求小学6年级的分数除法应用题
2/5X 4/9X-(1-2/5-4/9)X=62
38/45X-7/45X=62
31/45X=62
X=62÷31/45
X=90
共90米。
两个鱼罐头
院那段时间，我时常到医院附近走走，既是散心，也是锻炼。
医院坐落在城乡结合部，出医院门右拐，行约数十米，是那家小食品店。食品店的门面约十米长，开架供货，顾客可以走到店堂里挑拣。老板是个50多岁的汉子，一口江西口音，和和气气的，给人很容易接触的感觉。散步时，我就时常到店里来看看，与老板说说话。
也许是人流少的缘故，每次到店里来，总觉得生意还是蛮清淡的。老板穿一套并不合时的灰色西装，花领带与衣服不很相配，系得也不好，时常歪在一边。去的次数多了，老板有时就跟我叹苦经：租金高，客人太少，生意难做。但苦经叹是叹，脸上始终是平平和和的。
那是快出院前的一天，我到了店里。老板在整理货架。店堂里，只有一个小女孩，默默地站在货架前。她大约5到6岁，瘦瘦的，穿一身淡碎花的衣裤，头发有些蓬乱，似是有几天没梳理过了，正看着，老板过来，弯腰问小女孩：“小朋友，看好了吗?要买什么?”
小女孩转过身，怯怯地，忽闪着一对大大的眼睛，张张嘴，没说话。
老板和善地对她说，“你先看吧。”回头，轻声告诉我：她家里有人在住院，她常来的，但从没买过东西。看到他这样友善地对待一个不买东西的小孩，我说：你人不错。他说，做人嘛。正说着，小女孩似乎选定了物品，问：“这能买吗?”老板说，当然能。
小女孩手指的，是一排罐头。但那里，既有鱼罐头，也有肉罐头。老板走过去，俯身，问：“鱼罐头，还是肉罐头?”“鱼。”小女孩轻声说。“你买这鱼干嘛?活鱼营养好。”我说。“妈妈病了。我们是山里的。妈妈没吃过海鱼。我想让妈妈吃吃。”
小女孩轻轻的话语，让我感动。老板显然也是受了感动。他问：“你想买哪种?”“不知钱够不够，”小女孩说。
我抢着说：“你别管钱够不够。你说，想要哪种?”
“我想要这，”小女孩用手指点点两种鱼罐头，“可钱，好像不够……”
她点的罐头，一种是凤尾鱼，另一种是豆豉鱼，标价分别是7.30 元和5.30 元。
小女孩边说，边从裤袋里抽出手，张开。她那只小小的手里，躺着六枚硬币：一枚一元的，两枚五角的，一枚一角的，一枚五分的，一枚一分的。硬币上，粘着孩子的汗汁，有些潮，还有一些泥垢。
这才是多少钱呀！可对一个山里的孩子，对一个母亲病着的孩子，这些钱，就是她全部的积蓄和财富了，也不知她攒了多久才积下的。
我把手伸向了装钱的口袋。老板用手势制止了我，轻声对我说：“别伤了孩子。再说，还用你来?”他笑对着孩子，张开手：“来，给我，我数数，看够不够。”
他接过小女孩手中的钱，一枚一枚地数，还很认真地计算着。算完，高兴地抚了一下小女孩的头，说：“你还真行，钱刚刚够，一分不多，一分不少！”说完，他从货架上取下了一罐凤尾鱼和一罐豆豉鱼，用塑料袋装起，交到孩子手里，说：“好孩子，快去，给妈妈送去吧。”
此后不久，我就出院了。
打那以后，3年多了，我再没见过那个小女孩，也没再见过那个老板。可我终究忘不了那件事。从那孩子和老板的举止中，我知道了什么叫善良，对如何做人，也有了更深的理解
题目：1 文中食品店的老板显著的特点是和蔼可亲，能体现这一特点的语句有（至少写出3点）
2 文中小女孩要买鱼罐头的原因是什么
，由此体现了小女孩
3 文中十分细致地描写了小女孩手中的六枚硬币，起作用是1（）2（）
4食品店老板明知小女孩钱远远不够，却要“认真地计算”，并“高兴得抚了一下小女孩的头”，这是为什么
5文中记得这件小事过去了三年多，我却忘不了，原因是（用文中的话回答），你能结合自己的理解，感受，把他说得更具体，充分一些吗？
1. 我把手伸向了装钱的口袋。老板用手势制止了我，轻声对我说：“别伤了孩子。再说，还用你来?”他笑对着孩子，张开手：“来，给我，我数数，看够不够。”
这能显出老板的和蔼。通过语言和神态。
2.让妈妈吃上鱼，体现孩子很有孝心。
4.他不想伤小女孩的心，他应该也很佩服小女孩。
我也不是很有把握，要是错了很不好意思。以后别在网上提问了，试着自己学习。
秋天的怀念
双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的攻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……”
可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“”好吧，就明天。“我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。”那就赶紧准备准备。“”哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！“她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：”看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……“她忽然不说了。对于”跑“和”踩“一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。
1.写出你对文章题目“秋天的怀念'的理解。
文中写了一位身患重病的母亲,为了让自己双腿瘫痪后的儿子开心,并没有把自己患病的消息告诉儿子,以免雪上加霜.这位母亲的肝常常疼得她整宿整宿,翻来覆去地睡不着觉,这位母亲也没有怨言,而自己的儿子却这样自暴自弃,才让她很心痛.于是,母亲问儿子去不去北海看菊花,儿子不去.时间渐渐地逝去了,第二次,母亲又问:"北海的菊花又开了,我推着你去看看吧!”儿子现在才认识到自己的错误,便爽快地答应了妈妈.这个答案使她惊喜万分.她悄悄地出去了,她口吐鲜血,倒在了血泊
从中我们可以感到母爱的无私和包容、奉献。伟大的母爱感动了我们
小学六年级分数除法应用题~
24米可以认为是以"余下的"为单位1,是余下的4/5,所以先求第一次剪掉后余下的总量:用24/ 五分之四=30米,
30/(1-3/8)=48米,
可以验证一下,全长48米,第一次翦掉后应剩48*5/8=30,第二次就是剪掉30的1/5也就是6米,最后就剩下24米了,符全题目的全部题求
六年级与五年级人数的比是：3/4：4/5=15：16 （当两个数部分数相等时，这两个数的比等于两部分数的反比）
六年级有：930*15/（15+16）=450人
五年级有：930*16/（15+16）=480人
解法二：
解设五年级学生有X人，则六年级学生有（930-X）人
3/4X=4/5（930-X）
3/4X=744-4/5X
（4/5+3/4）X=744
X=480
930-X=930-480=450
分数除法应用题解题技巧及口诀分数除法应用题练习题
答：分数除法计算法则:甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数。当除数小于1,商大于 被除数;当除数等于1,商等于被除数;当除数大于1,商小于被除数。下面小编带来关于分数除法的应用题练习题,欢迎大家阅读测试! 分数除法应用题练习题 篇1 一、 根据关键句写数量关系。 “一桶油的 重6千克”,把( )看作单位“...
小学六年级数学分数除法应用题,要过程。
答：回答：一项工程,甲单独做需10天完成,乙单独做15天完成,两人共同做了5天后,其余的由乙来单独完成,乙还需要干几天?[1-(1/10+1/15)*5]÷1/15=2.5(天)
分数与除法应用题
答：1、六年级一班有学生44人，参加合唱队的占全班学生的2/11。参加合唱队的有多少人？2、一只鸭重3千克，一只鸡的重量是鸭的2/3。这只鸡重多少千克？3、一个排球定价60元，篮球的价格是排球的5/6。篮球的价格是多少元？4小亮的储蓄箱中有18元，小华储蓄的钱是小亮的5/6。小新储蓄的钱是小华的...
小学六年级数学分数除法应用题,要过程。
答：解答： 1+七分之三=七分之十 9800÷七分之十=6860（箱） 答：计划生产洗衣皂6860箱3、玩具厂计划生产一批玩具车，已经完成了计划的五分之四。这批玩具车有多少辆？解答①：解：设计划生产玩具车x辆 x－五分之四x=190 五分之一x=190 x=190÷五分之一 x=950答：计划生...
六年级上册分数除法应用题帮我找40几道,我要做,最好是有答案和题目分析...
答：1-48.75％=51.25％12÷（51.25％-48.75％）=480（人）答：男生占全年级51.25％，那么实验小学六年级人数共有480人.12、蔬菜基地今年生产了2.4万吨蔬菜，比去年增产了2成，去年这个蔬菜基地的产量是多少万吨？2.4÷(1+0.2)=2(万吨)答：去年这个蔬菜基地的产量是2万吨....
小学六年级数学关于分数除法的应用题
答：这个学校原来有男生多少人？18÷1/20=360(人)这个学校原来有男生360人 有两包糖，甲包中有30颗，如果从乙包中拿出1/5放入甲包，乙包比甲包还多3颗，乙包原来有多少颗糖？乙包原来有X颗糖 30+1/5X+3=(1-1/5)X 33+1/5X=4/5X 3/5X=33 X=55 乙包原来有55颗糖 ...
分数除法的应用题,急急急!
答：6、水果店运来一批西瓜，上午卖出西瓜总数的五分之二，下午卖出西瓜总数的三分之一，是还剩320千克，这批西瓜共多少千克？7、低年级有240人，中年级人数是低年级的7/9，高年纪人数是中年级的2/3，高年纪有多少人？8、一项工程，甲队4天完成全部的5分之一，乙队5天完成全部的6分之一，两队合做...
分数除法应用题练习
答：分数除法应用题练习 我来答 2个回答 #热议# 职场上受委屈要不要为自己解释?24...5@qq.com 2013-04-03 知道答主 回答量:71 采纳率:100% 帮助的人:15万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 1.小明买了2千克梨,共22个;小莉买了3千克梨,共24个,两个人买的梨平均每个 重各是多少...
