辩论赛自驾游弊大于利，四辩总结陈词怎么写 后天有个网络利大于弊的辩论赛，我是反方弊大于利的四辩，求个比...
然后主要是你要脑补一下如果你是反方辩友，你会怎么攻击自己这边的论点，然后对症下药提早做出合适的应对，这个你可以跟你的队友好好讨论一下。然后分几类写下来，到时候对方提到了你就可以直接把这个往上说了。
然后重点就是在攻辩环节你要有自己的想法，比如说对方说了什么，你觉得可以怎么辩回去，哪怕你不站起来你可以想，如果你的队友没有说到你的想法，你在四辩稿里也可以说。
如果时间有多余，你可以复述一下己方一辩的观点，通过类似于“对方不断针对XXXX攻击，但事实上我方一辩稿就已经说过XXXXX，所以XXXXX”的说法来阐述。
四辩打的好，可以扭转整个局面，我们以前有过四辩力挽狂澜扳赢辩论赛的事例，加油。
总领一辩的开篇立论。要富有激情。
请问，辩论赛四辩选手的总结陈词应该怎么写 ?~
四辨最好当，但是别人没法给你总结。全靠你在场上的听力集中抓对方的漏洞。
你要总结一辨到三辨你方的观点，然后比赛中途找对方漏洞你方又没来得及辩驳的加进去。第二个陈述总结的占优势，你要把对方四辨最后的辩驳给驳回。还有给你一点最后一定要在要领准备结束的时候马上结束你的陈述，辩论赛最忌讳不管时间一个劲说的，还有结束的时候说:"最后我再一次陈述我方观点，合作比竞争更重要!"然后礼貌性的谢谢裁判。你就可以坐下了。
出场要主动跟对方辩手握手，有礼貌对于赢得比赛有至关重要的作用
网络弊大于利
对21世纪的青少年来说，互联网是一把锋利的“双刃剑”.因为有了网络，青少年的观念都被淹没了。许多人对于网络都有各自不同的想法，而这些想法建立在网络的好处和坏处。但是要怎么判断什么时候和在哪里才能开始这流行的玩意儿呢？那就得看人们自己的选择。我觉得网络是弊大于利的。目前，中国互联网上网人数已经达到了9900万人，显而易见能够看得出有多少人使用这一种多功能的新科技。虽然网络有不胜枚举的好处，有数不清的好处，但是我却认为网络弊大于利。不少的青少年成了“网虫”，沉迷与网上，把90％的时间用到网络游戏或其他的网络功能，像是“网吧”，“聊天室”，“facebook”，等。而这些青少年没有自制能力，不能自拔出网络虚幻的世界。根据2000年4月《广州日报》报道，一名15岁的中学生因为上网玩网络游戏，因为要达到电脑游戏的目的，竟然杀了自己的表姐。如此惊人的新闻能够证明网络弊大于利。其中的原因有包括，沉迷在网络当中的人会使得你做功课时分心，一边听音乐，一边聊天，一边做功课。另一个原因也包括整天足不出户，对健康不好，容易另青少年产生孤独症，而且长时间上网容易造成大脑缺氧，从而造成眼睛长期处于紧张状态和容易近视。最后，虽然有了网络就能够与在远方的亲戚朋友们沟通，但是却造成了当青少年们当面看到别人会越冷淡，因为他们不习惯面对面讲话。不知，也助长了他们虚伪的一面。
目前在18岁以下用网络的青少年们在中国有大概有1650万人，占了19％。如此震惊的数字能够表示出多少个青少年使用网络。而这1650万个人，却把他们90％的时间全都放在网络上聊天，玩游戏等。因为有了网络，有数不胜数的青少年都一心二用，边做作业，边在网络上聊天，玩游戏。因为有了网络就影响了青少年做功课的进度而会使得他们的拼写能力下降。用我自己来做例子，我常常一边做功课一边听音乐，也一边聊天。我的妈妈常常骂我，说这样会浪费时间，而他说的是千真万确的事实。我真的浪费了很多不应该浪费的宝贵时间。有时，我知道有很多功课时，我就不跟朋友聊天，不听音乐，反而比平常还早先做完功课。我自己也懂得不要辜负父母对我的期望，没有像以前一样，少一点跟朋友聊天等。但是对于还在当你迷恋与网络游戏，沉浸在虚幻甜蜜中的青少年，你有没有想到父母对你的期望呢？你有没有想到辛勤的老师多么努力帮你呢？
众所周知，常用网络不止会令人沉迷在网络世界里，而且也会导致青少年们整天待在家里用电脑。这样不但对身体健康不佳，也容易让青少年产生孤独症，不敢跟别人当面沟通，也使大脑缺氧，造成眼睛长期处于紧张和容易近视。在我周围就有一个我可以用的真人事例来证明，我的姐姐是不仅用的电脑时间太多，也常常躺在床上用电脑，就这样把她的近视弄得越来越严重，现在已经达到了700度近视。不止这样，网络用的太多会使眼睛红有干。这样对一个人的身体是在是难以接受的。不仅眼睛会受伤，大脑也会缺氧。这些都是身体的问题，但是使用网络也会影响一个人的心里状态。会令到他们整天待在家里，不常当面和人沟通。也因此可能会产生孤独症等类似的病。这还比对身体的损害还要重要，因为心理的病是更难解困的。一个人如果沉迷在网络当中，他早已认为自己在另一个世界存在，而不想在真正的世界里与别人讲话。而且，在网络上认识的朋友高谈阔论根本比不上面对同学间真挚的话。到底哪一个比较能触动你的心呢？
Facebook是近年来非常受欢迎的软件。能够跟朋友亲戚们联络是一件美妙的发明。现在全世界有6亿人在用facebook。我认识的朋友当中至少有8成的人都在用facebook。这看起来是一种能够让网络对我们的影响利大于弊，但是，事实另有其事。因为有了facebook，这助长了人虚伪的一面。在网络上，你在跟人聊天时，有时讲的可能是假的，而别人永远也不会知道你正在撒谎。而且，你所在facebook放上的照片和资料随时有可能被人盗用。而在我们的世界里，出现了很多不善的人，会拿你的资料打劫，绑架，威胁，等坏东西。像是，有一位女人，因为在facebok放上了一些对工作不满的评价，使得她损失了工作。网络是一个非常邪恶的蜘蛛网，当你把隐私放到网络时，你早已无法控制了。
由此可见，网络对人们是弊大于利。虽然有许多沉迷在网络的虚拟世界里的青少年，但是在众人的帮助下和自己坚贞不渝的思想上建了一个牢不可攻的保护墙，把网络所有的坏处都堵在外面，再也不让它影响到青少年们。为了学业进步，身体健康，不外泄隐私，为了我们大家的未来，我们要远离网络的“网毒”而驱除“网魔”，回到现实的世界里，我们温馨的家。这样能够让我们创造一个美好的未来。
辩论赛自驾游弊大于利,四辩总结陈词怎么写
答：然后主要是你要脑补一下如果你是反方辩友，你会怎么攻击自己这边的论点，然后对症下药提早做出合适的应对，这个你可以跟你的队友好好讨论一下。然后分几类写下来，到时候对方提到了你就可以直接把这个往上说了。然后重点就是在攻辩环节你要有自己的想法，比如说对方说了什么，你觉得可以怎么辩回去，哪怕...
辩论赛大学生参加课外活动弊大于利的四辩总结一份,急!!
答：同学、总结陈词是在一辩的观点上加入辩论过程中自己的失误补充和对方失误的放大达到一锤定音，首先一辩的观点必须明确和条理清晰，二 三辩的诡辩 雄辩 以雄辩为上，而且大打道德人性牌会有很好的效果。 作为四辩 你最重要的就是记录与反驳蓄势。 此外 我们在学院辩论赛拿到冠军的历程中有这样一...
发展旅游的利与弊正方四辩总结陈词
答：其次，对方辩友似乎不知道什么是“假”，因而没有看到对于消费者来说“假”是让人欢喜让人忧啊。经济学告诉我们，市场上的消费者总是很理性的追求自身的最大利益，面对市场上盗版CD，假冒名牌泛滥，消费者并不是如对方辩友所想的那样冲过去打，反而是将特别的爱给特别的假啊！正方四辩(379825568) 2...
四辩总结陈词 探险弊大于利
答：正方:依我看来通过探险可以更好的开发地球资源，探险是一种超越自我，探索自然，拼搏进取，更是一种生命价值的体现。正是有了人类的探险，才有了如今万紫千红的世界。1519年9月20日，麦哲伦率船队开始了远航，从而最终第一次证明了大地球形说。哥伦布与1492年到1502年间四次横渡大西洋，发现了美洲大陆。
辩论赛四辩总结陈词
答：辩论赛四辩总结陈词 篇6 此次辩论赛输的原因有以下几点: 一、在立论阶段,陈述混乱没有条理可言。 在立论阶段应出现一些掷地有声的言论一下吸引住观众以及评委的关注力。是他们认同我方观点。还有一点是过于紧张。 二、在自由辩论阶段 首先是一个姿态问题,念稿的情况很严重。其次是一辩在自由辩论阶段完全没有存...
辩论赛,大学生独自出去旅游利大于弊的资料,越详细越好。
答：反方四辩XX总结陈词: 我方认为中学生广泛社交弊大于利。其原因有三。 一是广泛社交的弊端:社会的范围的很广的,人物也是形形 *** 各式各样的。有阳光的地方一定会有阴影。面对错综复杂的社会群体,扑朔迷离的人际关系,难以捉摸的人情冷暖,定会模糊我们的视线。中学生朋友若过多的接触社会,定会如坠虚无缥渺之中。
辩论赛四辩的总结陈词要怎么写?
答：辩论赛四辩总结陈词格式范文如下。1、谢谢主席，各位评委观众大家好！我不敢说对方辩友顽固，但是我不得不指出对方辩友的几个错误。2、第一，刚才对方辩友说到过一段时间，城市化就不再城市化了。那对方辩友是不是要告诉我，上海南京城市化了是不是他们的生活质量就比我们低了呢。3、第二，刚才岁...
辩论赛总结陈词 四辩
答：四辩的总结，总结的是什么？是你们队伍的所有论点和正常成果。因此，四辩陈词是以你们的立论和比赛的发挥为基础的。比赛的发挥现在还不可知，要靠当场进行记录和归纳，但是立论是可以准备的。 如果你们已经有立论，只要把这个立论的逻辑重新串联一遍给观众听就可以，如果没有，可以参考我下面建立的立论。一...
电子竞技专业辩论赛弊大于利四辩应该怎样总结陈词?以及驳对方的例子...
答：在崇尚自由与个性的网络时空里，对网络游戏不应该也不可能做到令行禁止。放弃偏见，将其融进网络教育中来也许是个明智的选择。
辩论赛的四辩应该注意哪些语言技巧??
答：这句话一般用在对方举出一个有争议或者来历不明的例子,无论是在攻辩还是在总结的时候这句话都能用.3鸟巢冠名权的出售是利大于弊(弊大于利)我们是反方,对方在1辩陈词的时候说到:一个没有被冠名的实体是不具有生命力的。当时我总结的时候是这么说的:对方1辩告诉我们一个没有被冠名的实体是不具有生命力的,...
