适合高中生摘抄的作文 高中作文摘抄

1. 眸中泪，愁中人
日落见残花，兴尽知悲来。岁月的痕迹只在自己身上留下一副躯壳时，人生也许真的会如过眼云烟，终究要化归尘土般平淡。

在这残草枯目笼罩的季节里，是很难再寻找到温暖的。萧瑟的秋风带着萧瑟的心情如落叶般在四处漂荡，期待着自己不可能出现的心灵的归宿。

“物是人非事事休，欲语泪先流”，人生万事变化太多，我无语。因为一切的不尽人意，心中也便有了许多不平与无奈。我知道这或许只是由于自己的浅俗和卑微，错过了原来的所有。而我也只能拖起自己疲惫的身躯来面对突如其来的生活，唯有奋斗，才可以有资格去憧憬有一个美好的未来。唯有奋斗，才能拥有应该属于自己的一切。

见到别人忧愁时黯淡的眼神，心中便生几分同情，可自己一个人苦楚又有谁来安慰和同情？时常一个人独自感叹，感叹生活的点点滴滴，感叹自己麻木与无奈，感叹自己力量的渺小与微不足道，无法适应生活却又难以改变生活，可路还要继续走下去。

带着似水的年华，用如梦的青春换来的却是岁月留下的伤痕，再把它用泪水在心底铭刻。我知道自己用青春写下的是一纸的空白与悔恨，用年华换来的是不经世事的傲慢与放荡。

在艰难痛苦的生活之后，才发现自己原来是那么恨自己的以前，我现在只想平淡的生活与学习，勇敢地面对艰难与坎坷。在痛苦的夹缝中生活，是一种惆怅而又对未来毫无希望的心情。恨面无表情的面对一切。笑只是掩饰自己内心空虚的苦笑，想哭却又无法痛快的大哭，偶尔几句自己安慰自己的话语，却显得如此苍白无力。在这样的世界中过着这样的生活，一切的酸甜苦辣，一切的喜怒哀乐，一切的思，一切的的愁，都随着自己那颗飘乎不定的心在风中摇摆。

秋风吹过的水面，荡起圈圈涟漪，就好像自己的心受到颤动似的。我不愿享受秋风的悲凉，却又在秋风中独自忧愁。

看潮起潮落，云卷云舒，人生又有几何？

愁不过，肠断天涯，路锁春秋，漫漫黄沙流，何时有尽头？

凭谁意，来去匆匆，怅徊白首，惟见昏黄天，风雨声中，泪溢双眸。

这一刻，我从心灵的梦中醒来，苦涩的泪水又让我忘记了所有

2.高三女孩

女孩看着那些大大小小的辅导书突然就哭了。�女孩很累很累，耳边始终回荡着一首老歌。那支离破碎的声音

在唱：一个过了河的卒子，一个异乡的游子，也许，也许有一个遥远的地方曾是我的理想，哦，如今，却没有

一个让我驻足的地方……一个曾在梦中的地方……�一个过了河的卒子。不能回头。�没有想过这种日子会这么苦这么累，一步一步背负太重的十字架在拥挤不堪的小路上走，而那一陌生而喧嚣的人潮，竟没有一个人为我加油——你懂我吗?空空。你知道我所有的时间都被学习占满，我甚至没有一个星期天，没有一种快乐的心情，甚至我不想再看天空，不知道春天何时已从犁头田间轻轻掠过吗?……我不能哭。�因为启不开盛泪的心。�我注定要这样慢慢走下去，我的彼岸就在七月，那么多人所说的“黑色的七月”。可我不知道结局，我 害怕结局，就像一个孩子害怕黑夜一样。我害怕落榜会带来我的双肩所不能承受的东西，现在我最大的幸福就 是憧憬考上大学之后的情景，有人说这是“坐在地狱里守望天堂”……�哦。空空。那多的时间里我竟会以一 种如此温柔沉静的心情来想你。

�女孩哭得很伤心，开始还是轻轻啜泣，后来越来越大声地、放肆地、无拘无

束地哭了起来，把心中的那些零乱无绪、虚无缥缈、似乎一直很委屈的东西哭出来，把那些跳跃显隐、似乎无

可放置又压抑太久、压抑太深的柔情尽情恣意地哭出来。哭后，女孩觉得很痛快，可仍然觉得心底有一些永不

被人觉察的隐隐的失落。女孩的眼睛茫然四顾，瞥见墙角那落满灰尘的画夹时，突然之间有一种冲动，她一跃

而起，紧紧地把画抱在怀里。今天，我应该去明月湖写生。她想，一定。明月湖是女孩所在这个小城有名的风

景区，离城不远，只十分钟的路程。女孩背着画夹一边走路一边踢着路边的小石子，心中有种莫名的兴奋。毕

竟，好几个月没有走这一条路背这画夹了。到明月湖时，望着那一池平静的、绿莹莹的湖水，天地突然开阔起

来。女孩做一个长长的深呼吸，似乎看见那极淡极远的云影中写满了对自己的美丽的祝福，而自己也整个身心

全都融在眼前这绿的水蓝的天之中了……过了很久，女孩向湖畔的小山坡走去。山顶是一片树林，那儿可以鸟

瞰全湖，或者写生，或者摄影，或者干干脆脆坐在树枝上读一本席慕蓉的诗集，美得简单美得让人飘飘欲仙。

可惜女孩好久都不曾享受到这样的快乐了。山顶上已经有一个人在静静作画了，是个小女孩，旁边立着一个大

人。女孩蹑手蹑脚地从他们旁边经过，影子一般地悄无声息，她怕惊动他们。她找好自己的位置，开始构思，

画什么呢?湖水?远山远天?或者小舟?可能已经画过了，再说它们都那么静止，总让人想到自己的生活……画

什么?怎么画?……女孩焦躁不宁。画夹上依旧是一张白纸。�“爸爸，你看这左边的翅膀是不是太大了?”那

边突然响起了小孩甜美的声音。“嗯，大是大一点，不过比起你天天要当画家的理想，它还太小了。”�“爸

爸真坏!”女孩不由自主地走了过去，她有一种好奇，她想看看那个小女孩画的是什么大翅膀的东西。朝小女

孩的爸爸友好地一笑，凑过头去往画夹上瞅，忍不住“啊”了一声。�“风筝!”小女孩偏过头来，天真、骄

傲地说。女孩的眼睛闭成一美丽的黑线。画面上的东西确实让人想象不出那是风筝。女孩看见小女孩的爸爸朝

她微笑，就说：“可是，这儿哪来风筝呀?”“想呗。风筝，多么自由自在、无拘无束!多美!”小女孩说得好

极了。女孩一下了感觉到自己现实得可怕。到外面画画一定就要写生吗?是什么时候开始丧失了那些单纯的渴

望了呢?小女孩画画首先想到的是在高空自由飞翔的风筝，而自己想到的却是一池死水!多么可怕。自己怎

么……“天天，还不请姐姐给你画一个大风筝?”“行吗?姐姐。”小女孩马上变换了一种语气，恳求一般。

女孩微笑着点点间，迅速在纸上画了一只逍遥自在的风筝。女孩怯怯地说：“用我的，换你的好不好?”小女

孩一脸惊诧，脸色绯红：“可你画得比我好啊!你怎么会要我的这张?”女孩不由分说地夺过小女孩的画。小女

孩的爸爸在笑，小女孩也在笑，那是一种纯洁和真实的笑；女孩也笑，好开心好开心地笑了。�“下星期天，

姐姐还来这儿好吗，教我画画?”小女孩的声音永远清纯和甜美。女孩一愣，阳光下映出她的脸又柔媚又坚

强：“好的。” 高三女孩

高中生活 文章摘抄
高中，真是多事之秋。

走进高中，走进生活，体验高中进行曲，体验其中的酸酸涩涩，苦苦甜甜，别有一番滋味在心头。

紧张：生活的主旋律

紧张，不容置疑。每每看到我们单元考、月考、段考、会考的倒计时，心里就有一种莫名的紧张，甚至焦虑。中考的失败在一定程度上打击了我们（就读普通高中），确实谁也不愿意再重复过去的伤痛，因为我们每个人都要上进。

每天，老师们的工作已固定化、一体化，一周一小考，一月一大考，还要加上段考、会考、期考，还有一年之后的高考。考试几乎成了我们的家常便饭，如果不用考试，我们肯定会以为地球停止了转动。课程安排得满满的，作业堆得像“小山”一样，但是为了突破这座“小山”我们抓紧时间吃饭，抓紧时间骑自行车……为的是多挤出一些时间来学习，做作业，总是会把“小山”夷为“平地”，我们就会有一种成功的喜悦感，但是我们并不因此而放松，每天依然重复三点一线的航线，紧张是生活唯一的基调。

然而，紧张并没有吞噬我们。在繁重的学习中，我们体验着生活充实的兴奋，感受紧张生活的步伐，品尝人生的苦与乐。

牢骚：生活的小夜曲

高中阶段，经常听到类似这样的议论：“你不会听错吧，明天还要补课？不是说要放假吗？你大概听错了吧！”一个乐天派的男生此时垂头丧气，一脸苦行僧模样。

“是有的，我没骗你。本人已数日不知电视为何物，音乐为何味了。你们知不知道，还有更离谱的，后天‘三八’节，我们全体男生都要在教室自习，‘半边天’可以自由自在地玩，不是说男女平等吗？可现在……天理何在？不公平！”阿君抱怨着。

“啊呀，差点忘了大事，化学老师说今晚要单元测试。”学习委员一语惊醒梦中人，于是大家各就各位，赶紧迎战。

牢骚为考试而发，议论为考试而起，反正牢骚、议论司空见惯，不足为奇。听多了也就自然了，仿佛是生活中并不可少的一支小夜曲，几多欢乐几多悲愁的味。

希望：生活的狂想曲

“这是文理分班的报名单，我们准备订下学期的课本，需要确定一下文理科的人数，希望大家慎重考虑到底报文还是报理。”这是学习委员的发言。

“我想报理科，因为理科高考录取分数线低一些，就业范围广，报理科好。”

“我对文科兴趣大一些，我的学习成绩不太好，但理科太难了。”

“别灰心，报纸上说了。这几年大学扩招，咱们可大有希望噢！”传播消息的学生眉飞色舞地告诉大家。

于是大家诚心诚意地彼此鼓励，彼此加油——只要有一线的希望，就要有百分之百的努力。我们下定决心，努力拼搏。

高中啊，高中！高中的生活仿佛是一篇最扣人心弦的乐章。紧张的基调让我们振奋，灿烂的希望与我们同行。走进高中，走进生活，体味高中的酸、甜、苦、辣、咸……我们不断地走向成熟。我想，不久的将来，我们就会走出一个繁花似锦的春天！

求一本适合用于高中生摘抄的作文选，名家文集~

《飞鸟集》（泰戈尔），《谈美书简》（朱光潜），《给中学生的十二封信》（朱光潜），《人生哲思录》（周国平）

当花瓣离开花朵。暗香残留。
花败落了。。红尘中的沧沧，被她遗弃在了身后。停滞在暗香的依存处。。是在等待？还是。留恋。
香消在风起以后。无人来嗅。
花淡笑。还留恋什么？生命终会结束。容颜亦会逝去。只是在风起。去吹散那残留的哀怨。
忘却？遗忘。
留下了空旷。
那时，已无人来嗅。
如果爱，告诉我走下去，我会拼到爱尽头。
以无人嗅，爱不会来挽救，倘若爱牵了我的手。我定随他拼到爱尽头。可我还是败落了。
心若在灿烂中死去，爱会在灰烬里重生
我的死去。只为爱在下个轮回重生，尽管红尘破，爱已死。
难忘缠绵细语时，用你笑容为我祭奠
多久。你嗅到股香，冥然。你记起了什么。
那请用你的笑容。
来祭奠，已死去的我。
现在，我已无人再嗅。

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适合高中生摘抄的作文
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有哪些适合高中生摘抄的作文素材?
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