能力与素质的关系

知识、能力、素质之间的关系
随便写写，有些是参考网上的。一般而已。

论知识、能力与素质之关系

摘要： 知识、能力与素质三者各有各的重大作用，又密切联系。知识就是力量，它对人类文明的发展意义深远，个人能力的发挥不仅可以使知识的作用发挥的淋漓尽致，还可以体现自身价值，素质又可以指导能力往正确的方向前进。

关键词：知识 能力 素质 发展 联系

英国著名唯物主义哲学家弗兰西斯•培根提出了“知识就是力量”这一名言，这一名言推动了人们对科学技术发展的追求与奋斗，也推动了人们对知识的重视与学习，为人类社会的发展前进起了很大作用。其实，这主要还是与人们本身对知识的渴望、追求有关，到了现代，人们更是提倡“活到老，学到老”“终身学习，建立学习型社会”等的汲取知识的观念思想。知识确实很重要，发展科学，认识和改造自然，认识和改造社会，都需要人们掌握大量的知识，因而教育学生，培养人才，必须重视知识的传授和学习。没有必要的、足够的、充分的知识，人类难以创造出如此绚丽多彩的物质文明和精神文明；难以成就一代一代叱咤风云的盖世人才。知识是这一切的基础，是必不可少的条件。

能力，通常指完成一定活动的本领。包括完成一定活动的具体方式，以及顺利完成一定活动所必需的心理特征。一个人的能力是指他驾驭自身知识以及为社会所能贡献的力量的综合作用。人们在求生存求发展的过程中，既要与自然界打交道，也要与各种复杂的社会事物打交道，人们必须去认识事物的本质、必须去改造对象世界为我所用，因而，人们就必须有能力或有力量去把握对象世界，把自身所习得的知识转化为对事物的掌握与运用能力上。当然，要顺利完成某种活动，单凭一种能力是远不够的，必须靠多种能力的结合。我们把多种能力的有机结合称为才能。说一个人有才能，即意味着他能将从事某项活动所必需的各种能力进行综合运用，取得很好的效果。所以说，能力，是对知识的运用，是知识发挥作用的实践条件。

说到素质，很多人会把它与能力混淆起来，其实素质与能力既有联系，又有区别。它们的联系就在于，能力和素质的形成与发展的道路很相似，它们都是在人的活动（认识活动与实践活动）过程中形成与发展的；它们的区别就在于，素质的特点是"内凝"，是人在其活动过程中所塑造成的内在升华，而能力则是"外显"，是人在其活动过程中实在的呈现。人的素质是指构成人的基本要素的内在规定性，即人的各种属性在现实的人（个体、群体和类）身上的具体实现以及它们所达到的质量和水准，是人们从事各种社会活动所具备的主体条件。

袁贵仁在 《素质教育：21世纪教育教学改革的旗帜》一文中指出，能力和素质相比，素质更根本。素质是能力的基础，能力是素质的表现，能力的大小是由素质的高低决定的。有了较高的素质，就会在认识世界和改造世界的活动中表现出较强的适应力和创造力。一般认为，能力高对应素质也高，能力低对应素质也低，其实这种对应并不必然。很多时候，能力强的人未必有高的素质，就比如高科技犯罪分子，这种人是很恐怖的，因为他们不具备高的思想道德素质分，对社会具极大危害性，当他们能力越强，对社会的危害就越大，如果这类人具备良好的素质，那么对社会，对人类发展都是很大的福祉。因此，素质体现为一种能力运用的“徳”，素质是能力运用的方向标。

综上所述，知识、能力与素质三者息息相关，有着不可分割的关系，知识容量越大当然越好，学会学以致用更是能够体现一个人的能力，而懂得把能力发挥在正确的事情上则更是一个人素质高的体现。在知识大爆炸时代，素质教育更是不能疏忽，我国目前正在提倡并推进素质教育，这是关系到我国国富民强、长治久安的重大决策，具有很大的现实意义与历史意义。对人的全面素质的培养，提高全民族的整体素质水平是一项宏大的综合工程，学校教育，家庭和社会都应重视人的素质问题。当代大学生作为社会中正在接受高等教育的知识分子群体，更应把握机会，汲取更多知识，努力提高个人素质与能力，为个人、国家乃至全人类的发展前进而不懈奋斗。
能力和素质的区别与联系分别是什么？
能力是指完成一定活动的本领，

人的素质是指构成人的基本要素的内在规定性。

素质是能力的基础

潜藏在人体身上的一种能动力，包括工作能力、组织能力、决策能力、应变能力和创新能力等素质，是影响青年成才的一种智能要素。能力素质这座“冰山”是由“知识、技能”等水面以上的“应知、应会”部分，和水面以下的“价值观、自我定位、驱动力、人格特质”等情感智力部分构成的。知识技能等明显、突出并且容易衡量，但真正决定一个人的成功机会的，是隐藏在水面以下的因素。它们难以捕捉，不宜测量。

管理学、心理学名词。也叫胜任力。

能力素质这座“冰山”是由“知识、技能”等水面以上的“应知、应会”部分，和水面以下的“价值观、自我定位、驱动力、人格特质”等情感智力部分构成的。知识技能等明显、突出并且容易衡量，但真正决定一个人的成功机会的，是隐藏在水面以下的因素，它们难以捕捉，不宜测量。

能力素质是公司个体具备的多种条件的综合，它是一个整体的、综合性的概念，在这一框架中，各种不同的知识、技能与职业素养共同作用、影响个体行为，它们的组合便构成了个体的能力素质结构。

参考资料

互动百科.互动百科[引用时间2017-12-20]
素质与能力的关系
表象上的“能力”与 “素质” 十分相似，且密切联系，

1，共同基础：能力与素质的形成与发展都是在人的活动过程中形成与发展的。

2，不同区别：能力必须以素质为基础，是人在其活动过程中对象化的呈现。

说某人能力强，就意味着某人驾驶一定活动的能力强。而人的能力的形成与发展又受着一定的社会历史条件制约。素质向能力的转化能否实现，关键取决于转化的条件。

3，相互关系：素质是能力的基础，能力是素质的表现，能力的大小是由素质的高低决定的。

有了高的素质，就会在认识世界和改造世界的活动中表现出较强的适应力和创造力。但它们又不是绝对的。如果不具备适当的条件，素质高并不意味着一定会能力强。某一方面能力强也并不意味着综合素质高。某一种能力也不能说一定就和某一种素质相对应。一种素质可以在多种素质的基础上形成，一种素质也可以形成多种能力。人的活动是多种多样的，人的能力也是多种多样的。另外，能力还有一种特殊的表现形态——潜能。这只是一种没有被发现、被发挥出来的能力。
素养与能力和素质之间的关系
有一些名词我理解的不透，所以说的不一定对。我的理解是：

素养，是受到良好的家庭教育和学校教育。素质，与是否受到家庭教育或者学校教育没有关系。素质其实说的难听一点就是一个人的品质。一个人的品质我认为是天生的，所以，我从来不在坏人身上抱有任何幻想。能力，有各式各样的能力，就是说，不管是不是受到过教育，受到教育的程度多大多小，都可能在这个方面有能力、在那个方面没有能力。现在是科技飞速发展的时代，所以，有能力的人必须来自受到过良好教育的人群中。

一个人没有受到良好的教育，就不能说他是有能力。

一个受到过良好教育的人，不一定有素质。一个有能力的人，不一定有素质。

一个有素质的人，不一定有能力，不一定受到过良好的教育，但是，他肯定是一个不危害社会的人。

一个有能力的没有素质的人，短期看是对社会有用的人，长期看是对社会有害的人。
职业素养和职业素质的关系
职业素养是个很大的概念，专业是第一位的，但是除了专业，敬业和道德是必备的，体现到职场上的就是职业素养；体现在生活中的就是个人素质或者道德修养. 职业素养是指职业内在的规范和要求，是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面 .职业素质（Professional Quality）是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面.影响和制约职业素质的因素很多，主要包括：受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及自身的一些基本情况（如身体状况等）.职业素养是职业素质的表现，二者相辅相成。
论述题：知识、能力和素质之间的联系
知识是客观事物的固有属性或内在联系在人们头脑中的一种主观反映。知识是人类进步的阶梯，没有知识，就没有人类的一切。知识也是形成人的素质和能力的阶梯或载体，没有知识，人的素质和能力就没有必要的基础。所以，无论什么时候，扎实的知识功底、广博的知识视野和合理的知识结构都是教育所追求的重要价值目标。

人的素质是指构成人的基本要素的内在规定性，即人的各种属性在现实的人（个体、群体和类）身上的具体实现以及它们所达到的质量和水准，是人们从事各种社会活动所具备的主体条件。人的素质的规定根源于我们对人性的理解与界定。素质的形成与发展是一个长期内化的过程，其中主要是知识的升华与内化。

所谓能力，通常指完成一定活动的本领。

素质向能力的转化能否实现，关键取决于转化的条件，包括主观条件与客观条件。在马克思和恩格斯看来，人的能力的形成与发展是受着一定的社会历史条件制约的，一定历史条件下社会实践的需要、社会实践的深度与广度规定着人的能力的发展状况。马克思和恩格斯指出："如果这个人的生活条件使他只能牺牲其他一切特性而单方面地发展某一特性，如果生活条件只提供给他发展这一特性的材料和时间，那么这个人就不能超出单方面的、畸形的发展。素质向能力的转化具有一定的对应关系。能力和素质相比，素质更根本。素质是能力的基础，能力是素质的表现，能力的大小是由素质的高低决定的。有了较高的素质，就会在认识世界和改造世界的活动中表现出较强的适应力和创造力。一般来说，素质高对应能力强，素质全面对应能力全面，智力素质高对应认知能力强，等等。但是，这种对应关系并不是绝对的，如果不具备适当的条件，素质高并不意味着一定会能力强，某一方面能力强也并不意味着综合素质高。此外，某一种能力也不能说一定就和某一种素质相对应，一种能力可以在多种素质的基础上形成，一种素质也可以形成多种能力。

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能力和素质的区别与联系分别是什么?
答：素质是能力的基础 潜藏在人体身上的一种能动力，包括工作能力、组织能力、决策能力、应变能力和创新能力等素质，是影响青年成才的一种智能要素。能力素质这座“冰山”是由“知识、技能”等水面以上的“应知、应会”部分，和水面以下的“价值观、自我定位、驱动力、人格特质”等情感智力部分构成的。知识技...

能力与素质的关系是什么?
答：知识、能力与素质三者各有各的重大作用，又密切联系。知识就是力量，它对人类文明的发展意义深远，个人能力的发挥不仅可以使知识的作用发挥的淋漓尽致，还可以体现自身价值，素质又可以指导能力往正确的方向前进。能力素质是指潜藏在人体身上的一种能动力，包括工作能力、组织能力、决策能力、应变能力和创新能...

能力与素质的关系
答：素质是能力的基础,能力是素质的表现,能力的大小是由素质的高低决定的。有了较高的素质,就会在认识世界和改造世界的活动中表现出较强的适应力和创造力。一般认为,能力高对应素质也高,能力低对应素质也低,其实这种对应并不必然。很多时候,能力强的人未必有高的素质,就比如高科技犯罪分子,这种人是很恐怖的,因为他们...

如何理解创业者的素质和能力的关系
答：创业需要有两个条件：一个是外部环境，另一个是创业者自身素质，因此能力和自身素质对创业者的成功有着极大的帮助。

论述题:知识、能力和素质之间的联系
答：素质是能力的基础，能力是素质的表现，能力的大小是由素质的高低决定的。有了较高的素质，就会在认识世界和改造世界的活动中表现出较强的适应力和创造力。一般来说，素质高对应能力强，素质全面对应能力全面，智力素质高对应认知能力强，等等。但是，这种对应关系并不是绝对的，如果不具备适当的条件，素质...

简述力量素质与速度素质关系
答：力量素质决定着速度素质的提高。力量素质还决定着耐力素质的增长、柔韧素质的发挥；力量素质是体能训练水平的标志，是运动素质的基础。在警察体育领域，力量素质几乎是所有的运动技能基础。从运动训练学的角度来看，按照与体育运动专项的关系。在发展力量素质的过程中，一方面应使四肢、腰、腹 、背、臀等部位...

行政领导者的素质与影响力的关系
答：行政领导者的自身素质和影响力是相互统一,紧密联系在一起的。因此在新的形势、新的要求下探究行政领导者的素质与影响力的关系是领导科学的重我国经济与世界经济接轨国际市场竞争机制和规则引入必然给各个领域带来强大的冲击,行政管理体制首当其冲行政领导者是管理科学的重要素，加强对行政领导的研究是新时期...

论述力量素质与速度素质之间相互关系简述力量素质与速度素质关系
答：1、力量和速度是两项基本身体素质，爆发力与速度成正比的关系，绝对力量又会影响速度素质。力量、速度、耐力、柔韧、灵敏是人体的五个基本身体素质，力量又分为绝对力量和爆发力，速度可分为反应速度和位移速度。2、根据不同运动项目队力量素质的要求，以及力量的不同表现形式，力量素质可分为多种类型，...

简述力量素质与速度素质的关系
答：速度素质分为：1、反应速度：人体对各种信号刺激快速应答的能力。2、动作速度：人体或人体某一部分快速完成动作的能力。3、移动速度：人体在特定方向上位移的速度。力量素质与速度素质的关系：力量素质和速度素质是紧密联系的。快速力量和柔韧性是影响速度素质的重要因素。采用高强度多次重复快速负重练习，可以...

增强素质和能力的意义
答：1、较高的政治素质。政治素质不仅表现在政治立场、观念方面的远见和洞察力，还表现为对社会发展趋势的敏锐性，对国家宏观政策的预测把握能力及具有一定的政治理论修养。2、事业心和责任感。许多用人单位在人才的要求上强调要有事业心、责任感，要爱岗敬业、乐于奉献。希望并要求毕业生把选择的工作当作长期...