小学课文：蒲公英的种子 蒲公英的花季 小学课文
我 是 蒲 公 英 的 种 子， 有 一 朵 毛 茸 茸 的 小 花。
微 风 轻 轻 一 吹， 我 离 开 了 亲 爱 的 妈 妈。
飞 呀，飞 呀， 飞 到 哪 儿， 哪儿 就 是 我 的 家。
蒲公英的种子（二年级语文上册）
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不记得
蒲公英的种子 是小学语文那个版本的、第几册的课文?~
蒲公英的种子一课是在江苏教育出版社出版的，是小学三年级上册书中的（第五册）
小学课文：《蒲公英的种子》
我 是 蒲 公 英 的 种 子， 有 一 朵 毛 茸 茸 的 小 花。
微 风 轻 轻 一 吹， 我 离 开 了 亲 爱 的 妈 妈。
飞 呀，飞 呀， 飞 到 哪 儿， 哪儿 就 是 我 的 家
蒲公英,苍耳,豌豆妈妈的孩子分别是谁?
答：分别是蒲公英的种子、苍耳的种子、豆荚破开里面的豌豆粒。蒲公英妈妈是随风把种子传播出去的。苍耳妈妈是借助小刺挂住动物的皮毛传播种子的。豌豆妈妈是让豌豆蹦跳着离开的，也就是靠弹力传播种子。植物妈妈传播种子的方法有很多种，如：自体传播、风力传播、水力传播、鸟类传播、哺乳动物传播、昆虫传播等。
蒲公英的种子落在地上要干嘛?
答：风一吹，蒲公英的种子就满天飘飞，飘落在土地上生长。采种时可将蒲公英的花盘摘下，放在室内存放后熟一天，待花盘全部散开，再阴干1～2天至种子半干时，用手搓掉种子尖端的绒毛，然后晒干种子，收集贮藏。蒲公英是多年生宿根性植物，二年生植株就能开花结籽，初夏为开花结籽期，每株开花数随生长年限而...
“植物妈妈有办法”教案拜托各位大神
答：4.背诵课文。 【教学重点】抓住重点词句理解内容,了解植物是怎样传播种子的。 【教具】 1.蒲公英、苍耳实物。 2.苍耳传播种子的活动投影片。 3.蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的录像带。 【教学时间】 2课时。 【教学过程】 第一课时 一、导入新课,板书课题 今天我们学习介绍植物传播种子的诗歌。(板书课题:24.植物...
《蒲公英》教学案例+反思
答：第一自然段讲了蒲公英的种子成熟了,在蓝天白云下随风飘荡;第二、三自然段讲了蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法;第四自然段讲落在不同地方的蒲公英种子的不同命运。课文寓人生的哲理于有趣的故事中,运用拟人、对比等修辞手法突出人物个性,表现不同的价值观取向,强化表达效果,有助于学生潜移默化地...
蒲公英靠什么传播种子?
答：蒲公英靠风力传播种子的，小学课文就有学过的。蒲公英种子成熟时有很多绒毛，很轻，只要有风就能随风飘去，
小视频学课本里我是蒲公英的种子是谁的作品
答：小视频学课本里我是蒲公英的种子没有明确的作者。根据查询相关公开信息小学课文：《蒲公英的种子》小学课本的一首儿童诗所以，应该是没有明确作者的。
蒲公英的简单介绍,要看得懂的,30字的?
答：我把剩下一半的蒲公英放到了嘴边，轻轻一吹，蒲公英的种子背着降落伞欢蹦乱跳的飞走了。留在我手里的只有一个布满小孔的花托。我低头看了看那棵蒲公英，叶子已经枯黄了，因为它比小草要高一些显得孤孤单单的样子，好像一个把儿女送到远方的母亲盼望着儿女们的好消息。我回想起了学过的课文，蒲公英的...
三上第8课《蒲公英》第二课时教学设计
答：教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述第二自然段。2、通过朗读感悟，理解课文内容，明白做事要实事求是，不要被表面现象所迷惑。教学过程：一、情境导入 1、上节课我们认识了一位新朋友，是(蒲公英)。(练读课题)秋天到了，蒲公英的种子离开妈妈的怀抱出发了!(齐读第一自然段)同学们，你们...
植物妈妈有办法,粗心的小朋友却得不到它,它指什么
答：它指植物妈妈传播种子的方法这一知识。出处：《植物妈妈有办法》这首诗歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法，告诉我们大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观察。《植物妈妈有办法》出自于人民教育出版社二年级上册(包括2017版)语文教科书。本文运用拟人的...
根据课文内容向大家介绍蒲公英
答：整个身体紧贴在大地上，不怕风吹雨打，就像依偎在大地母亲怀抱中的孩童一样。在这个时候，也是采集蒲公英的最佳季节，它的身上长出一朵朵小黄花，在微风中，就像仙女一样翩翩起舞，花开完了，又长成了一个个可爱的小绒球。2、风吹过的地方总有一缕缕白色的蒲公英种子在空中轻盈地飞舞。我看见这一幕，...
