教师职业倦怠是什么

~

求助教育心理学 名词解释 教师职业倦怠
答：职业倦怠是由美国临床心理学家费登伯格于1974年首次提出，也有人译为“职业枯竭”或“工作耗竭”。教师职业倦怠是用来描述教师不能顺利应对工作压力时的一种极端反应，是教师长时期压力体验下而产生的情感、态度和行为的衰竭...

教师职业倦怠是指
答：职业倦怠是指对于工作产生消极情绪和态度，感到疲劳厌倦和无力继续工作的状态。教师职业倦怠的特征包括情感耗竭，工作厌倦和低成就感。教师在中期阶段更容易出现职业倦怠，这是因为他们经历了一定的职业经验，可能面临职业发展的瓶颈...

什么是教师的职业倦怠?它有哪三种反应?
答：教师的职业倦怠:教师难以应对职业对自己的要求而产生的疲乏困倦的身心状态，是个体厌倦和畏惧工作任务的一种心理反应。反应如下:情感耗竭；去人性化；个人成就感低。

求助教育心理学 名词解释 教师职业倦怠
答：职业倦怠定义为由于教师长期工作在压力的情境下,工作中持续的疲劳及在与他人相处中各种矛盾,冲突而引起的挫折感加剧,最终导致一种在情绪、认知、行为等方面表现出精疲力竭、麻木不仁的高度精神疲劳和紧张状态,职业倦怠的教师...

如何看待幼儿教师的职业倦怠
答：教师职业倦怠是指教师个体因长期未能有效地缓解工作压力,或妥善应付工作中的挫折,处理各种矛盾冲突而导致的身心疲惫的状态。教师职业倦怠有三种典型的心理与行为表现:1.长期情绪上的倦怠感,表现为精疲力竭,易怒无助,对生活与工作冷漠悲观...

什么是教师的职业倦怠它有哪三种反应?
答：教师的职业倦怠：教师不能顺利应对压力时的一种极端反应，是教师在长期紧张状态下产生的情绪、态度和行为的衰竭状态。职业倦怠最常表现出来的反应：1.对工作丧失热情，情绪烦躁、易怒，对前途感到无望，对周围的人、事物漠不...

什么是教师的职业倦怠?
答：中国教师职业倦怠的特有表现：情绪耗竭、去人性化、个人成就感低、工作压力过大、工作与家庭平衡困难。1、情绪耗竭 倦怠最具代表性的指标，特征是缺乏活力，有一种情绪资源耗尽的感觉。教师可能感到疲惫、心力交瘁，甚至出现...

什么是教师的职业倦怠
答：职业倦怠（俗称「工作倦怠」），包含衰竭（exhaustion，心理资源的损耗，缺乏激情和动力，精力耗竭）、沮丧（负面情绪）和怠慢（cynicism），三者将降低职业效率。更为精确地定义，「倦怠是一种由长期的过度的压力导致的情绪、...

教师职业倦怠的三个核心成分是
答：教师职业倦怠的三个核心成分是情感衰竭、去个性化和个人成就感降低。一是情绪耗竭，指个体情绪情感处于极度的疲劳状态，工作热情完全丧失；二是去人性化，即刻意在自身和工作对象间保持距离，对工作对象和环境采取冷漠和忽视的...

什么是教师的职业倦怠
答：3. 教师的职业倦怠 教师职业的多样角色在表明教师职业要求的同时，也在实践中对教师构成沉重的角色负担，教师不仅要学会扮演各种角色，还要在各种角色之间轻松切换。这为教师带来沉重的心理压力，造成教师的职业倦怠。这一概念弗...