校本课程开发的程序主要有哪四个阶段？ 校本课程开发有哪些？

1、组建校本课程开发队伍

校本课程开发队伍应包括学校内部人员与学校外部人员。

2、情境和需要分析

只有对各种校内外的情境和需要进行科学、充分的了解和分析，才能开发出适合本学校的课程。

3、拟定目标

应先明确学校的教育目标，这样才能为校本课程的建设与发展指明方向和提供依据。

4、设计方案

目标制定好后，就要进行课程编制。

5、讨论与实施

实施过程中应作好充分准备，各方面协调沟通，也需要足够的物质支持。

6、评价与修订

评价是课程建设过程的重要环节，通过评价可以真实反映课程现状与目标的差距、现存问题以及需修订的方面，能及时反馈，使课程不断完善。

扩展资料

意义

1、校本课程开发可以弥补国家课程的不足。 

2、校本课程开发有利于学生主体性的发展。

尊重学生的个性差异，提升学习者的主体性，培养学习者的创新意识、创新能力，已成为新世纪课程改革的主要趋向。

3、校本课程开发有利于教师专业水平的提高。

教师参与课程开发有助于提高教师的专业水平和课程意识，对实施国家课程和地方课程也有促进作用。

4、校本课程开发有利于学校办学特色的形成。

在确保国家教育整体质量的基本前提下，有利于开发更多有特色的课程，满足学校“个性化”发展需求，凸显学校办学特色。

参考资料来源：百度百科-校本课程开发

、需求评估、资源调研结果分析： 1、明晰学校教育理念 开发校本课程，首先要有明确的学校教育理念（培养目标），即学校根据师生特点、教育资源、学校教育传统以及教育者的办学宗旨，确立自己的独特的发展方向。它反映的是学校的个性，体现的是学校特色。我校的教育理念是：主体性教育，发展性教育，研究性学习。 2、评估学生的发展需要 学校是为学生而存在的，学生的兴趣与需要，个性的充分发展，是校本课程开发的重要依据。为了对我校学生的发展需要进行合理评估，我们组织设计了三套问卷，分别是：A、新时期小学学生的形象（用一句话或关键词来描述）。B、我们的兴趣与需要（包括学生的兴趣爱好、特长的选项，成长中学生的身心发展需求以及学生对学校课程设置的需求）。C、我们的向往与未来（学校的发展，成长的快乐体验，面向未来的思考）。在评估过程中按照学生年龄特征，学校分别就高、中、低三个年龄段的学生按照直接答卷、选项填空、与举手选择三种方式进行，并举行大规模访谈，对学生发展需求进行全方位的评估，最后形成科学的调查报告。结果显示，我校小学生的发展需求具有一定的共性：健康生活的需求、快乐学习的指导、幸福成长的体验、创新思维品质的养成。 3、评估学校及社区发展的需要 学校与社区都是学生幸福成长的摇篮，是他们实践与体验生活的基地。我校教学环境优美，是一所教师师资水平较高的学校。学校决策者思考着把学校做强、做大、做出特色。这样，需要重建学校文化，重新审视学校的育人目标，使这所有着三十多年光荣史的学校在新时期不断迸发出新的活力。新一轮基础教育课程改革给学校发展提供了平台，课程管理与决策权利的下放，给学校课程创新创造了机遇。校本课程的开发满足了学校发展的需求，学校在实践探究中明确了以课程改革为突破口，发展学生的个性特长、提升教师专业素养、实现学校教育理念的方向。而学校所在的社区活动场所缺乏，社区文化活动较为单一，他们同样需要创设一种新的社区文化，来提升社区的品位，促进社区的发展。 4、分析学校与社区的课程资源 按照课程资源的空间分布与功能特点，可以将课程资源分为校内条件性课程资源与素材性课程资源、校外条件性课程资源与素材性课程资源（主要指社区）。在实施新课程以来，我们开始重塑学校与班级文化，充分开发与利用校园环境课程资源，造就怡情悦性的校园文化。在校内素材性课程资源方面，根据教师开发校本课程的知识、技能、经验缺乏的实际，加强了校本培训及与专家的对话、交流，以实现专业素养的提升，获取课程开发技术的支持。在情感的交互上，实施新课程以来，师生之间、生生之间、老师与家长之间、交流互动，营造了关爱协作的氛围。现在教师与学校决策者的课程价值观一致，对学校的教育理念充分达成共识

校本课程开发有哪些~

校本课程开发的程序主要有哪四个阶段?
答：1、组建校本课程开发队伍 校本课程开发队伍应包括学校内部人员与学校外部人员。2、情境和需要分析 只有对各种校内外的情境和需要进行科学、充分的了解和分析，才能开发出适合本学校的课程。3、拟定目标 应先明确学校的教育目标，这样才能为校本课程的建设与发展指明方向和提供依据。4、设计方案 目标制定好后...

课程设置的四个阶段包括
答：课程设置的四个阶段包括：1.需求分析阶段：在这个阶段，需要明确课程开发的目标、目标学员的需求和背景、课程的内容和形式等方面的需求，以确定课程的整体方向和范围。2.设计阶段：在需求分析阶段之后，需要根据分析结果进行课程的设计。包括教学目标、教学内容与教材、教学方法与技术、教学评价等各个方面的...

什么是校本课程?
答：校本课程开发的程序四个阶段：（1）需要评估。需要评估是设计校本课程时首先必须要做的研究性工作。主要涉及明确学校的培养目标，评估学校的发展需要，评价学校及社区发展的需求，分析学校与社区的课程资源等。（2）确定目标。确定目标是学校对校本课程所做出的价值定位。它是在分析与研究需要评估的基础上，...

软件开发过程一般有几个阶段(软件开发过程包括哪几个阶段)
答：3.系统设计阶段 主要任务：根据系统分析报告中规定的功能，结合实际条件，具体设计实现逻辑模型的技术方案 文档：系统设计报告 4.系统实施阶段 主要任务：计算机等设备的购置、安装和调试，程序的编写与调试，人员培训，数据文件转换，系统调试、转换等。文档：系统测试报告 5.系统运行与维护阶段 主要任务：...

软件开发过程一般有几个阶段?
答：软件开发的生命周期一般分为6个阶段：计划、需求分析、逻辑设计、程序编制、调试、运行和维护 软件生命周期分为软件定义、软件开发及软件运行维护三个阶段：软件定义阶段制定计划：确定总目标；可行性研究；探讨解决方案；制定开发计划。需求分析：对待开发软件提出的需求进行分析并给出详细的定义。软件开发阶...

软件的开发过程分为哪几个阶段?
答：维护包括四个方面：（1）改正性维护：在软件交付使用后，由于开发测试时的不彻底、不完全、必然会有一部分隐藏的错误被带到运行阶段，这些隐藏的错误在某些特定的使用环境下就会暴露。（2）适应性维护：是为适应环境的变化而修改软件的活动。（3）完善性维护：是根据用户在使用过程中提出的一些建设性意见...

嵌入式软件的运行流程一般分几个阶段?每个阶段完成的主要工作是...
答：四个阶段：1、问题的定义及规划，此阶段是软件开发与需求放共同讨论，主要确定软件的开发目标及其可行性。2、需求分析，在确定软件开发可行性的情况下，对软件需要实现的各个功能进行详细需求分析，因此，必须定制需求变更计划来应付这种变化，以保护整个项目的正常进行。3、软件设计此阶段中偶要根据需求分析...

管理信息系统的基本流程包括哪四个阶段?
答：3、系统设计阶段的任务就是回答“怎么做”的问题，即根据系统分析说明书中规定的功能要求，考虑实际条件，具体设计实现逻辑模型的技术方案，也即设计新系统的物理模型。4、系统实施阶段的任务包括计算机等硬件设备的购置、安装和调试，应用程序的编制和调试，人员培训，数据文件转换，系统调试与转换等。应用...

产品设计开发分为几个阶段?各阶段的主要内容是什么?新产品开发分为哪...
答：3、后期开发阶段：这一阶段主要包括新产品设计、工艺准备试制、鉴定以及商业性投产的各项工作。它是新产品的实际开发阶段。4、开发反馈阶段：这一阶段主要是收集、整理新产品的市场信息，及时地反馈到后期开发阶段，并根据用户的意见和要求，进一步改进新产品，以便更好地打开市场销路。这是新产品开发的继...

软件开发有哪几个阶段,每个阶段的任务是什么
答：二、软件设计：主要任务就是将软件分解成模块使之能实现某个功能的数据和程序说明、可执行程序的程序单元。三、软件编码：指把软件设计转换成计算机可以接受的程序，即写成以某一程序设计语言表示的"源程序清单"。四、软件测试：目的是以较小的代价发现尽可能多的错误。要实现这个目标的关键在于设计一套...