人的动机有几种分类方式

人的动机主要来源于好奇内驱力、胜任内驱力、互惠内驱力三种内驱力。

1、好奇内驱力：布鲁纳更重视的是形成学生的内部动机，或把外部动机转化成内部动机。而发现活动有利于激励学生的好奇心。学生容易受好奇心的驱使，对探究未知的结果表现出兴趣。

2、胜任内驱力：布鲁纳认为，与其让学生把同学之间的竞争作为主要动机，还不如让学生向自己的能力提出挑战。所以，他提出要形成学生的能力动机，就是使学生有一种求得才能的驱力。

3、互惠内驱力：另一个分类是互惠内驱力，即人与人之间和睦相处，协作活动，人们必须结合起来才能对个人行为发生更大的推动作用。

人的动机有好也有坏

好的动机可以激发人的积极性和创造力，让人们更加努力地追求自己的目标。比如，为了实现自己的梦想，很多人会付出极大的努力，不断学习、提升自己的能力，这种动机是积极的，有益于个人和社会的发展。

坏的动机则会导致人们偏离正道，走向错误的方向。比如，贪欲、嫉妒、懒惰等负面的动机，会让人们追求不义之财、攀比虚荣、逃避责任等行为，这种动机是消极的，会对个人和社会造成伤害。

因此，我们应该时刻警惕自己的动机，保持积极向上的心态，不断提升自己的素质和能力，为社会做出更多的贡献。同时，我们也要学会排除负面的动机，避免被它们所影响，走上错误的道路。只有这样，我们才能在人生的道路上越走越远，实现自己的价值和梦想。

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根据动机的由来不同,可以把动机划分为( )。
答：【答案解析】 本题考查动机的分类。根据动机的由来不同，可以把动机划分为原始动机、一般动机、习得动机。参见教材P302-303。我整理的相关历年试题及答案解析，想了解相关资料请持续关注历史新知。

动机的分类有哪些
答：动机的分类可以分成三种:1.成就动机,即追求卓越、争取成功的内驱力;2.权力动机,指一个人有意图地影响另一个人的行为和情感的能力和潜力;3.亲和动机,指一种愿意与别人保持友好和亲密的内驱力,反映的是个体对建立、保持或恢复与他人或群体的积极情感关系的关注 ...

简述动机的类型。
答：(4)根据动机的动力来源，可以分为内部动机和外部动机。

根据动机影响范围的大小可以把动机分为( )。
答：A项：根据动机影响范围大小和持续作用时间的长短，可以把动机分为近景性动机和远景性动机。与题干不符，排除。B项：按学习动机与学习活动的关系可以分为直接动机和间接动机。与题干不符，排除。C项：为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为D。

简述学习动机的分类。
答：(1)根据学习动机内容的社会意义，可以分为高尚的动机与低级的动机。(2)根据学习动机的作用与学习活动的关系，可以分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。(3)根据学习动机的动力来源，可以分为内部学习动机和外部学习动机。

动机有哪些分类
答：动机的分类 一、根据来源分类 1. 内部动机：指由内在心理因素驱动的动机，如个人兴趣、内在需求、价值观等，是行为产生的直接原因。例如，对知识的渴望驱动学生学习。2. 外部动机：指由外部因素引发的动机，如外在奖励、惩罚、社会压力等。例如，为了获得奖金而工作。二、根据持续时间分类 1. 情境动机：...

学习动机的主要类型
答：六、奥苏伯尔的学习动机分类 奥苏伯尔将学校情境中的成就动机分为三类，分别是认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。认知内驱力是学习中最重要、最稳定的一种内驱力，是一种内部动机。自我提高内驱力指为了获得相应的地位而产生的努力学习的动机、附属内驱力是为了获得权威人士的赞赏而产生的学习...

动机分为哪几种?生理性动机和社会性动机在我们的生活中分别扮演什么角色...
答：动机的类型 （一）生理性动机和社会性动机（按照动机的起源分）（二）近景性动机和远景性动机（按照动机影响范围、持续作用时间分）（三）高尚动机和低级动机（按照动机的正确性和社会价值分）（四）主导动机和辅助动机（按照动机在活动中的地位与作用大小不同分）（五）意识动机和潜意识动机（按照对动机...

根据动机作用强度的不同可以把动机划分为
答：1、按其属性可分为物质的(低级的)和精神的(高级的)动机。2、按其作用强度可分为优势动机和次要动机。3、按其作用时间可分为持久的和短暂的动机。4、按其作用结果可分为积极的和消极的动机等。按动机的由来可分为原始动机、一般动机和习得动机。动机的分类方法很多：1、按其属性,可分为物质的(低级...

学习的动机有哪几种?
答：间接的远景动机主要是由个体对学习意义的理解而激发的学习动机，如：情感、理想、信念、个人前途等。这种分类考察的时候往往考察的就是教材原文中的例子，变动性不大，只要能掌握概念的意思，掌握相应的例子，做题就会比较容易。4.另外一种分类就是把直接动机和间接动机、近景性动机和远景性动机四种动机混...