《紫藤萝瀑布》课文把“藤萝”比作“瀑布”，突出了紫藤萝怎样的特点？
生机勃勃，突出了花的多
形容花开的繁茂,旺盛.
突出了紫藤萝开得很茂盛的特点
突出了紫藤萝开得很茂盛,繁茂,旺盛. 的特点
突出了紫藤箩花茂盛，数量多，很茂密，一串一串，很多
文章题目为《紫藤萝瀑布》 问：把 藤萝比作 瀑布突出了紫藤萝怎样的特点 问2：“在和阳光互相~
1将花比喻为瀑布, 形象生动地表现了花之繁茂,隐含了生命的绵延长远。
2这样写更加生动有趣，仿佛紫藤萝顽皮的顽童，好像在和阳光玩耍，嬉戏.
3.想摘一朵是因为看到美丽的紫藤萝情不自禁.表明了作者对它的喜爱与好奇.但是没有摘,一方面确实是因为作者的确没有摘花的习惯,另一方面因为作者不忍心摘下这美丽的充满生命力的花,想将这份美保留下来.
可以写出紫藤萝的形态特征，茂盛，也揭示了文章主旨，生命之河永不停息。
紫藤萝瀑布中的拟人句和比喻句各5句,并包括它的含意
答：我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过.含义：还是将藤萝比作瀑布,突出藤萝开花之盛,它又是流动的,富有动态美；在心上流动,引出下文自己的回忆.拟人句：1 仔细看时,才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗.含义：将藤萝当做人来写,与阳光辉映的景象写...
《紫藤萝瀑布》课文把“藤萝”比作“瀑布”,突出了紫藤萝怎样的...
答：答：突出了紫藤萝的多，密，茂盛，以动写静，这是画家的笔所不能的。（正确答案）
请举例说明紫藤萝瀑布运用了哪几种修辞方法
答：运用了比喻、拟人的修辞方法。比喻：从未见过开得这样盛开的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。解析：作者将“盛开的藤萝”比喻成“一条瀑布”。拟人：“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。解析：作者运用拟人的手法，将盛开的藤萝花写成...
紫藤萝瀑布这篇文章中运用了比喻,拟人的修辞手法,赞美了( )_百度知...
答：1.从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。含义：这句话将藤萝盛的场景比作瀑布，表现了藤萝的茂密和旺盛的生命力。2.紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。含义：这句话将藤萝比作大条幅，将藤萝与阳光辉映的景象比作水花，...
作者把一树紫藤萝比作( )
答：将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布，显得气势非凡，灿烂辉煌。 在它的字句之外，包含着更深刻、更令人神往的意蕴，而对《紫藤萝瀑布》反复阅读，不可能不对下述见解有会于心：美好的事物(紫藤萝瀑布就是一种象征)是遏止不了，也戮杀不灭的，生活的河流必将冲决各种障碍，日复日、年复年地涓涓流动……“...
在《紫藤萝瀑布》中为什么把“紫藤萝”比作“瀑布”?有什么作用?_百度...
答：答：1，将紫藤萝比作瀑布，是因为紫藤萝开得茂盛灿烂，像瀑布一样宏伟热烈；2，作用：紫藤萝的繁茂灿烂正如瀑布一样恢弘，充分体现其生命力的旺盛与不息，进而与文章主题相呼应，表达出尽管人或社会会有不幸，但生命的长河是不止的，要以无尽的热情投入有限的人生。
紫藤萝瀑布的比喻句 把什么比作什么 生动形象的写出了——(对象...
答：1.（从未见过开得……也不见其终极）把一树的紫藤萝比作瀑布，更生动形象的写出了它的生机盎然，气势辉煌。2.（每一朵盛开……又像一个忍俊不禁的笑容）用帆和船舱做比喻，细致的写出了藤萝花开的状态，显得生机勃勃，用笑容做比喻，更显得美好可爱，能表达作者的喜悦之情 ...
紫藤萝瀑布找出一个比喻,拟人句。把什么比作什么,作者表达了怎样的思...
答："从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布……"——比喻，形象生动地写出了藤萝开得茂盛，气势非凡的形态特征。“仔细看时才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光挑逗”——拟人，使藤萝显得亮丽可爱，玲珑剔透，既富动感又富情趣。
《紫藤萝瀑布》课后题解
答：1.将一树盛开的紫藤萝比作瀑布,显得气势非凡,灿烂辉煌.2.细腻地写出每一朵紫花中不同部分的深浅,显得亮丽可爱,玲珑剔透,既有动感,又有情趣.3.用帆与船舱的比喻,细致地描写了紫藤萝盛开的状态,显得生机勃勃,比作笑容,更显得美好可爱,也抒发了喜悦的心情.4.物我交融,既写出了一树繁花的壮丽,又抒发了...
<<紫藤萝瀑布>>,的第一句把藤萝比作瀑布,突出紫藤萝怎样的特点_百度知 ...
答：可以写出紫藤萝的形态特征，茂盛，也揭示了文章主旨，生命之河永不停息。
