:我练书法也有两三年了,一直笔画掌握得不好,运笔方面就是感觉找不到技巧,应该怎么办?从你所上传图片中的两幅习作来看。的确正如你自己所说的,没有掌握好笔法,以至于在书写时找不到用笔的那种感觉。既然是已经发现的问题,就去解决它,可以先从笔法开始练起,此外还有一个地方就是你点画的中锋...

我越练字感觉写得越笨拙,有邯郸学步的感觉。练了很长时间没有进步,是不...
答:‍二、为什么要临帖 认真读完帖后,下一步就是临帖了。很多人都不愿意临帖,总想自己写,想到什么就写什么。其结果只能是浪费时间,收效却甚微,对于初学者来说,我们应该要临帖,我们需要学习优秀书法家的字体。不然不管你花多大功夫练字,都是徒劳。‍‍‍古今书家没有一个...